思想價值教育（思想政治教育價值的本質(zhì)）

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本文目錄一覽：

• 1、思想政治教育的功能與價值的區(qū)別
• 2、思想政治課價值觀教育和價值觀教育的不同處
• 3、如何在思想政治教育中踐行社會主義核心價值觀

思想政治教育的功能與價值的區(qū)別

1、（2）教育具有促進社會政治變革的功能 教育則是促進社會政治變革的主要因素之一，教育對于社會政治變革具有強烈的反作用。

2、思想政治課，是社會或社會群體用一定政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會實踐活動。是國家在軍隊以及國家教育系統(tǒng)中所進行的馬克思列寧主義理論教育。

3、具體解釋如下：培養(yǎng)公民意識：思想政治教育旨在培養(yǎng)學(xué)生成為有社會責任感的公民，使他們了解和尊重法律、積極參與社會生活、履行公民義務(wù)，促進社會和諧與發(fā)展。

4、推進課程思政建設(shè)，就是要寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀，順應(yīng)歷史潮流，適應(yīng)新時代要求。

5、大思政課是指高校開設(shè)的思想政治理論課程，是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、政治素質(zhì)和文化素質(zhì)的重要途徑。大思政課的意義與作用不僅在于傳授知識，更在于引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和創(chuàng)新精神。

6、思想引領(lǐng)作用：思政課是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。

思想政治課價值觀教育和價值觀教育的不同處

適應(yīng)青少年身心特點和成長規(guī)律，深化未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新中小學(xué)德育課和高校思想政治理論課教育教學(xué)，推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦。

作用不同：（1）社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。

思想政治教育對文化建設(shè)的必要性思想政治教育工作歷來是黨的工作和其他一切工作的生命線，是中國革命和建設(shè)不斷取得勝利的根本保證和重要條件之一，是中國共產(chǎn)黨不斷從勝利走向勝利的傳家寶。

如何在思想政治教育中踐行社會主義核心價值觀

積極參與社會實踐：通過參與社會實踐活動，親身體驗和實踐社會主義核心價值觀。可以參與公益活動、志愿者服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等，為社會做出貢獻。

（1）培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學(xué)校抓起。

一是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入課堂教學(xué)之中。在課堂教學(xué)特別是思想政治理論課教學(xué)中，要重點突出社會主義核心價值觀的內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在核心價值觀教育中的主渠道作用。

我們要牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養(yǎng)，做一個知榮辱講道德的人。我們大學(xué)生要繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德[_a***_]，努力養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

因此將社會主義核心價值觀融入大學(xué)生思想政治教育中，必須搭建社會主義核心價值觀形成的實踐平臺。參加社會實踐活動是大學(xué)生認識真實自我的有效途徑。大學(xué)生通過社會實踐活動更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

注重課程滲透，使課堂成為社會主義核心價值觀教育的主渠道、主陣地 一是發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用。

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