思想政治教育開展情況,思想政治教育開展情況匯報

        nihdff 2023-12-31 136

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        大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于思想政治教育開展情況的問題,于是小編就整理了3個相關介紹思想政治教育開展情況的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 學習教育是如何開展的?
        2. 中學思政課的重要意義?
        3. 依據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律探討教學應如何適應學生學習?

        學習教育是如何開展的?

        開展中小學學習教育工作首先要對中小學生進行理想教育、文明禮貌教育、法制教育、思想品德教育。

        其次再對中小學生進行學習文化課知識重要性的教育、課堂紀律作業(yè)要求教育。最后還要對中小學生生活常識方面的教育。

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        中學思政課的重要意義?

        中學思想政治課一門對中學生系統(tǒng)進行思想品德教育和馬克思主義常識教育、社會科學常識教育的必修課課程。它是中學德育工作的重要組成部分和途徑,也是學校教育社會主義性質的重要標志。面對新時期思想政治工作出現(xiàn)的新情況、新問題,思想政治課所具有的導向功能、保證功能、轉化功能無論我們怎樣評價都不會過分。但是重視語、數(shù)、外、理、化教育,輕視思想政治課,“一手硬,一手軟”的問題在相當一些學校領導和師生中還沒有根本解決。

        尤其在我國中學還未徹底改變應試教育

        1.重要意義。教育是國之大計、黨之大計,承擔著立德樹人的根本任務。思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,發(fā)揮著不可替代的作用。

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        黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視思政課建設,作出一系列重大決策部署,各地區(qū)各部門和各級各類學校***取有力措施認真貫徹落實,思政課建設取得顯著成效。

        同時也要看到,面對新形勢新任務新挑戰(zhàn),有的地方和學校對思政課重要性認識還不夠到位,課堂教學效果還需提升,教材內容不夠鮮活,教師選配和培養(yǎng)工作存在短板,體制機制有待完善,評價和支持體系有待健全,大中小學思政課一體化建設需要深化,民辦學校、中外合作辦學思政課建設相對薄弱,各類課程同思政課建設的協(xié)同效應有待增強,學校、家庭、社會協(xié)同推動思政課建設的合力沒有完全形成,全黨全社會關心支持思政課建設的氛圍不夠濃厚。辦好思政課,要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待,要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度來對待。思政課建設只能加強、不能削弱,必須切實增強辦好思政課的信心,全面提高思政課質量和水平。

        依據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律探討教學應如何適應學生學習?

        第一,教育要適應個體的發(fā)展的順序性,循序漸進地促進學生的身心發(fā)展.人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程,因此,教育工作要做到循序漸進.一切知識技能的傳授、智力的發(fā)展、體質的增強、思想品德的培養(yǎng),都要遵循由具體到抽象、由簡到繁、由低到高的順序,既不要“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”,也不要壓抑學生的發(fā)展、消極地遷就學生現(xiàn)有的發(fā)展水平.  第二,教育要適應個體的發(fā)展的階段性規(guī)律,注意各階段之間的“銜接”工作.這一規(guī)律決定了教育工作必須根據(jù)不同年齡階段的特點分階段地進行.在教育、教學的要求、內容和方法上不能搞“一刀切”,不能把不同年齡階段的學生混為一談.同時,還要看到各年齡階段之間的相互聯(lián)系,不能人為地截然分開,要注意各階段之間的“銜接”工作.  第三,教育要適應個體的發(fā)展的不均衡性,加強學生身心發(fā)展的關鍵期教育.個體身心各個方面的發(fā)展存在最佳期或關鍵期,為了有效地促進個體身心的發(fā)展,教育教育工作要抓住關鍵期,以求在最短的時間內取得最好的效果.  第四,個體身心發(fā)展的個別差異性,做到因材施教.這一規(guī)律要求教育工作不僅要認識學生發(fā)展的共同特征,還應充分重視每個學生的個別差異,做到因材施教.發(fā)揮每個學生的潛力和積極因素,選擇最有效的教育途徑,使每個學生都能獲得最大限度的發(fā)展.  第五,個體身心發(fā)展的互補性,激發(fā)學生自我發(fā)展的信心和積極性.這一規(guī)律要求教育者首先要對全體學生,特別是存在身心障礙、學業(yè)成績落后的學生樹立起堅定的信心;其次要掌握科學的教育方法,善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,揚長避短、長善救失,激發(fā)學生自我發(fā)展的信心和積極性,從而獲得身心的協(xié)調、統(tǒng)一的發(fā)展.

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        到此,以上就是小編對于思想政治教育開展情況的問題就介紹到這了,希望介紹關于思想政治教育開展情況的3點解答對大家有用。

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