本篇文章给大家谈谈渭南市特殊教育学校崔小莉，以及渭南市特殊教育学校校长对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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2022教师家访工作总结报告
1、教师家访工作的总结篇1 家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。
2、教师家访工作总结1 通过家访，进一步增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神。
3、教师家访工作总结1 学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是能避则避。
4、小学教师家访工作总结范文篇1 小强，本学期新转来的学生，很聪明但不善言辞，学习主动性不强，作业总是不能按时完成。
5、教师家访工作总结范文 这个学期我和罗老师在开学的第一个月就开始计划进行家访，决定把每个孩子的情况与家长进行适当的交流，紧抓孩子的习惯，促进孩子的进步。 第一学月，我们主要对变化较大的孩子进行了收心家访。
6、我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。
特殊学校教学目标介绍
特殊教育的目标在帮助特殊教儿童逐步适应最少限制的环境，使他们可以尽最大的可能，与正常儿童一同参与普通学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。
特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。
各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。
为进一步提高学校办学水平，促进学校全面发展，成都市特殊教育学校将紧紧围绕市教育局“深入推进城乡教育一体化、率先实现成都教育现代化”的工作部署，坚持不懈地致力于特殊教育这一爱心事业。
特殊教育学校是经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。本文将为您介绍特殊教育学校的学制和分类。
它关乎现代社会主义的建设与后续接班者的培养，关乎儿童在人生成长历程中健全人格的养成，因而，德育是特殊教育学校教学目标最本质的内容，也是最重要的教学实践。
哪些孩子要去特殊学校
1、智力障碍：特殊教育学校招收智力障碍的学生，这些学生可能有认知发展的延迟或其他智力上的困难。特殊教育教师会提供适当的支持和个性化的教学计划，以满足学生的学习需求。
2、智力障碍学生：特殊学校接收智力水平低于正常范围的学生，包括轻度智力障碍、中度智力障碍、重度智力障碍和极重度智力障碍等不同程度的智力障碍学生。
3、弱智儿童 在特殊学校中，弱智儿童是其中一类被重视的学生。这些孩子因为智力发育不正常，无法适应常规教育机构的学习内容和方式。特殊学校为这些孩子提供了适合他们能力的课程和教育环境，帮助他们提升自我价值和学习能力。
4、特殊学校主要招收残疾类的孩子。特殊学校又称为特殊教育学校，主要招收的是残疾儿童，包括智力残疾、精神残疾、听力残疾、视力残疾、言语残疾、肢体残疾和多重残疾七种孩子。
特殊教育学校招收哪些孩子
自闭症学生：特殊学校接收患有自闭症谱系障碍（ASD）的学生。这类学生在社交、沟通和行为表现上存在特殊的困难。
特殊学校主要招收残疾类的孩子。特殊学校又称为特殊教育学校，主要招收的是残疾儿童，包括智力残疾、精神残疾、听力残疾、视力残疾、言语残疾、肢体残疾和多重残疾七种孩子。
特殊教育学校也招收患有身体运动障碍的学生，如肌肉萎缩症、脑瘫等。学校会提供物理治疗、辅助技术和适当的教育环境，以帮助学生克服身体上的障碍并获得适当的教育。
特殊教育学校的招生对象为难以适应普通中小学校学习的残疾儿童少年。适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或身份证，残疾证，到有关学校办理入学手续。特异体质学生提交书面说明。
在特殊教育学校当老师是种怎样的体验?
特殊教育学校的老师需要面对各种各样的挑战，例如学生的行为问题、学习障碍、语言障碍、社交障碍等等。他们需要有耐心、爱心和专业知识来帮助这些学生克服困难，提高他们的生活质量。
特殊学校主要对残疾儿童青少年实施义务教育，特殊学校教师大多具有特殊教育知识和技能，教起这些特殊儿童是很累的，需要很多的爱心和耐心。特殊教育教师的薪水与普通教师不在同一水平上，一般在1000元-10000元/月之间。
个人成长和满足感：特殊教育老师的工作不仅是一份职业，更是一项事业和责任，他们的工作可以帮助特殊学生克服困难，发展潜能，并提供平等的教育机会。
新干县特殊教育学校
1、新干县特殊教育学校的概述：新干县特殊教育学校的师资力量雄厚，拥有一支专业、富有爱心的教师团队。他们具备特殊教育领域的专业知识和丰富的教学经验，能够根据每个孩子的特点和需求制定个性化的教育计划，帮助他们充分发挥潜力。
2、吉安市新干中等职业学校 吉安市新干中等职业学校成立于1998年，现为省级“双高计划”示范高职院校，是新干县唯一的普通高中和中等职业学校。学校优质的教育资源和科学的管理制度受到社会各界的认可。
3、特殊教育学校的招生对象为难以适应普通中小学校学习的残疾儿童少年。适龄残疾儿童少年入学接受特殊义务教育，需在规定的时间、地点，持户口薄或身份证，残疾证，到有关学校办理入学手续。特异体质学生提交书面说明。
4、报名时提交以下材料(原件及复印件)：家长（监护人）及学生户口簿，各类残疾证明、相关医学鉴定、儿童接种证、以往病历证明；适龄儿童近期免冠一寸正面彩照2张。
5、特殊教育学校入学条件如下：智力的评估或者医院的诊断证明。具备一定的生活自理能力（以轻度、中度为标准进行实际筛查）。无精神病、癫痫病、心脏病、自残自伤、攻击性行为或其它重大疾病。
6、娄底市盲童学校成立于1958年，是一所以盲童为主要服务对象的特殊教育学校。娄底市聋童学校成立于1985年，是一所以聋童为主要服务对象的特殊教育学校。
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