幼兒教育挫折,幼兒教育挫折教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育挫折的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育挫折的解答，讓我們一起看看吧。

1. 義務(wù)教育如何對孩子進(jìn)行挫折教育？
2. 如何培養(yǎng)幼兒的耐挫能力？

義務(wù)教育如何對孩子進(jìn)行挫折教育？

①　要讓孩子正視挫折

遇到挫折后孩子會難過，這是一種正常的情緒表達(dá)，家長沒有必要放大這個情緒，發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對就立刻進(jìn)行安慰、夸獎。我們要以同理心告訴孩子，如果我是你遇到這樣的困難也是很難過的，所以這樣的情緒很正常，讓孩子從情緒上正視自己經(jīng)歷的挫折。

②　不要一味就是“賞識”

孩子遇到挫折后，很多家長是立刻“賞識”孩子，崇尚“賞識教育”的家長大多都有一個冠冕堂皇的理由，那就是保持孩子的自信心。但我們往往忽略了，賞識孩子的背后，我們“美化了事實真相”，讓孩子沒有真正去直面挫折，更別談如何處理挫折了。要想孩子能獨立面對挫折，家長就不能一味用“賞識教育”代替“挫折教育”。

③　引導(dǎo)孩子思考

當(dāng)受挫折的孩子情緒冷靜下來之后，家長就要引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考。遭遇挫折了，我們有沒有什么補救的方法？如果下次遇到同樣的問題，我們該如何去處理？每一次挫折都等同于成長的歷練。

1、引導(dǎo)孩子正確對待挫折的前提就是，家長要做好孩子的榜樣：孩子年齡小，喜歡和善于模仿。如果家長在受挫之后，表現(xiàn)的非常驚慌失措，孩子如果遇到挫折是不可能表現(xiàn)沉著冷靜的。所以家長要以身示教，做好孩子的榜樣。

2、和孩子相互溝通，一起戰(zhàn)勝挫折：當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子遇到挫折時，一定要和孩子在第一時間相互溝通，鼓勵孩子向自己傾訴，家長要像朋友一樣耐心地傾聽孩子訴說。

3、鼓勵和支持孩子重新梳理信心：在孩子遇到挫折的時候，家長要幫助孩子重樹信心，開導(dǎo)孩子的不良情緒，使孩子坦然地面對學(xué)習(xí)和生活中的成功與挫折，真正做到在順境中不盲目得意，在逆境中不唉聲嘆氣，形成堅強的意志、持之以恒的精神，提高抗挫折的能力。

如何培養(yǎng)幼兒的耐挫能力？

通過耐心引導(dǎo), 鍛煉孩子耐挫的能力

在面對挫折的時候，孩子的表現(xiàn)都不盡相同，老師在遇到孩子面對挫折的時候，我們老師首先還是要耐心引導(dǎo)和支持。

1．幼兒對挫折正確的認(rèn)知和理解是關(guān)鍵

幼兒年齡小，對事物的認(rèn)識是具體形象的。我們班級的秀秀今年5歲，在幼兒園當(dāng)小班長，在學(xué)習(xí)、游戲活動中常常能夠領(lǐng)先。但是最近老師發(fā)現(xiàn)，如果和小朋友在比賽中沒能取勝，如，跑步比賽的了第二名，玩“石頭、剪子、布”時輸了，她都要找出一些客觀理由，不能正確對待游戲，或者干脆不玩了。而有的小朋友卻能夠樂此不疲地繼續(xù)游戲。秀秀有較強的競爭意識，對于勝利特別執(zhí)著。結(jié)果不如人意時，比一般人更難承認(rèn)自己的失敗，這時往往認(rèn)為失敗的原因不在自己，而是其他原因造成的。

培養(yǎng)幼兒的耐挫能力需要多方面的支持，包括家庭、學(xué)校和社會等各方面的教育***。

首先，家長可以通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育，讓孩子學(xué)會面對各種挫折和困難。例如，父母可以讓孩子自己做一些小事情，讓孩子學(xué)會通過自己的努力來解決問題。

其次，學(xué)?？梢酝ㄟ^豐富的課外活動和練習(xí)，讓孩子學(xué)會對失敗和困難保持積極的態(tài)度。

最后，社會可以通過公益活動、志愿服務(wù)等方式，讓孩子學(xué)會關(guān)心他人、樂于助人，從而培養(yǎng)其耐挫能力和社交能力。

在幼兒成長的過程中，家長可以從日常生活中培養(yǎng)幼兒的耐挫能力。

首先，可以適當(dāng)制造一些小困難，例如布置一些適合年齡的家務(wù)活，讓幼兒親自嘗試完成；其次，鼓勵幼兒積極參與體育活動和團(tuán)隊游戲，讓他們感受到團(tuán)隊合作的力量；同時，要注重引導(dǎo)幼兒調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)心理韌性，有助于增強幼兒的耐挫能力。

最后，要多關(guān)注幼兒成功的經(jīng)歷，鼓勵他們堅持努力并多給予支持與肯定，讓他們逐漸建立自信心，展現(xiàn)出更好的綜合素質(zhì)。

到此，以上就是小編對于幼兒教育挫折的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育挫折的2點解答對大家有用。