抓思想道德教育不到位（思想道德方面存在不足）

今天給各位分享抓思想道德教育不到位的知識，其中也會對思想道德方面存在不足進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、如何改進當(dāng)前小學(xué)思想品德教育的教學(xué)方法
• 2、未成年人思想道德建設(shè)中存在的問題有哪些
• 3、如何做好社區(qū)青少年思想道德教育工作
• 4、思想政治教育存在問題的原因

如何改進當(dāng)前小學(xué)思想品德教育的教學(xué)方法

1、改進中小學(xué)思想品德教育教學(xué)方法的途徑 （一）引導(dǎo)學(xué)生正確評價自己 中小學(xué)是人生的特殊階段，中小學(xué)學(xué)生處于身心迅速發(fā)展的重要時期，也是思想品德和價值觀念形成的關(guān)鍵時期。

2、課堂教學(xué)要充分利用這一優(yōu)勢，緊扣教學(xué)目標(biāo)，想方設(shè)法去創(chuàng)造符合兒童生活的教學(xué)情境，讓孩子們自主探究，合作發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)生活能力，提高道德水準(zhǔn)，做適合于現(xiàn)代社會需要的小主人。

3、因此教師應(yīng)當(dāng)對這部分學(xué)生加強思想教育，及時召開家長會，共同研討教育子女的方法，以提高家長的科學(xué)文化、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、思想觀念等方面的素質(zhì)。

4、實現(xiàn)德育教育與學(xué)科的有機結(jié)合 將德育教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)科目進行有機的結(jié)合是一種非常有效的教學(xué)方法，能夠立足于科目的教學(xué)內(nèi)容挖掘科目當(dāng)中所蘊含的德育內(nèi)容對學(xué)生進行思想引導(dǎo)，加強德育教育。

未成年人思想道德建設(shè)中存在的問題有哪些

1、當(dāng)前，未成年人思想道德建設(shè)工作中存在德育***配置非均衡性和低效化現(xiàn)象。存在投向智育***較多、投向城市***較多、未成年人喜聞樂見的活動不多等問題。

2、一是部分未成年人存在精神空虛、思想頹廢和理想信念淡漠現(xiàn)象。二是部分未成年人存在道德觀念和法制觀念較淡薄的現(xiàn)象，分不清是非，劃不清美丑、榮辱的界限，為了追求吃喝玩樂，荒廢學(xué)業(yè)。

3、未成年人的思想道德狀況直接關(guān)系中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系國家的前途和民族命運，我們黨一貫重視未成年人的思想道德建設(shè)。

4、未成年人思想道德建設(shè)中存在的主要問題目前在未成年人思想道德建設(shè)方面還有許多不盡人意的方面，直接影響到未成年人的身心健康和成長成才，主要表現(xiàn)在：(一) 輕“德”的觀念嚴(yán)重。

5、對未成年人思想道德建設(shè)的意見和建議如下： 家庭教育：家庭是孩子最主要的成長環(huán)境，家庭教育應(yīng)成為未成年人思想道德建設(shè)的核心。

6、以下是一些對未成年人思想道德建設(shè)工作的意見與建議： 著力宣傳教育，推進全民素質(zhì)教育，通過新聞媒體、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道，普及知識、提升思想道德水平。

如何做好社區(qū)青少年思想道德教育工作

社區(qū)青少年思想道德情況調(diào)查分析： 通過調(diào)查，廣大社區(qū)青少年思想道德健康、積極向上，思想開拓，善于學(xué)習(xí)，主流是好的，但是也反映出未成年人思想道德建設(shè)過程中有一系列不容忽視的問題。 部分學(xué)生缺乏應(yīng)有的家庭教育。

把青少年的思想教育放在重中之重，從而教育學(xué)生砥礪品格、磨練意志、樹立正確的理想信念和道德情操。其次，把挖掘青少年自身存在的潛力貫穿于實際教學(xué)始終。

用“三個拓展”不斷匯聚思想道德教育合力 著力完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，努力形成黨政各部門、社會各方面攜手育人的良好局面。一是拓展工作格局。

思想政治教育存在問題的原因

1、缺乏專業(yè)教師：在許多農(nóng)村小學(xué)中，思想政治課往往由其他科目的教師兼任，這些教師可能[_a***_]接受過專門的思想政治教育培訓(xùn)，因此可能在教學(xué)方法和內(nèi)容上存在一些問題。

2、首先，自我意識突出，自私自利行為普遍。大多以自我為中心，缺乏合作精神。不懂謙讓，以追求享樂為先而節(jié)儉拋至九霄云外。飯來張口，衣來伸手的“少爺式”“公主式”的常態(tài)化生活模式已經(jīng)在他們的心靈里根深蒂固。

3、方式方法滯后，與新形勢和新任務(wù)要求不適應(yīng)。思想政治工作方式方法還停留在計劃經(jīng)濟年代的水平，沒有隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，教育的內(nèi)容無法讓干部職工真學(xué)、真懂、真信、真用。

4、經(jīng)費投入不足 我們知道在高校在發(fā)展過程中，資金不夠是個普遍問題。

5、高校發(fā)生政治性問題的主要原因如下：思政教師隊伍構(gòu)成復(fù)雜，教學(xué)方法陳舊 隨著高校的擴招，大學(xué)生數(shù)量快速增加，高校原有的教師數(shù)量已經(jīng)不能夠滿足學(xué)生們對教師的需求了，這一情況在思想政治教師隊伍中同樣如此。

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