大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于教育思想流派的問題,于是小編就整理了2個相關介紹教育思想流派的解答,讓我們一起看看吧。
面向***的教育理念是誰提出來的?
黃炎培。
黃炎培提出: “職業(yè)教育之定義,是為用教育方法,使***依其個性,獲得生活的供給和樂趣,同時盡其對群之義務。而其目的:一謀個性之發(fā)展;二為個人謀生之準備;三為個人服務社會之準備;四為國家及世界增進生產力之準備”。
"面向全體"的教育理念,可以說源起于孔子??鬃又埃?#34;學在官府",只有貴族子弟才有機會接受教育,一般的平民百姓是沒有資格求學的。
孔子創(chuàng)辦私學,打破了"學在官府"局面。他提出"有教無類"主張。"有教無類"本意就是不分貧富貴賤,不分種族氏族,***都有權利接受平等的教育。這應當說是最早的面向全體的教育思想的發(fā)端。
孔子的教育主張?
孔子在教學方法上要求老師“有教無類”、“經(jīng)邦濟世”的教育觀,“因材施教”、“啟發(fā)式”的方***、注重童蒙、啟蒙教育。
他教育學生要有老老實實的學習態(tài)度,要謙虛好學、時常復習學過的知識,以便“溫故而知新”、新知識引申拓寬、深入,“舉一而反三”。
孔子道德教育的主要內容是“禮”和“仁”。其中“禮”為道德規(guī)范,“仁”為最高道德準則?!岸Y”是“仁”的形式,“仁”是“禮”的內容,有了“仁”的精神,“禮”才真正充實。
在道德修養(yǎng)方面,他提出樹立志向、克己、踐履躬行、內省、勇于改過等方法?!皩W而知之”是孔子教學思想的主導思想。
他最早提出啟發(fā)式教學。他說:“不憤不啟,不悱不發(fā)。”意謂教師應該在學生認真思考,并已達到一定程度時恰到好處地進行啟發(fā)和開導,他又是在教學實踐中最早***用因材施教方法的教育家。
到此,以上就是小編對于教育思想流派的問題就介紹到這了,希望介紹關于教育思想流派的2點解答對大家有用。
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