各大教育思想家的教學(xué)方法（教育家思想比較）

今天給各位分享各大教育思想家的教學(xué)方法的知識(shí)，其中也會(huì)對教育家思想比較進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、歷史中的五大教育家是怎么教育學(xué)生
• 2、孔子提出的主要教育思想和學(xué)習(xí)方法是什么?
• 3、中國教育家及其主要思想
• 4、中國教育之父的教學(xué)方法?

歷史中的五大教育家是怎么教育學(xué)生

孔子作為我國古代著名的教育家，一生從事教育工作，教出了許多有才干的學(xué)生，在教育實(shí)踐中取得了豐富經(jīng)驗(yàn)，《論語》一書對此有較多的概括。其一，關(guān)于教育指導(dǎo)思想。

鼓勵(lì)的力量孩子希望父母給予的評價(jià)很棒。 沒有父母的刻意夸獎(jiǎng)，孩子會(huì)不自覺地朝著稱贊的方向努力，始終保持自己在父母嘴里夸獎(jiǎng)的形象。一位母親參加了家長會(huì)，老師這樣對她說。

三，你要兒童怎樣做，就應(yīng)當(dāng)教兒童怎樣學(xué) “一定要使他們在適當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-r.html" target="_blank" class="QIHEIHQ83f740e396d752e4 relatedlink">自然環(huán)境之內(nèi)，得到相當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ96d752e4a7f0fc9e relatedlink">學(xué)習(xí)”。這一條也是強(qiáng)調(diào)兒童親身實(shí)踐，動(dòng)手去做。譬如游泳，在陸地上學(xué)是沒有用的。

司馬光教節(jié)儉 司馬光系北宋、史學(xué)家，他的不僅活分儉樸，更把儉樸作為教成才的重要內(nèi)容。

孔子提出的主要教育思想和學(xué)習(xí)方法是什么?

1、全面教育 孔子認(rèn)為教育的目的在于全方位地塑造一個(gè)人的才能和品行，而不是讓其單方面發(fā)展，也不能只學(xué)習(xí)一技之長。在孔子看來，教育內(nèi)容應(yīng)廣而全，不能約束在一個(gè)方面，要讓學(xué)生廣泛而全面地學(xué)習(xí)各種內(nèi)容。

2、孔子教育思想之一：德育---素質(zhì)教育的重點(diǎn)?？鬃右簧鸀?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-p-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQb0cd640a83f740e3 relatedlink">培養(yǎng)治國人才而進(jìn)行賢能教育。在“德、才”兩方面，把“德”放在第一位，以“仁”為出發(fā)點(diǎn)，提倡“孝弟忠信，禮義廉恥”，并把“仁義禮智信”作為五常。

3、孔子的7個(gè)教育思想如下：關(guān)于教育作用：提出“庶、富、教”的觀點(diǎn)，認(rèn)為人口，財(cái)富，教育是立國的三個(gè)要素。孔子認(rèn)為教育對國家穩(wěn)定、社會(huì)的發(fā)展有作用。

中國教育家及其主要思想

陽明心學(xué)是中國思想文化史上的重要學(xué)說之一。

中國近代教育家及其代表思想 蔡元培 主張：德智體美勞五育并舉，全面發(fā)展，首次提出將“美育”納入國家教育方針，提出思想自由，兼容并包，被***譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人世楷模”。

孔子(公元前551--前479)是我國春秋末期著名的思想家，偉大的教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。是中國教育史上第一個(gè)將畢生精力從事教育事業(yè)的教育家。他提出了 有教無類 的辦學(xué)方針，并興辦私學(xué)。

董仲舒（公元前179年－前104年），西漢廣川人，儒學(xué)***、思想家、政治家、教育家，唯心主義哲學(xué)家。提出“大一統(tǒng)”的思想，主張“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，系統(tǒng)提出三綱五常。

(1)陶行知的學(xué)前教育思想 ①“幼稚教育尤為根本之根本”。陶行知認(rèn)為，在人的一生中最重要的就是幼兒教育。這是他通過對中國古代幼兒教育思想與西方先進(jìn)的教育思想進(jìn)行深入研究的結(jié)果。②幼兒教育應(yīng)面向大眾。

中國教育之父的教學(xué)方法?

七，比較教學(xué)法 比較教學(xué)法的運(yùn)用：比如我們要教兒童認(rèn)識(shí)一只貓，可以用一只狗來比較，讓兒童在對比中分化出各自的特點(diǎn)而加深認(rèn)識(shí)。

中國現(xiàn)代教育之父是蔡元培，主要的教育思想 蔡元培數(shù)度赴德國和法國留學(xué)、考察，研究哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)和文化史，這為他致力于改革封建教育奠定思想理論基礎(chǔ)。

這套方法叫“全科高分進(jìn)階”，是由中國世圖音像電子出版社出版，根據(jù)“中國教育之父”孫維剛老師的教學(xué)方法，精心研究出的一套高效學(xué)習(xí)方法，根據(jù)小學(xué)、初中、高中內(nèi)容編寫，適合各地學(xué)生使用。

各大教育思想家的教學(xué)方法的介紹就聊到這里吧，感謝你花[_a***_]閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于教育家思想比較、各大教育思想家的教學(xué)方法的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。