大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育指導(dǎo)文件的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育指導(dǎo)文件的解答,讓我們一起看看吧。
已經(jīng)獲取了教師資格證,想考一個特殊教育的教師資格證,有什么要求?
首先,目前我國沒有專門的特殊教育資格證。想從事特殊教育教師的工作,必須有普通的中小學(xué)教師資格證。
其次,根據(jù)特殊教育的特點(diǎn),我國的師范類專業(yè)中設(shè)置了特殊教育專業(yè),有的師范院校開辦了特殊教育班,這些專業(yè)的畢業(yè)生在上崗前,也必須考取普通的中小學(xué)教師資格證。
最后,非師范、非特殊教育專業(yè)的高校畢業(yè)生在考取普通教師資格證之后,可以通過參加相關(guān)特殊教育的培訓(xùn),掌握特殊教育的一些技能比如手語、康復(fù)訓(xùn)練等,以利應(yīng)聘特殊教育教師的崗位。
北京市教委和教育局的區(qū)別?
答:教委和教育局的區(qū)別是:職責(zé)不同、工作性質(zhì)不同等。
一、職責(zé)不同:
1、教育局全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī),研究制定全國教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實(shí)施。
2、教委研究制訂全國教育發(fā)展戰(zhàn)略和教育工作的方針、政策、法規(guī)及重要規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行,研究教育理論等。
二、工作性質(zhì)不同:
1、教育局負(fù)責(zé)全國基礎(chǔ)教育(含學(xué)前教育)、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社會力量辦學(xué)),協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣(國家)及有關(guān)部門的教育工作。
2、教委綜合管理全國的基礎(chǔ)教育、普通高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育等工作,指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各地區(qū)、各部門有關(guān)教育的工作,負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)與評估。
教育局能管學(xué)校嗎?
可以。
首先,國家教育部的主要職責(zé)包含:負(fù)責(zé)全國基礎(chǔ)教育(含學(xué)前教育)、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社會力量辦學(xué)),協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣(國家)及有關(guān)部門的教育工作。主管全國教師和教育行政干部隊(duì)伍建設(shè)工作,負(fù)責(zé)全國中小學(xué)校長資格認(rèn)定;參與制定全國教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度。負(fù)責(zé)全國各類學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局規(guī)劃調(diào)整工作,學(xué)?;ā⑿I岷托.a(chǎn)及教育用地的管理。負(fù)責(zé)管理全國學(xué)歷教育及考試工作。會同有關(guān)部門研究制定我國家各級各類學(xué)校招生計(jì)劃。等等。
簡而言之,國家教育部對全國各類教育機(jī)構(gòu)都有一定的管理權(quán)。地方教育局對國家教育部的方針政策有一定的適應(yīng)性調(diào)整,但基本核心不變,管理區(qū)域僅限于當(dāng)?shù)氐慕逃?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQa675891f919d2500 relatedlink">機(jī)構(gòu)。
2021河南教師晉級政策?
一類:
對獲得中央宣傳部“時(shí)代楷?!钡确Q號的教師,可不受單位崗位結(jié)構(gòu)比例限制,越級評聘高級教師。
獲得中原名師、省特級教師、省級(含)以上優(yōu)秀教師、河南省教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵、河南最美教師、國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎及以上獎勵的主要完成人,教師節(jié)期間綜合表彰的全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者,可不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制,直接評聘中小學(xué)高級教師。
要想獲得最一類榮譽(yù)稱號,對一般教師來說,是難于上青天,所以一線老師看看就可以了。
二類:
到此,以上就是小編對于特殊教育指導(dǎo)文件的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育指導(dǎo)文件的4點(diǎn)解答對大家有用。
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