文章目錄
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探索現(xiàn)代教育理念與實踐
1、引言
研修背景
研修目的
研修意義
2、研修內(nèi)容
教育理念更新
教學(xué)方法創(chuàng)新
學(xué)生評價體系改進(jìn)
3、教育理念更新
從傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育演變
核心素養(yǎng)培養(yǎng)重要性
終身學(xué)習(xí)觀念建立
4、教學(xué)方法創(chuàng)新
項目式學(xué)習(xí)法應(yīng)用
翻轉(zhuǎn)課堂實施策略
信息技術(shù)融合教學(xué)案例
5、學(xué)生評價體系改進(jìn)
多元化評價方法
過程性評價重要性
反饋機制建立與應(yīng)用
6、個人反思與發(fā)展計劃
個人收獲與成長點
未來教學(xué)實踐改進(jìn)方向
持續(xù)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展路徑
7、歸納
研修成果回顧
對教育事業(yè)啟示
對未來展望與期待
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