李希貴教育思想,

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于李希貴教育思想的問題，于是小編就整理了1個相關介紹李希貴教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣才能成為一名優(yōu)秀的語文教師？

怎樣才能成為一名優(yōu)秀的語文教師？

怎樣才能成為一名優(yōu)秀的語文教師？

成為一名語文教師不難。寫得一手好字，普通話達二級甲等以上，會講故事，會寫文章，這都是語文教師的標配。但是要成為一名優(yōu)秀的語文教師，那還差得遠。優(yōu)秀的語文教師長什么樣？除了基本功過硬，文學知識淵博，還應具備課上得好，學生愛聽，教學成績高等特點。

記得我上高二(那時只有高二)時，語文老師姓李。那語文教的叫沒話說，更主要的是我們都愛聽，而且聽得懂。最后我們那個班的同學，基本上都考上大學中專了。不用說，李老師算的上一名優(yōu)秀的語文教師。

我前幾年接了一個畢業(yè)班。五年級最后一學期這個班語文及格率76.4 ，年級倒數(shù)第一。經(jīng)過我一學期的努力，六年級第一學期期末語文及格率96.4。排名年級順數(shù)第二。同一個班為什么成績會有這么大的變化？原來那個語文老師不會教語文，學生都不愛上她的課。我接手以后先培養(yǎng)學生的語文興趣，“興趣是最好的老師”，學生對語文產(chǎn)生了興趣，然后糾正他們學習語文的習慣。抽空對學生語文知識進行查缺補漏。功夫不負有心人，該班的語文成績進步非常大。學生高興，家長滿意，我也挺高興。

一名優(yōu)秀的語文教師，總是善于尋找語文學習的規(guī)律，激發(fā)學生學習語文的興趣，扎實地訓練學生的語文基本功，讓學生深深地愛上語文，輕輕松松學語文。

到此，以上就是小編對于李希貴教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于李希貴教育思想的1點解答對大家有用。