幼兒教育外部環(huán)境分析（幼兒園外部環(huán)境分析報(bào)告）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒教育行業(yè)現(xiàn)狀和未來趨勢分析背景分析:
• 2、幼兒園社會(huì)環(huán)境分析應(yīng)該是怎樣的
• 3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)特點(diǎn)與分析
• 4、幼教的家庭環(huán)境分析

幼兒教育行業(yè)現(xiàn)狀和未來趨勢分析背景分析:

1、幼兒教育行業(yè)現(xiàn)狀和未來趨勢分析背景分析： 國內(nèi)幼教產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景 1政策背景 2017年9月1日新實(shí)施的《民辦教育促進(jìn)法》，在法律層面明確了民辦教育舉辦者允許在高等教育、高中教育、學(xué)前教育、教育培訓(xùn)舉辦營利性學(xué)校。

2、根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2015-2020年，我國學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總投入呈上升態(tài)勢，同時(shí)，我國學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)總投入占全國教育經(jīng)費(fèi)總投入的比重整體呈上升趨勢。

3、幼兒教育發(fā)展趨勢論文篇一 當(dāng)今世界幼兒教育蓬勃發(fā)展，在我國發(fā)展趨勢也十分迅猛。從目前的資本市場上的資金流向來看，在教育行業(yè)中，大家主要看好的是幼兒教育市場這一塊兒。

幼兒園社會(huì)環(huán)境分析應(yīng)該是怎樣的

幼兒園外部環(huán)境主要是指對(duì)幼兒園發(fā)展產(chǎn)生較大甚至重大影響的因素，包括政策環(huán)境、社會(huì)需求、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、同行表現(xiàn)等。

幼兒是活潑好動(dòng)的，他們的成長環(huán)境應(yīng)具有彈性，應(yīng)不斷的變化，讓幼兒在變化中與環(huán)境“對(duì)話”。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)是注重創(chuàng)新、多樣化和互動(dòng)性。幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)該從孩子的視角出發(fā)，創(chuàng)造出一個(gè)溫馨、舒適、安全、有趣的學(xué)習(xí)空間。

***用較大的淺色塊來支撐畫面，既能使畫面有局部的美變化，又能使畫面整體協(xié)調(diào)，解決幼兒園一面墻上內(nèi)容多、色彩多的問題，使環(huán)境更具藝術(shù)性。在造型上，主要的表現(xiàn)手法應(yīng)該是天真簡潔。

社會(huì)環(huán)境包括幼兒園所在的社區(qū)、家庭、社會(huì)文化等。幼兒園應(yīng)該與家庭、社區(qū)密切合作，共同為幼兒提供良好的社會(huì)環(huán)境。幼兒園還應(yīng)該關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，適時(shí)將社會(huì)***引入幼兒園，使幼兒在園內(nèi)能夠感受到社會(huì)的多樣性和變化。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)特點(diǎn)與分析

1、選擇色彩鮮艷、形象夸張的造型，能夠吸引幼兒的目光。對(duì)于剛剛?cè)雸@的小班的孩子來說，無意注意是占主要地位的。所以那些鮮艷、飽和的色彩能夠抓住孩子的目光。

2、主要指向幼兒園環(huán)境具有尊重與關(guān)愛、包容與接納、支持與激勵(lì)的特點(diǎn)。精神環(huán)境也稱心理環(huán)境，其核心內(nèi)容主要體現(xiàn)在人際之間的尊重、信任和鼓勵(lì)。

3、它是根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)及幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地精心創(chuàng)設(shè)的。

4、美觀性：與中小學(xué)校園環(huán)境相比，幼兒園的環(huán)境更加豐富，更富有美感特征。生活性：幼兒園是學(xué)前兒童生活的場所，在環(huán)境設(shè)置上也應(yīng)該貼近幼兒的生活、充滿生活情趣?？煽匦裕涵h(huán)境要始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。

5、幼兒園雖然也很重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，但在很大程度上卻只是為了追求美觀，布置出來的環(huán)境失去了它本意，忽略了幼兒年齡、心理特點(diǎn)，如樓道內(nèi)裝飾，一幅幅高高掛起的精品，缺乏童趣和童真；過于精美的成人畫作幼兒根本無法欣賞。

6、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)如下：教育性 可控性：環(huán)境要始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)。生活性：幼兒園是學(xué)前兒童生活的場所，在環(huán)境設(shè)置上也應(yīng)該貼近幼兒的生活、充滿生活情趣。

幼教的家庭環(huán)境分析

一些教育家和心理學(xué)家曾對(duì)兒童智能結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，結(jié)果表明科學(xué)的家庭氛圍里生活的兒童有著幾種共性：思維敏捷、觀察力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、有自信心。這表明家庭氛圍對(duì)兒童的學(xué)習(xí)行為也有著重大的影響。

調(diào)查結(jié)果分析：（一）家庭的一般情況：從家庭的經(jīng)濟(jì)收入來看：由于我園是委屬機(jī)關(guān)幼兒園，家長的家庭收入比較穩(wěn)定。

`（一）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境的含義 ` 良好家庭教育與社會(huì)性發(fā)展的涵義 家庭教育環(huán)境是指家庭中對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的一切外部條件的綜合。

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