藝術(shù)教育辦學(xué)理念,藝術(shù)教育辦學(xué)理念是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育辦學(xué)理念的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育辦學(xué)理念的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何理解環(huán)境藝術(shù)？

如何理解環(huán)境藝術(shù)？

魯迅先生就曾說(shuō)過(guò):畫家所畫的，雕塑家所雕塑的“表面上是一張畫、一個(gè)雕像 ，其實(shí)是他的思想和人格的表現(xiàn)。

藝術(shù)是作家的審美價(jià)值表現(xiàn)、文化內(nèi)涵表現(xiàn)、社會(huì)意識(shí)的能動(dòng)反映、興趣愛(ài)好愿望等的體現(xiàn)……

那么藝術(shù)是不是只有藝術(shù)家特有的一種東西呢？

非也，前面提到了藝術(shù)是非常個(gè)人的東西?；蛘哒f(shuō)每個(gè)人都有每個(gè)人自己獨(dú)特的 “藝術(shù)風(fēng)格”。這里要說(shuō)但是了，那也未必每個(gè)人的作品都能稱之為藝術(shù)品。 比如:我們簽名的時(shí)候總會(huì)按照個(gè)人習(xí)慣風(fēng)格寫下自己的名字，有的人寫得龍飛鳳舞、有的人寫得行云流水、有的人寫得瀟灑自如、有的人寫得婀娜多姿、有的人寫得乖巧可愛(ài)......如此這般我們?cè)趺磪^(qū)別他們哪些是藝術(shù)簽？哪些不屬于藝術(shù)簽?zāi)兀?/p>

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)類，主要分為室內(nèi)設(shè)計(jì)和室外設(shè)計(jì)。

室內(nèi)設(shè)計(jì):裝飾裝修設(shè)計(jì)，家具設(shè)計(jì)，商業(yè)設(shè)計(jì)，餐飲設(shè)計(jì)，展示設(shè)計(jì)。需要涉及的藝術(shù)技能也很多，人體工程學(xué)，色彩搭配，視覺(jué)效果，整體布局，心理學(xué)，室內(nèi)風(fēng)水，室內(nèi)植物學(xué)等等。

室外設(shè)計(jì):建筑設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì)，園林設(shè)計(jì)，私家花園設(shè)計(jì)，也會(huì)涉及到雕塑設(shè)計(jì)等。需要知道除藝術(shù)外的更多知識(shí)，植物學(xué)，植物的特性和形態(tài)，景觀雕塑，規(guī)劃與布局，土地改造，公共空間設(shè)計(jì)，項(xiàng)目規(guī)劃和施工，項(xiàng)目預(yù)算等等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是個(gè)很廣泛的藝術(shù)設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)和室外設(shè)計(jì)你都會(huì)學(xué)到，但是根據(jù)你的選擇方向，學(xué)校會(huì)等進(jìn)入到大三時(shí)，會(huì)細(xì)分下，你可以選擇著重學(xué)哪一個(gè)。

環(huán)境藝術(shù)乃是綠色的藝術(shù)與科學(xué)，是創(chuàng)造和諧與持久的藝術(shù)與科學(xué)。城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城雕、壁畫、建筑小品等都屬于環(huán)境藝術(shù)范疇。它與人們的生活、生產(chǎn)、工作、休閑的關(guān)系十分密切。隨著人民生活水平、居住水平的提高，人們對(duì)各類環(huán)境藝術(shù)質(zhì)量環(huán)境藝術(shù)的要求越來(lái)越高。環(huán)境藝術(shù)的理念和實(shí)踐，就是在這樣的背景和基礎(chǔ)上在我國(guó)崛起和發(fā)展的。中國(guó)當(dāng)代環(huán)境藝術(shù)的崛起和發(fā)展，是我國(guó)近年來(lái)極為重要的科學(xué)文化藝術(shù)成就。回顧一下環(huán)境藝術(shù)在中國(guó)的崛起和發(fā)展，對(duì)其做出客觀評(píng)價(jià)，是一件極有意義的事。環(huán)境藝術(shù)的定義與沿革。環(huán)境藝術(shù)(Environmental art)又被稱為環(huán)境設(shè)計(jì)(Environmental design)，是一個(gè)尚在發(fā)展中的學(xué)科，目前還沒(méi)有形成完整的理論體系。關(guān)于它的學(xué)科對(duì)象研究和設(shè)計(jì)的理論范疇以及工作范圍，包括定義的界定都沒(méi)有比較統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)和說(shuō)法。這里先引用八卷的環(huán)境藝術(shù)叢書主編、著名環(huán)境藝術(shù)理論家多伯(RichardP.Dober)的環(huán)境藝術(shù)定義。環(huán)境藝術(shù)"作為一種藝術(shù)，它比建筑藝術(shù)更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種重實(shí)效的藝術(shù)，早已被傳統(tǒng)所矚目的藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)的實(shí)踐與人影響其周圍環(huán)境功能的能力，賦予環(huán)境視覺(jué)次序的能力，以及提高人類居住環(huán)境質(zhì)量和裝飾水平的能力是緊密地聯(lián)系在一起的。"多伯的環(huán)境藝術(shù)定義，是迄今為止我所見(jiàn)到的、具有權(quán)威性、比較全面、比較準(zhǔn)確的定義。他雖然聲言這只是從藝術(shù)角度講的，是"作為藝術(shù)"的環(huán)境藝術(shù)定義，但是它已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了過(guò)去門類藝術(shù)的陳腐觀念。該定義指出，環(huán)境藝術(shù)范圍廣泛、歷史悠久，不僅具有一般視覺(jué)藝術(shù)特征，還具有科學(xué)、技術(shù)、工程特征。在多伯定義的基礎(chǔ)上，我將環(huán)境藝術(shù)的定義概括為:環(huán)境藝術(shù)是人與周圍的人類居住環(huán)境相互作用的藝術(shù)。"環(huán)境藝術(shù)是一種場(chǎng)所藝術(shù)、關(guān)系藝術(shù)、對(duì)話藝術(shù)和生態(tài)藝術(shù)。"

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育辦學(xué)理念的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育辦學(xué)理念的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。