國防教育概論教案,國防教育概論教案大班

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育概論教案的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹國防教育概論教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何培育戰(zhàn)斗精神？
2. 五進校園是哪五進？
3. 保障裝備三分四定要求是什么？
4. 兩英龍嶺學(xué)校怎么樣？

如何培育戰(zhàn)斗精神？

弘揚和培育戰(zhàn)斗精神，必須牢固確立“真槍實彈”的思想，按照訓(xùn)練大綱規(guī)定的訓(xùn)練內(nèi)容抓落實，把訓(xùn)練標準具體到個人，落實到末端；要到近似實戰(zhàn)的環(huán)境條件下摔打鍛煉部隊，加大訓(xùn)練難度、強度和險度，把對手設(shè)強，把情況設(shè)“實”，在惡劣復(fù)雜的環(huán)境中培養(yǎng)頑強作風(fēng)和堅韌意志，真正經(jīng)得起未來戰(zhàn)場的考驗。

五進校園是哪五進？

青少年學(xué)生國防教育“五進”活動有序開展。青少年是國家的未來和民族的希望，也是國防教育的重點對象。20年來，全國各地依據(jù)《全民國防教育大綱》，組織開展了國防教育“五進”活動，即進學(xué)校、進教室、進課本、進課堂、進教案，通過課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，潛移默化地增強青少年學(xué)生的國防意識。

保障裝備三分四定要求是什么？

“三分四定”是部隊被裝管理的基本要求，這種要求在戰(zhàn)前被提升到了更高的高度。

簡單的說，“三分四定”主要是指：

“三分”，即各類物資被分為攜行、運行、后留三大類。

“四定”：即定人，定物，定車，定位。

軍事（Military） ，即軍隊事務(wù)，古稱軍務(wù)，是與一個國家及***的國防之武裝力量有關(guān)的學(xué)問及事務(wù)。有人認為，軍事為政治的一部分，但在中國古代，軍、政是分開的。比較正式的說法為，軍事是一種政治延續(xù)。

三分四定”是連隊被裝管理十條標準之一。“三分”：

一是攜行被裝。

指按著裝規(guī)定當(dāng)季使用和需隨身攜帶的被裝。

二是前運被裝。

指部隊發(fā)給的過使用季節(jié)的被裝。

三是留守物品。

指自購或從家里帶來的物品?！八亩ā保?/p>

一是定人管理。

攜行被裝由個人保管；前運被裝和留守物品集中保管，由司務(wù)長和文書雙鎖聯(lián)管。

二是定位存放。

兩英龍嶺學(xué)校怎么樣？

學(xué)校非常好

龍嶺中英文學(xué)校，位于廣東省深圳市龍崗區(qū)龍嶺路29號，1988年8月創(chuàng)辦，2001年1月該小學(xué)成為龍崗區(qū)第一所由“國有公辦”改制為“國有民辦”的學(xué)校，改名為龍崗區(qū)龍嶺學(xué)校。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強大，是一所教學(xué)質(zhì)量很好的學(xué)校。

龍嶺中英文學(xué)校，位于廣東省深圳市龍崗區(qū)龍嶺路29號，1988年8月創(chuàng)辦，2001年1月該小學(xué)成為龍崗區(qū)第一所由“國有公辦”改制為“國有民辦”的學(xué)校，改名為龍崗區(qū)龍嶺學(xué)校。

在趙元校長“學(xué)會做人”思想的倡導(dǎo)下，學(xué)校在一至九年級每周增設(shè)一節(jié)“人格修養(yǎng)”課，該課程教案全由學(xué)校老師自己編著。如學(xué)生中午就餐經(jīng)常出現(xiàn)爭搶情形，《人格修養(yǎng)》教材中為此專門編了一首詩：“排隊進餐廳，就餐靜無聲，飯菜按量要，節(jié)約記心中，碗筷排整齊，排隊出餐廳。”據(jù)介紹，餐廳還專門設(shè)置了“剩飯桶評比欄”，每天評比出“節(jié)省之星”。 　結(jié)合“人格修養(yǎng)”課，學(xué)校還推出了“百位名人進校園”系列活動。先后邀請了首都國際貿(mào)易學(xué)院梁蓓教授作《成材與立志》報告；中國國防科技大學(xué)軍事專家胡思遠教授作《由“神舟五號”上天談腳踏實地求學(xué)》報告；著名作家高玉寶先生作《沒有文化就沒有現(xiàn)代化》演講等。在多次的專場名人報告會中，名人與學(xué)生面對面懇談，拉近了名人在同學(xué)們心目中的距離，“學(xué)名人，做名人”活動變得親切而生動。

到此，以上就是小編對于國防教育概論教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育概論教案的4點解答對大家有用。