幼兒教育減法,幼兒教育減法活動(dòng)教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育減法的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育減法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園加減法怎么教？
2. 幼兒園口算減法怎么教？

幼兒園加減法怎么教？

幼兒計(jì)算能力的提高，口算是基礎(chǔ)。10以內(nèi)的加減法口算又是進(jìn)位加法和退位減法的基礎(chǔ)，所以10以內(nèi)的加減法口算必須使幼兒非常熟練。無論家長，還是老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)都應(yīng)先易后難。

在教學(xué)時(shí)先讓幼兒分學(xué)具（瓶蓋、各種圖形）等等，使幼兒在動(dòng)手操作的過程中了解數(shù)的組成與分解，然后在進(jìn)行加減法教學(xué)，因?yàn)閿?shù)的組成與分解時(shí)10以內(nèi)加減法教學(xué)的基礎(chǔ)，熟練掌握數(shù)的組成之后，進(jìn)行加減法口算就容易多了。

把加減法與數(shù)的組成聯(lián)系起來，目的是使幼兒真正明白加減法的算理。以數(shù)字“5”的組成與分解為例，“5”可以分成“2”和“3”，“2”和“3”組成“5”。加法的意義就是把兩部分合并在一起，求一共有多少?！?”和“3”組成“5”也就是把“2”和“3”合起來，即2y=5。減法就是從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分。5可以分成2和3，就是從總數(shù)5里去掉2就剩另一部分3，去掉3就剩另一部分2.即5-2=3、5-3=2.

10以內(nèi)加減法教學(xué)可以從以下四方面進(jìn)行：

（1）幼兒動(dòng)手操作學(xué)具，通過分學(xué)具得出數(shù)的組成。

（2）熟練掌握數(shù)的組成?？梢赃叢僮鬟呎f數(shù)的組成；可以吧數(shù)的組成制成卡片進(jìn)行訓(xùn)練，看卡片已各種形式讓幼兒說，為加減法口算作準(zhǔn)備。

（3）列式計(jì)算。通過擺學(xué)具列出算式，因?yàn)橛袛?shù)的組成作基礎(chǔ)，計(jì)算結(jié)果也就簡單多了。

（4）口算加減法的訓(xùn)練。在幼兒理解算理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行形式多樣的口算練習(xí)。如：把數(shù)的組成制成卡片進(jìn)行練習(xí)。以5可以分成2和3為例，出示卡片既可以讓幼兒說出數(shù)的組成與分解，還可以看卡片說出兩道加法算式和兩道加法算式。另外可以制作口算卡片進(jìn)行練習(xí)，如：2y=5，開始可以寫出結(jié)果，讓幼兒看算式完整的地讀，然后去掉結(jié)果，讓幼兒讀;最后看算式，不重復(fù)題目直接說出結(jié)果。這樣循序漸進(jìn)，可以照顧到口算能力較差的幼兒，使幼兒的口算能力得以提高。

朝陽一貝（天津）教育科技有限公司認(rèn)為，除了***用以上的方法進(jìn)行練習(xí)外，還應(yīng)重視幼兒的聽算，聽算可以培養(yǎng)幼兒的注意力，鍛煉幼兒的聽力，還可以提高幼兒的思維反應(yīng)能力。

10以內(nèi)加減法是學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)，所以一定要教育督促幼兒熟練掌握。按照說數(shù)的組成、讀口算卡片、寫口算題、讀口算題、聽算的過程訓(xùn)練幼兒，口算速度逐步提高，只要每天堅(jiān)持，持之以恒，定會(huì)取得良好的效果。

幼兒園口算減法怎么教？

幼兒計(jì)算能力的提高，口算是基礎(chǔ)。10以內(nèi)的加減法口算又是進(jìn)位加法和退位減法的基礎(chǔ)，所以10以內(nèi)的加減法口算必須使幼兒非常熟練。無論家長，還是老師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)都應(yīng)先易后難。

在教學(xué)時(shí)先讓幼兒分學(xué)具（瓶蓋、各種圖形）等等，使幼兒在動(dòng)手操作的過程中了解數(shù)的組成與分解，然后在進(jìn)行加減法教學(xué)，因?yàn)閿?shù)的組成與分解時(shí)10以內(nèi)加減法教學(xué)的基礎(chǔ)，熟練掌握數(shù)的組成之后，進(jìn)行加減法口算就容易多了。

把加減法與數(shù)的組成聯(lián)系起來，目的是使幼兒真正明白加減法的算理。以數(shù)字“5”的組成與分解為例，“5”可以分成“2”和“3”，“2”和“3”組成“5”。加法的意義就是把兩部分合并在一起，求一共有多少?！?”和“3”組成“5”也就是把“2”和“3”合起來，即2y=5。減法就是從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分。5可以分成2和3，就是從總數(shù)5里去掉2就剩另一部分3，去掉3就剩另一部分2.即5-2=3、5-3=2.

10以內(nèi)加減法教學(xué)可以從以下四方面進(jìn)行：

（1）幼兒動(dòng)手操作學(xué)具，通過分學(xué)具得出數(shù)的組成。

（2）熟練掌握數(shù)的組成?？梢赃叢僮鬟呎f數(shù)的組成；可以吧數(shù)的組成制成卡片進(jìn)行訓(xùn)練，看卡片已各種形式讓幼兒說，為加減法口算作準(zhǔn)備。

（3）列式計(jì)算。通過擺學(xué)具列出算式，因?yàn)橛袛?shù)的組成作基礎(chǔ)，計(jì)算結(jié)果也就簡單多了。

（4）口算加減法的訓(xùn)練。在幼兒理解算理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行形式多樣的口算練習(xí)。如：把數(shù)的組成制成卡片進(jìn)行練習(xí)。以5可以分成2和3為例，出示卡片既可以讓幼兒說出數(shù)的組成與分解，還可以看卡片說出兩道加法算式和兩道加法算式。另外可以制作口算卡片進(jìn)行練習(xí)，如：2y=5，開始可以寫出結(jié)果，讓幼兒看算式完整的地讀，然后去掉結(jié)果，讓幼兒讀;最后看算式，不重復(fù)題目直接說出結(jié)果。這樣循序漸進(jìn)，可以照顧到口算能力較差的幼兒，使幼兒的口算能力得以提高。

朝陽一貝（天津）教育科技有限公司認(rèn)為，除了***用以上的方法進(jìn)行練習(xí)外，還應(yīng)重視幼兒的聽算，聽算可以培養(yǎng)幼兒的注意力，鍛煉幼兒的聽力，還可以提高幼兒的思維反應(yīng)能力。

10以內(nèi)加減法是學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)，所以一定要教育督促幼兒熟練掌握。按照說數(shù)的組成、讀口算卡片、寫口算題、讀口算題、聽算的過程訓(xùn)練幼兒，口算速度逐步提高，只要每天堅(jiān)持，持之以恒，定會(huì)取得良好的效果。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育減法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育減法的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。