教育少不了思想火花（教育少不了思想火花）

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本文目錄一覽：

• 1、教師培訓心得體會范文大全
• 2、淺談在初中數學教學中如何進行德育滲透
• 3、思想火花
• 4、[如何對聾生進行思想教育]對學生進行思想教育
• 5、如何在初中語文教學中實施素質教育
• 6、大學教育精英化的作用有哪些呢?

教師培訓心得體會范文大全

篇一：教師培訓心得體會范文 經過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，異常是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自我的認識水平和理論水平，進一步增強了自我戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。

教師培訓學習心得體會800字【1】 新學期開學了，我們這些教師為了迎接開學，也為了之后的工作，學校開展了一次教師培訓課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學期。這次培訓也讓我體會到了開學時老師們有多忙。

篇一：教師培訓心得體會 短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。

關于教師培訓工作的心得范文1 前幾天我有幸參加了__一小的培訓學習活動。聽了兩位老師的課，我感觸很深，收獲頗多。 第一節(jié)是__老師的新授課《兩位數加一位數和整十數》。

【篇一】教師培訓心得體會總結 時光荏苒，轉眼兩個月的暑***生活結束了?；赝褂孤德档氖?**生活，還真有盼望開學的感覺。8月30日聯(lián)合校組織了全鎮(zhèn)語文教師的培訓活動，結束培訓后感覺受益匪淺，如沐甘霖。

教師培訓心得體會范文大全(一) 20xx年x月x日至x日，我非常***地參加省級骨干教師培訓學習。在學習中，聆聽了專家與名師的報告，每一天都能感受到思想火花的沖擊，也開闊了眼界；結交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。

淺談在初中數學教學中如何進行德育滲透

在講授相應新課的同時，適時地、恰當地滲透些辯證唯物主義思想教育，不僅有利于學生對數學知識的深刻理解和對數學方法的熟練掌握，更重要的是有助于學生形成良好的思維品質和科學的世界觀。

因此教師在教學過程中與教材有機結合，滲透愛國主義教育。充分挖掘教材的愛國題材，優(yōu)化教學過程，發(fā)揮教材本身的思想教育功能，不失時機的潛移默化的滲透，在講授新課中把德育教育貫穿于對知識的分析中。

在數學教學中滲透德育教育的方法有：注重教師在數學課堂的教學能力；充分利用教材加強學生的德育教育；教學過程中體現德育教育。注重教師在數學課堂的教學能力：數學課邏輯性強，比較枯燥。

這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位，作為基礎學科的數學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數學教育教學中更好的滲透德育教育呢，我認為有下面的一些方法。借助中國數學史，進行愛國主義教育愛祖國，是每個民族的靈魂。

思想火花

1、思想碰撞出火花金句如下：循規(guī)蹈矩只會把我們引到錯誤的方向上去，墨守成規(guī)只會讓我們湮沒在歷史的洪流當中。不會總結、不善思考，思想就會停駐；不下功夫、不能堅持，腳步就邁不開。

2、君子之學必日新，日新者日進也。不日新者必日退，未有不進而不退者?！z北宋﹞程顥、程頤《二程集·河南程氏遺書·卷第二十五》解釋：君子對于學習一定要日日有新的進步，日新就是要每一天都要有進步。

3、要結交到有思想的人，首先要做的，就是自己先做一個有思想的人。物以類聚人以群分，如果自己都沒有思想，是交不到有思想的朋友的。要成為有思想的人，首先三觀要正，有思想的人，三觀在大范圍里面都是正的。

[如何對聾生進行思想教育]對學生進行思想教育

摘 要：對聾生進行思想教育，要切合聾生的特點和生活實際，***用多種方法和手段，充分發(fā)揮教師***、明理、導行的作用。課堂內外注意激發(fā)聾生的道德情感，提高道德認識，培養(yǎng)聾生良好的道德情操和道德修養(yǎng)。

聾校設律動課，主要是培養(yǎng)兒童協(xié)調動作，發(fā)展語言和剩余聽力，彌補聽覺缺陷，語文、數學的課時比普通小學增加較多。

行為訓練法：通過指導聽力障礙學生按照日常行為規(guī)范進行經常性的訓練，以養(yǎng)成良好的行為習慣的方法。

運用說理教育方式方法。說理教育方法是通過以理服人，啟發(fā)自覺，調動內在積極因素，來引導他們不斷進步。運用榜樣示范教育方法。

由此看來，對聾童而言，正是對他們進行心理健康教育的最佳期，我們應當高度重視。從小就要教育聾生，促進聾童身心健康發(fā)展。

如何在初中語文教學中實施素質教育

用形象感染學生，激發(fā)其道德感 在語文教學過程中激發(fā)學生的道德感，必須以完整而鮮明的形象去感染學生，以“形”誘情，使形象完整鮮明地展現出來，通過形象的感染作用來陶冶學生的感情。

語文教師不僅要掌握語文學科的知識和教學方法，還要掌握教育學、心理學和科學的素質教育理論、方法與手段。

語文課堂教學要實 施素質教育，就要注重[_a***_]，就要注重學習方法的傳授，就要注重面向全體學生，發(fā)展個性，培養(yǎng)能力。 培養(yǎng)學生能力，應著眼于以下幾個方面。 培養(yǎng)學生口頭表達及書寫的能力。

借對作家的分析來培養(yǎng)學生素質。對作家的人生、寫作進行分析，以及對作家生活的時代、作品的形成與內涵的分析，都可滲透進對學生的素質的培養(yǎng)。在對作品形象的分析中滲透素質的培養(yǎng)。

綜上所述、加強思維能力培養(yǎng)：“兩只狼有合作精神，在教學古詩《天凈沙、學生與學生之間平等。4？最可愛的人物是誰。挖掘學生自主思考優(yōu)勢，而創(chuàng)新能力的核心是思維，引導學生充分認識到學習是自己的事。

如何在語文課堂教學中體現素質教育的觀念 教師教學的心態(tài)，直接影響著學生學習的情緒，它是教師自身心理素質的反映，也是教師課堂教學藝術的體現，要保持教學是最佳的心理狀態(tài)，首先，課前準備要充分。

大學教育精英化的作用有哪些呢?

可以提高教育質量：如果大學教育針對的人多，也可以在一定程度上說明大學的教育***，其實是比較開放的，但是這種教育模式可能會導致教育質量下降，因為老師面對的人太多，老師不可能一對一教。

其理念是，將優(yōu)質教育***首先滿足優(yōu)質學生，最大限度地提高教育效果。具有世界上最好的教育制度新加坡小學教育最大的優(yōu)點是它的學科設置非常合理。

精英化教育使得大學生更容易實現人生價值 注意，以上面對的對象很雜亂，既有對社會的又有對個人的，類似的你自己總結個立論出來分開打。要有一個主體，你可以設立：對社會或者對大學生自身。

用發(fā)展的眼光來看，大學精英化就是帶動教育發(fā)展的核心動力；從教育本身來說，精英化也是教育發(fā)展的主要方向。而當大學教育達到一定水品的時候，就有著不可撼動的堅固地位，有著讓人心弛神往的魅力。

如果我們不普及所謂的高等教育，那么會有一小部分聰明且又肯學肯鉆研的人上了高等學府，而哪里的教授應該首先是相當過硬的，這樣就可以培養(yǎng)精英了。

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