后疫情時(shí)代高校藝術(shù)教育教學(xué)變革（疫情之下,藝術(shù)何為）

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本文目錄一覽：

• 1、后疫情時(shí)代的教育應(yīng)該如何做
• 2、在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢是什么?
• 3、藝術(shù)教育的存在問題及改進(jìn)策略
• 4、我國近現(xiàn)代藝術(shù)思潮對(duì)當(dāng)代美術(shù)教育的影響
• 5、簡析大學(xué)教育轉(zhuǎn)型對(duì)藝術(shù)教育的影響

后疫情時(shí)代的教育應(yīng)該如何做

加強(qiáng)疫情后學(xué)生的道德教育，特別是在以下方面：在愛國主義教育中錘煉民族靈魂。

換句話說，即使疫情過去了，父母依然要做孩子的好榜樣，依然要堅(jiān)持積極的解釋風(fēng)格，依然要讓家庭生活豐富多彩，這一切的關(guān)鍵在于全家人養(yǎng)成習(xí)慣。 教育家葉圣陶說得好，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。習(xí)慣是穩(wěn)定的、自動(dòng)化的行為。

素質(zhì)培養(yǎng)。從“雙減政策”到“延時(shí)服務(wù)”，誰也沒想到，在疫情期間大放異彩的網(wǎng)絡(luò)教育，卻在疫情之后，經(jīng)歷了從形式、資質(zhì)到產(chǎn)業(yè)的大變革。

帶好口罩我們當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)疫情的時(shí)候要做好自身的防范，帶好口罩保護(hù)好自身。不要到處亂跑遵從國家的要求，我們?cè)诓贿M(jìn)學(xué)的時(shí)候不能到處亂竄亂跑，避免去人多的地方。

在線教育行業(yè)發(fā)展趨勢是什么?

短視頻平臺(tái)內(nèi)容直播成效顯著 隨著短***平臺(tái)、直播課程等形式的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，我國在線素質(zhì)教育的直播課程和內(nèi)容接受度不斷提升。

行業(yè)發(fā)展前景及趨勢預(yù)測 市場良性競爭，用戶下沉，商業(yè)模式轉(zhuǎn)變 我國在線教育行業(yè)迎來“強(qiáng)監(jiān)管”期，市場良性競爭，用戶由一二線城市下沉至三四線城市。

網(wǎng)絡(luò)教育正以及將繼續(xù)成為未來教育行業(yè)的重要組成部分，其未來發(fā)展趨勢將是智能化、個(gè)性化和全球化。近年來，網(wǎng)絡(luò)教育作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的重要分支之一快速崛起，分別取得了大量的政策支持和市場認(rèn)可。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展將出現(xiàn)三個(gè)新趨勢。“讀寫”工具的變革 隨著技術(shù)進(jìn)步，學(xué)生的表達(dá)方式和認(rèn)知模式正在發(fā)生變化。

藝術(shù)教育的存在問題及改進(jìn)策略

1、存在問題：過分注重技巧，忽視創(chuàng)造性：有些小學(xué)美術(shù)教育過于注重基本技巧的傳授，導(dǎo)致學(xué)生在繪畫中缺乏創(chuàng)造性和想象力。課程內(nèi)容單一：部分學(xué)校的美術(shù)課程內(nèi)容較為單一，缺乏多樣性，難以激發(fā)學(xué)生對(duì)不同藝術(shù)形式的興趣。

2、美育教育存在的問題有：教學(xué)***不足、教育內(nèi)容單教育方式過于機(jī)械、評(píng)估方式不合理。教學(xué)***不足。在一些貧困地區(qū)，學(xué)校根本沒有藝術(shù)專業(yè)教師，更別提教學(xué)***和設(shè)備了，這限制了當(dāng)?shù)貙W(xué)生接觸和學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會(huì)。

3、首先，在教學(xué)方法方面，我存在過于依賴教材、缺乏創(chuàng)新性和多樣性等問題。這導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)效果不佳。為了改進(jìn)這個(gè)問題，我將積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和需要，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。

4、大部分的家庭生活中缺乏音樂藝術(shù)氛圍 家長對(duì)音樂的理解能力不同，音樂教育意識(shí)普遍不強(qiáng)，除了一些高學(xué)歷的家長對(duì)孩子有這方面的培養(yǎng)，大部分的家庭生活中缺乏音樂藝術(shù)氛圍。

5、美術(shù)教育存在問題的應(yīng)對(duì)策略 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 當(dāng)學(xué)生對(duì)某一件事情感興趣的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)效率一般比較高。美術(shù)學(xué)習(xí)更是如此，只有靜下心來學(xué)習(xí)美術(shù)，將自己完全融入美術(shù)學(xué)習(xí)之中，才能真正體會(huì)美術(shù)的魅力和精髓。

6、從而提升兒童的審美，通過組織兒童進(jìn)行繪畫創(chuàng)作鍛煉兒童的各方面能力。美術(shù)機(jī)構(gòu)可以通過開設(shè)親子藝術(shù)課堂、陶藝體驗(yàn)課程、研學(xué)旅行和藝術(shù)拓展等活動(dòng)，豐富學(xué)前兒童美術(shù)教育的形式和內(nèi)容，拓展兒童的視野，增強(qiáng)課程的[_a***_]性。

我國近現(xiàn)代藝術(shù)思潮對(duì)當(dāng)代美術(shù)教育的影響

1、美術(shù)思潮的出現(xiàn)和形成，首先需要認(rèn)識(shí)的兩點(diǎn)是：其一，它和社會(huì)的文化思潮是一致的，是歷史和時(shí)代所醞釀的文化更新的象征；其二，由于視覺藝術(shù)的特性，美術(shù)思潮一般比較前衛(wèi)，比較敏銳。

2、近代中國文化自覺進(jìn)入了新的發(fā)展階段。中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)，建立了獨(dú)具特色的新民主主義文化體系。

3、全球化與中國的發(fā)展對(duì)美術(shù)教育的影響體現(xiàn)在美術(shù)教育不再僅僅是藝術(shù)技法的教育，而是藝術(shù)能力的教育、藝術(shù)思維的教育、由藝術(shù)思維導(dǎo)致的綜合想象力及創(chuàng)造力的教育。

4、現(xiàn)代西方藝術(shù)思潮作為現(xiàn)代資本主義社會(huì)的一種文化現(xiàn)象，對(duì)當(dāng)代中國美術(shù)產(chǎn)生的影響，一方面是西洋諸多畫種的引進(jìn)，豐富了我國美術(shù)創(chuàng)作的載體。另一方面，西洋畫的引進(jìn)也打破了中國畫長期以來的封閉、靜止、緩慢變化的格局。

5、這場思潮存在著沒有立足于本土文化，甚至 “全盤西化”的缺點(diǎn)。但總的來說，八五思潮是一次激烈的反傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)，它是在文化大革命造成的深層危機(jī)感中產(chǎn)生的。它對(duì)當(dāng)代的美術(shù)甚至電影、音樂等的影響是不可估量的。

6、總體而言，美術(shù)教育以其獨(dú)特的色彩形象、視覺沖擊能夠凈化學(xué)生的心靈，通過高尚的藝術(shù)思想和藝術(shù)精髓讓學(xué)生在感悟美術(shù)魅力的過程中學(xué)習(xí)形成良好的思想道德素質(zhì)，所以美術(shù)教育對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有非常重要的意義。

簡析大學(xué)教育轉(zhuǎn)型對(duì)藝術(shù)教育的影響

1、各個(gè)高校為了滿足社會(huì)崗位對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的要求，培養(yǎng)出復(fù)合式技能型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，不斷對(duì)本校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革，取得了較大的突破和創(chuàng)新。

2、特別是素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校藝術(shù)教育自身建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、藝術(shù)教育是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要手段之一。藝術(shù)教育有助于提高大學(xué)生的思想品德素質(zhì)和文化修養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生智力開發(fā)和創(chuàng)造力，有益于大學(xué)生的心理健康和個(gè)性完善。

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