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幼儿园课程概论期末复习
1、幼儿园课程概论名词解释：五大领域：幼儿园的教育内容可相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容之间相互渗透，从不同的角度促进儿童知识、技能、情感态度等方面的发展。
2、电大《幼儿园课程论》期末重点考试复习题及参考答案单选题幼儿园课程的最核心要素是A。A.教育理念B.教育目标C.教育内容D.教育方法从课程对文化的选择来看，课程可以划分为A。
3、幼儿园课程论论述题为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础 学校课程最重要的学习知识，领会，理解教材，不是心理的调试，心理调适不可过度，否则会成为影响。
4、第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分：选择题（每题1分，共15题）幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的(C)。
幼儿老师有必要掌握幼儿课程概论
为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。获得有益的学习经验。
幼师专业需要学习的课程有：幼儿卫生保育教育、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼师听话与说话、幼儿美术教育等。幼师专业课程详细分析 幼儿卫生保育教育 主要介绍了幼儿卫生、保育的基本概念、基本内容和基本方法。
蒙台梭利教育理论的要点是幼儿自我学习的法则；重视教育环境的作用；重视教师的作用；重视感官教育。
读幼师需要学：幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。
幼儿园课程理论有哪些?
1、国外具体的幼儿园（教育）理论：英国洛克的幼儿教育思想：洛克是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者，他关于教育的专门著作是《教育漫话》，其次还有《工作学习计划》、《人类理解论》等。
2、福禄贝尔的幼儿园教育理论主要包括以下内容：幼儿园地位 。幼儿园是家庭生活的继续和扩展，是社会的雏形。幼儿园的工作任务是使儿童获得德、智、体的初步发展，为下一阶段的学习做准备。幼儿园教育方法 。
3、”它包括“一切教材，科目，幼稚生之活动。”关于幼稚园课程的划分，他认为有两种情况。
4、）体系完善，既有理论，又有一套完整的课程和教具，符合幼儿认知发展特点。2）把握儿童的敏感期，顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。
5、幼儿园课程内容文化应以 “友爱与情感、和谐、价值、信念”为核心价值取向， 并使之成为幼儿园健康、社会、语言、科学、艺术等教育领域的核心话语。
学前教育主要学什么课程
亲，学前教育主要课程包括：教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等 。
学前教育专业培养具备学前教育专业知识-能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。本文将从学前教育专业的课程和与幼师的区别两个方面进行探讨。
主要课程：教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
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