教育學(xué)主要思想,教育學(xué)主要思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育學(xué)主要思想的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹教育學(xué)主要思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 狄爾泰教育思想主張？
2. 實(shí)科教育思想代表人物？
3. 赫爾巴特教育思想順口溜？
4. 簡(jiǎn)述學(xué)前教育發(fā)展歷程？
5. 中國(guó)第一本西方教育學(xué)思想的著作是？

狄爾泰教育思想主張？

《狄爾泰教育學(xué)研究》是2007年甘肅教育出版社出版的圖書(shū)，作者是陳鋒。本書(shū)充分挖掘并分析了哲學(xué)家狄爾泰為人所忽視的教育學(xué)思想主張。

狄爾泰在大學(xué)工作長(zhǎng)達(dá)40年，終身從事哲學(xué)、史學(xué)、心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究。他知識(shí)淵博，興趣廣泛，勤于探索，著作等身。

實(shí)科教育思想代表人物？

斯賓塞是實(shí)證主義者，他反對(duì)思辨，主張科學(xué)對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的描寫(xiě)和記錄，他提出教育的任務(wù)是為完滿(mǎn)生活做準(zhǔn)備。在教學(xué)方法方面，斯賓塞主張啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，反對(duì)形式教育，重視實(shí)科教育。

夸美紐斯，被譽(yù)為教育學(xué)之父，他的《大教學(xué)論》的出版是教育學(xué)開(kāi)始形成一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。

首先，實(shí)科教育思想即實(shí)證論——科學(xué)主義的教育思想。其次，在斯賓塞之前,西方近代教育思想發(fā)展軌跡上主要有兩大傳統(tǒng)。

一是以夸美紐斯、洛克和盧梭為代表的實(shí)證論—自然主義思想傳統(tǒng);

二是以康德、赫爾巴特和福祿貝爾為代表的唯理論—理想主義思想傳統(tǒng)。斯賓塞一方面繼承了自然主義尊重兒童、注重兒童主動(dòng)性、積極性的觀(guān)點(diǎn),但又強(qiáng)***育不于進(jìn)化論,科學(xué)至上主義和實(shí)證哲學(xué)。,最后，受其實(shí)證主義哲學(xué)觀(guān)的影響，斯賓塞在對(duì)教育目的的設(shè)定和描述上，拋棄了過(guò)去教育家們抽象的、形而上的思維框架。他把“生活”理解為具體、實(shí)在的活動(dòng)

赫爾巴特教育思想順口溜？

赫爾巴特被尊稱(chēng)“科學(xué)/現(xiàn)代教育學(xué)之父”。赫爾巴特教育思想記憶順口溜：

一個(gè)原則：教育性教學(xué)原則

兩個(gè)基礎(chǔ)：***學(xué)和心理學(xué)

三個(gè)中心：教師中心，教材中心和課堂中心

四個(gè)階段：明了-聯(lián)想-系統(tǒng)-方法

赫爾巴特教育思想記憶口訣解釋

1.教育性教學(xué)原則：“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)”;

2.《普通教育學(xué)》是以***學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)的。***學(xué)指明目的，主要起著價(jià)值規(guī)范的作用，即為教育目的和基本方向的確立提供依據(jù);而心理學(xué)指出途徑、手段和障礙，則為實(shí)現(xiàn)教育目的確定方法、手段;

3.三中心：強(qiáng)***師中心地位，形成了教師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn)，也被杜威及后人稱(chēng)為“傳統(tǒng)/舊三中心”，因此赫爾巴特還是傳統(tǒng)教育的代表人物;

4.赫爾巴特認(rèn)為任何教學(xué)活動(dòng)都必須是井然有序的，都經(jīng)歷以下四個(gè)階段(四方法)：

簡(jiǎn)述學(xué)前教育發(fā)展歷程？

孕育階段：

在十五世紀(jì)以前，學(xué)前教育思想散見(jiàn)在各種著作之中。

1、中：賈誼的《新書(shū)》、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。

2、外：古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國(guó)》、《法律篇》。

萌芽階段：

十六世紀(jì)后，在一些教育論著中,包括有對(duì)學(xué)前教育的論述,隨著教育學(xué)的建立，學(xué)前教育理論也逐漸豐富起來(lái)。

初創(chuàng)階段：

從18世紀(jì)后期到十九世紀(jì)，學(xué)前教育學(xué)從普通教育學(xué)中分化出來(lái)，開(kāi)始形成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，并初步發(fā)展起來(lái)。

西方：學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)立以福祿倍爾為標(biāo)志。

1、福祿倍爾的《人的教育》——“學(xué)前教育學(xué)之父”。1840年,創(chuàng)立了世界上第一所幼兒園。

中國(guó)第一本西方教育學(xué)思想的著作是？

中國(guó)第一本西方教育思想的著作是由王國(guó)維翻譯的。

王國(guó)維早期講義三種，包括他早年在江蘇師范學(xué)堂時(shí)講授的《心理學(xué)》《教育學(xué)》和《教授法》。

在以往有關(guān)王國(guó)維的著述中，如趙萬(wàn)里《王靜安先生著述目錄》《王靜安先生年譜》，陳乃干《王靜庵先生著作目錄》，以及此后歷年出版的多種王氏年譜、傳記中，均未提到王國(guó)維有此三種講義。甚至包括王氏本人，也從未提及過(guò)有此著述

到此，以上就是小編對(duì)于教育學(xué)主要思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育學(xué)主要思想的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。