大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于思想政治教育研究的問題，于是小編就整理了4個相關介紹思想政治教育研究的解答，讓我們一起看看吧。
為什么選擇研究思政課堂？
思政學習是學生將來發(fā)展的根基，方向錯了，背離社會，對于個人和國家都將是很危險的，選擇研究思政課堂，其主要意義應當在于，了解教育教學的思政教學現狀，通過實證研究為學校的思想政治教育提供指導性意見等。
思政課特色與創(chuàng)新點？
“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性?！币惶煤玫乃颊n，要直面問題講，更要貼著人心講。一年來，《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等指導性文件密集出臺，全國各地思政課教師深刻把握“八個相統(tǒng)一”要求，在用好思政的“鹽”、講出真理的“味”的技術和藝術上不斷探索，蹚出思政課教學改革新路徑。
義務教育階段學生德育有效方法的研究課題？
初中生處于身心迅速發(fā)展和學習參與社會公共生活的重要階段，處于思想道德和價值觀形成的關鍵時期，迫切需要學校在思想品德的發(fā)展上給予正確的引導和有效的幫助。
思想政治教育是人最重要的素質，這已成為共識，德育工作在學校工作中也一直是首位工作，但實際效果并不理想。
重要原因之一是中學德育教學方法與手段陳舊，只注重“知”而不重視“行”，脫離學生實際，脫離“知行合一”的教學原則。那么如何實現德育教育的實效性？如何實現學生“知行合一”？
將學生的“行”即學生日常的道德行為作為思想政治教育“知”的檢驗，通過知與行的不斷體驗、實踐、反思、比較幫助學生形成牢固的道德品質，是思想道德教育的最高境界。
4、小學生德育教育實踐過程研究
6、思想品德與文化的構建路徑研究
7、中學生的基本素質和特長發(fā)展特征分析
思想政治工作的方法創(chuàng)新包括哪些？
思想政治工作的創(chuàng)新，涉及面廣，主要有四個方面：
一、要在觀念上創(chuàng)新 通過思想認識上的新飛躍，實現工作思路上的新突破，推出開創(chuàng)思想政治工作新局面的新舉措。
二、要在內容上創(chuàng)新 內容創(chuàng)新是指在堅持以科學理體制創(chuàng)新是難度最大的一種創(chuàng)新，因為它不僅涉及到人與人之間的關系、組織與組織之間的關系，而且還涉及到人們之間的利益關系和職責權利等問題。
三、要在方法上創(chuàng)新 方法創(chuàng)新是指適應人們的接受能力而運用現代化工具和其他靈活多樣的手段做思想政治工作的新方法。這些新方法必須循序漸進、因勢利導、循循善誘、生動活潑、入耳入腦、可親可信，容易被人接受。 四、要在體制上創(chuàng)新 堅定不移地提出要進行體制創(chuàng)新，目的是為了給加強思想政治工作提供可靠的體制和制度保證。論武裝人、以正確輿論引導人、以高尚精神塑造人、以優(yōu)秀作品鼓舞人的總要求下，思想政治教育的內容要進行創(chuàng)新。
到此，以上就是小編對于思想政治教育研究的問題就介紹到這了，希望介紹關于思想政治教育研究的4點解答對大家有用。
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