特殊教育文章讀書筆記（讀特殊教育教學(xué)有關(guān)的讀書筆記）

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本文目錄一覽：

• 1、早教特殊教育:ESP訓(xùn)練的九大益處
• 2、阿濃--新愛的教育讀后感
• 3、教育讀書筆記
• 4、《牽一只蝸牛去散步》讀后感范文5篇
• 5、教育法規(guī)讀書筆記
• 6、巜特別的女生薩哈拉》讀書筆記2

早教特殊教育:ESP訓(xùn)練的九大益處

1、ESP訓(xùn)練的九大益處 激活右腦心像力，開啟大腦潛能寶庫 心像功能的啟發(fā)是人類超級記憶能力、高速閱讀能力、愿望實現(xiàn)力等各種高等潛能的基礎(chǔ)。

2、直覺訓(xùn)練：ESP訓(xùn)練--喚醒右腦視覺能力；氣味視覺訓(xùn)練--培養(yǎng)右腦五感。集中注意力訓(xùn)練：閉眼、冥想、深呼吸、暗示、想象。

3、此課程多見于特殊教育學(xué)校和兒童醫(yī)院。課程階段：0—3歲，兒童感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，也是感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防階段。2-6歲，兒童感覺統(tǒng)合最佳訓(xùn)練階段，也是感覺統(tǒng)合失調(diào)的治療階段。

4、早教主要是培養(yǎng)寶寶好的性格和對事物的興趣，家長的引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。家長需要多看一些早教理論基礎(chǔ) 日常護理嗎，都是教家長怎么從日常生活中對寶寶進行引導(dǎo)的。

5、減少過早死亡。減少心腦血管發(fā)病率。幫助預(yù)防和減少高血壓病。幫助防止和減少骨質(zhì)疏松癥的發(fā)生。減少背下部疼痛發(fā)生的危險。促進心理健康，減少抑郁癥強迫癥和孤獨感的發(fā)生。

阿濃--新愛的教育讀后感

1、《愛的教育》讀后感1 《愛的教育》這本書給人的記憶是非常深刻的，這本書把人們的痛苦和快樂都真實地寫了下來，以及那些幫助被困難、悲哀困擾著的人的故事。

2、《愛的教育》讀后感1 《愛的教育》讀后感怎么寫，我為你提供一篇范文參考，希望您喜歡！ 不記得從什么時候起，我看書愿意從前言看起，因為在前言里，往往凝聚著作者或者譯者的心血；從前言里，往往能夠了解與著作相關(guān)的重要信息。

3、《愛的教育》讀后感1 《愛的教育》，教會我們把愛比作成很多東西。確實不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)成了對于愛的思考。

教育讀書筆記

1、教育書籍讀書筆記1 ***期，學(xué)校布置了讀書談體會，粗略瀏覽推薦書目，專心閱讀教育專著《《給教師的一百條建議》、《教育的55個細節(jié)》、《愛的教育》等，邊看邊與平時教育相比較，有了感觸，有了共鳴。

2、《教育智慧從哪里來》這本書，雖然是教育類書籍，卻不同于以往我們常見的那種書卷氣，案例分析式講評，幾乎可以涵蓋一線老師平時教育中的所有常見問題，具有實踐性可操作性。

3、教育專著讀書筆記1 在書店的時候看到《不做教書匠》這本書，題目引起了我的注意，有了想讀的念頭。這是管建剛老師這本書的標題。

4、教育讀書筆記1 當我讀完《愛的教育》時，我的心久久被感動包圍著，它是一本可以凈化心靈的書。 《愛的教育》這本書，內(nèi)蘊無比深厚與沉重。它用平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但又很不平凡的人物。

《牽一只蝸牛去散步》讀后感范文5篇

《牽著蝸牛去散步》讀后感 最近讀了一篇文章《牽著蝸牛去散步》，文中這樣描述蝸牛：它已經(jīng)在盡力的爬了，為何每次總是那么一點點？我催它、吼它，蝸牛用抱歉的眼光看看我，仿佛說，人家已經(jīng)盡力了嘛！我拉它，扯它，甚至想踢他。

《牽一只蝸牛去散步》讀后感作文 周末的午后，我坐在秋日的陽光里，暖暖的，隨手翻開了《牽一只蝸牛去散步》，這本書早已聽同事談起過，只是一直還沒認真讀過。在如此燦爛的日子我便美美地讀了起來，一讀便已愛不釋手。

《牽著一只蝸牛去散步》讀后感范文1 兒子——八年前你如約地來到了我的身邊，給了我做媽媽的權(quán)利，我驕傲。我成為一個母親，瞬間感覺身上的擔子重了許多，看著身邊的這個小人，從此以后你將是我的全部。

教育法規(guī)讀書筆記

1、依法治教是依法治國方略在教育系統(tǒng)的具體體現(xiàn)，是在社會主義民主的基礎(chǔ)之上，以一定的教育法律體系為基礎(chǔ)，依據(jù)法律來加強對教育事業(yè)的管理和規(guī)范，以促進教育事業(yè)發(fā)展的過程和手段。

2、這恰恰是自作多情，成人徹底忘記了自己做幼兒的時候在想什么，沒有設(shè)身處地的為眼前的幼兒著想。 兒童之家教育幼兒的方法，能使幼兒遵循著自我發(fā)展的自然方式來進行教育。

3、第14章 感覺教育過程中應(yīng)該注意的事項。 我們的教育總體目標包括兩個方面，生物學(xué)方面和社會學(xué)方面。 從生物學(xué)方面來說，我們希望可以幫助個體在自然方面取得卓有成效的發(fā)展。

4、如何教育，教育的形式，是要依據(jù)社會大環(huán)境。隨著社會環(huán)境，人們的認識觀，所用工具的不同等，教育的形式方法也要有所改變。這幾年我們總在抱怨，現(xiàn)在的學(xué)生很難教。總在懷念以前的我們?nèi)绾闻?、自覺地讀書。

5、如何提高教師的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就能夠滿足全面實施[_a***_]要求的教師，是關(guān)系到能否進一步深化教育改革，教師讀書筆記。能否實現(xiàn)跨世紀素質(zhì)教育工程的重要工作。它引起了我的一些思索： 首先《教師專業(yè)化的理論和實踐》的書名使我思考。

巜特別的女生薩哈拉》讀書筆記2

1、有愛作底色，閱讀作基礎(chǔ)，薩哈拉這株干枯的樹苗才得以保住本心。

2、《特別的女生薩哈拉》的主人公薩哈拉是一個不愛說話的女孩，在老師同學(xué)眼中，她是個需要“特別幫助”的笨學(xué)生，她是“特別的薩哈拉”，她不寫作業(yè)、不開口讀書、不學(xué)習(xí)，甚至被留級。

3、《特別女生薩哈拉》讀后感1 從前，有一個女孩叫薩哈拉，不管怎樣老師·校長·和薩哈拉的媽媽都覺得她非常特別，所以叫她特別女生薩哈拉。

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