特殊教育老師推薦的書（特殊教育必看的書）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學(xué)里面的教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合需要什么書
• 2、自閉癥書籍推薦
• 3、特殊教育課堂教學(xué)案例的圖書目錄

特殊教育學(xué)里面的教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合需要什么書

教育學(xué)原理可以參考教育科學(xué)出版社出版的全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫的《教育學(xué)基礎(chǔ)》。中外教育史可以參考華東師范大學(xué)出版社出版的孫培青主編的《中國教育史》和人民教育出版社出版的吳式穎主編的《外國教育史教程》。

，教育學(xué)原理： 王道俊、王漢瀾 《教育學(xué)》人民教育出版社 1992第三版 這本書思路比較老套，但跟考綱結(jié)合比較緊密 ，重點(diǎn)參考。

教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合：教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)、成人教育學(xué) 考《教育學(xué)》。參考書目：《當(dāng)代教育學(xué)》， 袁振國， 教育科學(xué)出版社， 2011年版。學(xué)前教育學(xué) 考《學(xué)前教育學(xué)》和《學(xué)前心理學(xué)》 。

教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合的參考書目包括：王道俊、王漢瀾《教育學(xué)》，人民教育出版社出版。孫培青《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社。陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社。

教育學(xué)基礎(chǔ)綜合是一本書全稱是教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合復(fù)習(xí)指南。

自閉癥書籍推薦

1、榮獲過多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)的電影《自閉歷程》（Temple Grandin）就是以天寶的人生經(jīng)歷所改編，電影中的很多情節(jié)就源自《用圖像思考——與孤獨(dú)癥共生》一書。

2、自閉癥書籍推薦以下十本書：鄒小兵《與你同行》：新家長初步全面了解自閉癥必讀書，語言直白易懂?！豆陋?dú)癥兒童早期丹佛模式》：新手家長必備。家長還沒系統(tǒng)培訓(xùn)前必看書。

3、《喜禾 珍愛》，就是 以《爸爸愛喜禾》為原著，將該故事改編成的電影，該電影講述了自閉癥兒童及其家長在現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)困境。當(dāng)自閉癥兒童喜禾進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)，卻被該班19名家長***校長要求將其趕出學(xué)校的真實(shí)故事。

4、以她個(gè)人經(jīng)歷拍攝的電影《自閉歷程》于2010年上映，并獲得多項(xiàng)國際大獎(jiǎng)。本書以一個(gè)自閉癥的視角去講述他們看待這個(gè)世界的方式，通過這本書，人們能夠更加理解自閉癥人士的心理世界。

5、第一本書：《孤獨(dú)》。不知道從什么時(shí)候開始，大家覺得孤獨(dú)是一種病。但交往和獨(dú)處都是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的兩種方式，只是比例不同罷了。

特殊教育課堂教學(xué)案例的圖書目錄

1、下面是我為大家整理的特殊兒童的教育 故事 教育案例，歡迎大家閱讀。 特殊兒童的教育故事教育案例一 基本資料：xxx，男，13歲，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。 背景資料：家庭成員：爸爸(肢體殘疾)、母親、妹妹。

2、吳蓓芬，蔣莉琴，成旭星，葉朝暉，上海市普教系統(tǒng)何金娣特教名師培養(yǎng)基地學(xué)員吳蓓芬，女，1969年生，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)為上海市第四聾校副校長。

3、《特殊教育課堂教學(xué)案例》由吳蓓芬、蔣莉琴、成旭星和葉朝暉共同編著的《特殊教育課堂教學(xué)案例》，是在轟轟烈烈的新課改的背景下，在新課程理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為切入口，聚焦特殊教育課堂第一線。

4、黑人伯伯做客來是節(jié)選自幼兒書籍的課文內(nèi)容 教科書介紹 教科書又稱課本，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編制的、系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)用書，主要由目錄、課文、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)、圖表、注釋和附錄等部分構(gòu)成。

5、特殊教育教案模板范文1 教學(xué)[_a***_]依據(jù)： 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。從心理學(xué)講，體驗(yàn)主要是指人的一種特殊的心理活動(dòng)。體驗(yàn)這種心理活動(dòng)是由感受、理解、聯(lián)想、領(lǐng)悟等諸多心理要素構(gòu)成的?！盎顒?dòng)”和“體驗(yàn)”是心理活動(dòng)課最核心的兩個(gè)要素。

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