思想教育決定生活（思想教育重要嗎）

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本文目錄一覽：

• 1、...的實(shí)用主義教育思想是相同的,都認(rèn)為教育就是生活。
• 2、下面談?wù)勊枷虢逃闹匾?/a>
• 3、教育與生活的關(guān)系
• 4、陶行知生活即教育思想內(nèi)容是什么?

...的實(shí)用主義教育思想是相同的,都認(rèn)為教育就是生活。

1、陶行知的教育思想即生活的教育思想是受杜威影響的，但是又有自己的思想，是根據(jù)當(dāng)時(shí)的中國(guó)國(guó)情提出的適合當(dāng)時(shí)社會(huì)的教育思想。陶行知認(rèn)為生活就是教育，而杜威認(rèn)為教育即生活，兩者的側(cè)重點(diǎn)是不同的。

2、從實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論和機(jī)能心理學(xué)出發(fā)，杜威批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育，并就教育本質(zhì)提出了他的基本觀點(diǎn)，“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”。教育即生活 杜威認(rèn)為，教育就是兒童生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備。

3、廣義地講，個(gè)人在社會(huì)生活中與人接觸、相互影響、逐步擴(kuò)大和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成道德品質(zhì)和習(xí)得知識(shí)技能，就是教育。

4、杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有學(xué)校即社會(huì)、教育即生活、兒童為中心、從做中學(xué)。杜威的實(shí)用主義教育思想體現(xiàn)在以下8個(gè)方面。①教育與生活，杜威提出“教育即生活”的觀點(diǎn)。

5、杜威的實(shí)用主義教育思想的基本觀點(diǎn) 杜威以其哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)理論為基礎(chǔ)全面闡述了他的實(shí)用主義的教育觀。概括起來，主要包括以下幾個(gè)方面：(1)關(guān)于教育本質(zhì)。

6、杜威實(shí)用主義教育思想的基本內(nèi)容 （一）關(guān)于教育的本質(zhì) 杜威關(guān)于教育的本質(zhì)的論述，歸納起來主要包括三個(gè)方面：“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和重組”。

關(guān)系'>教育與生活的關(guān)系

陶行知的生活即教育是師從杜威受其影響而提出的陶行知的生活即教育是。生活是教育的過程，學(xué)生可以從實(shí)際生活當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)。社會(huì)就是一個(gè)學(xué)校，學(xué)生可以在社會(huì)當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在實(shí)踐當(dāng)中，學(xué)習(xí)在行動(dòng)當(dāng)中學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)做中學(xué)。

生活與教育是一回事，是同一個(gè)過 程，教育不能脫離生活。教育要通過生活來進(jìn)行，無論教育的內(nèi)容還是教育的方法，都要根據(jù)生活的需要?！吧罴唇逃彼鶑?qiáng)調(diào)的是教育以生活為中心，所反對(duì)的是傳統(tǒng)教育脫離生活而以書本為中心。

學(xué)校教育和社會(huì)生活的關(guān)系如下：學(xué)校教育是社會(huì)行為的一部分，是社會(huì)發(fā)展程度的衡量性標(biāo)志。是社會(huì)穩(wěn)定、有序、協(xié)調(diào)、發(fā)展的基礎(chǔ)工程，也是統(tǒng)領(lǐng)工程。教育離不開社會(huì)發(fā)展，社會(huì)發(fā)展離不開教育的普及和提高。

教育決定生活，生活反作用于教育，兩者息息相關(guān)，不可分割。教育不得力，生活不安寧；生活不好，教育不進(jìn)展。

他說，“從定義上說：生活教育是給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。從生活與教育的關(guān)系上說：是生活決定教育。從效力上說：教育要通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQb6a49d9570332771 relatedlink">教學(xué)做合一”，是生活法亦即教育法。

陶行知生活即教育思想內(nèi)容是什么?

【答案】：生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。其主要內(nèi)容有： (1)“生活即教育”：生活決定教育，教育與實(shí)際生活相聯(lián)系。

陶行知的生活教育理論便是來源于杜威提出的“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”等觀點(diǎn)。（1）“生活即教育”理論；（2）“社會(huì)即學(xué)校”理論；（3）陶行知的“教學(xué)做合一”理論。

“生活教育”理論是陶行知教育思想的核心，包括三個(gè)基本觀點(diǎn)：（1）生活即教育；（2）社會(huì)即學(xué)校；（3）教學(xué)做合一。

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