思想政治教育調(diào)節(jié)功能（思想政治教育功能淡化的原因）

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本文目錄一覽：

• 1、如何發(fā)揮文化環(huán)境的思想政治教育功能
• 2、思想政治教育的教育學原理
• 3、如何發(fā)揮校園文化的思想政治教育作用
• 4、新形勢下思想政治教育的地位和功能為何更加突顯?

如何發(fā)揮文化環(huán)境的思想政治教育功能

(一)良好的校園文化能夠為大學生思想政治教育創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境根據(jù)馬克思主義理論，環(huán)境是由人創(chuàng)造的，同時環(huán)境也可以反過來創(chuàng)造人。

因此將學生活動作為提高思想政治教育效果的途徑，能夠充分發(fā)揮學生活動的能動性，使思想政治教育脫離原來刻板枯燥的教學形式，以一種全新的鮮活的方式出現(xiàn)在學生面前。

要有效運用和發(fā)揮文藝載體的思想政治教育功能，可以從以下幾個方面入手：選擇具有思想性的作品：選擇具有積極思想性和教育意義的文藝作品，能夠直接傳遞正確的價值觀和思想觀念。

可以說，高職思想政治教育是一項系統(tǒng)而復雜的工程，想要切實提高高職學生的思想政治水平，提升他們個人的綜合素質(zhì)，就必須充分發(fā)揮校園文化的作用，不斷優(yōu)化校園文化環(huán)境。

我們應該充分發(fā)揮家庭對大學生的教育、影響和引導作用，注重加強家庭美德建設，努力營造一個和諧安寧、有文化氛圍和思想氣息的家庭生活環(huán)境，為大學生接受傳統(tǒng)文化奠定堅實的基礎。

思想政治教育是培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。

思想政治教育的教育學原理

《思想政治教育學原理》是思想政治教育專業(yè)本科生的一門專業(yè)核心課程。思想政治教育學是一門研究人的思想行為活動規(guī)律，以及實施思想政治教育規(guī)律的科學。

《思想政治教育學原理》是2007年高等教育出版社出版的圖書，作者是陳萬柏、張耀燦。

思想政治教育學原理思想政治教育學研究對象，思想政治教育以思想政治教育活動為研究客體，是關于思想政治教育發(fā)張規(guī)律的科學。

如何發(fā)揮校園文化的思想政治教育作用

良好的校園文化有利于營造健康向上、和諧融洽的人文環(huán)境，學校應堅持以人為本，促進教育者以及受教育者的溝通交流，打造彼此尊重，公平平等的校園關系，保證教育工作的順利開展。

良好的校園文化能夠?qū)Ω呗殞W生起到感染和熏陶作用，在潛移默化中不斷陶冶他們的情操，提升他們的人格與品德，升華他們的思想政治水平，從而培養(yǎng)他們形成良好的生活、學習習慣以及較高的思想政治覺悟。

高職學院校園文化對思想政治教育的影響 正面影響 （1）有利于學生健全人格的塑造。學生在特定的校園文化氛圍中活動，受到特定群體意識的熏陶和影響，在此過程中形成與群體一致的文化意識和文化品格。

新形勢下思想政治教育的地位和功能為何更加突顯?

只有通過教育，知識教育固然重要，思想政治教育更重要。知識經(jīng)濟時代要求青年不僅具有較高的專業(yè)才能，而且更要有正確的政治方向、先進的思想、高尚的道德情操。

綜上所述，思想政治教育在鄉(xiāng)村振興中具有不可忽視的地位和作用。它可以引導鄉(xiāng)村居民樹立正確的價值觀，培育優(yōu)秀人才，促進鄉(xiāng)村治理，傳承鄉(xiāng)土文化，塑造鄉(xiāng)村社會風貌，為鄉(xiāng)村振興提供堅實的思想道德支撐。

（2）教育具有促進社會政治變革的功能 教育則是促進社會政治變革的主要因素之一，教育對于社會政治變革具有強烈的反作用。

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