思想教育案例分析研究護(hù)理（護(hù)理教育中的思想品德教育教案）

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本文目錄一覽：

• 1、護(hù)理教學(xué)分析怎么寫(xiě)
• 2、思想政治教育成功案例
• 3、護(hù)理倫理學(xué)案例分析_護(hù)理倫理經(jīng)典案例分析
• 4、護(hù)理人員應(yīng)如何培養(yǎng)批判性思維能力
• 5、教育案例分析
• 6、護(hù)理安全警示教育案例6篇(2)

護(hù)理教學(xué)分析怎么寫(xiě)

按照教學(xué)計(jì)劃要求安排好護(hù)生的實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵照護(hù)理本、專、中專學(xué)生實(shí)習(xí)大綱安排臨床教學(xué)。

研究組病人在實(shí)施人文護(hù)理教育模式下接受護(hù)理人員的護(hù)理服務(wù)，其主要內(nèi)容及方法如下：一是組建人文護(hù)理小組。

護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)1 上下一條心目標(biāo)明確團(tuán)結(jié)協(xié)作 從我科確定為開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理科室起，大家一致的目標(biāo)是：不斷完善自己，不斷完善我們的服務(wù)，不說(shuō)大話，不喊大口號(hào)讓患者檢驗(yàn)我們的服務(wù)，讓我們的服務(wù)真正深入人心。

首先觀察護(hù)士在講課過(guò)程中的表現(xiàn)，記錄下口語(yǔ)過(guò)多的具體情況，如是否頻繁重復(fù)、語(yǔ)速是否過(guò)快、是否使用過(guò)多的口語(yǔ)表達(dá)等。

思想政治教育成功案例

二是要通過(guò)分析心理障礙形成的原因和過(guò)程，開(kāi)導(dǎo)受教育者思考，激發(fā)其領(lǐng)悟，促使受教育者心理沖突調(diào)解、轉(zhuǎn)化，三要調(diào)動(dòng)受教育者的能動(dòng)性，樹(shù)立克服心理障礙的決心和信心。

桂林電子科技大學(xué)畢業(yè)生姚興，在大學(xué)期間就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，成立了一家名為桂林澄方科技有限公司的公司。這家公司旨在為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化及小微企業(yè)發(fā)展提供商業(yè)企劃、技術(shù)支持等服務(wù)，并創(chuàng)建了AediTeam大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

這樣，他才在《大衛(wèi)·科波菲 爾》中寫(xiě)下精彩的人物對(duì)話描寫(xiě)，在《雙城記》中留下逼真的社會(huì)背景描寫(xiě)，從而成為英國(guó) 一代文豪，取得了他文學(xué)事業(yè)上的巨大成功。

思想政治教育經(jīng)典案例評(píng)析---用預(yù)防教育法、疏導(dǎo)教育法、心理疏導(dǎo)法等方法評(píng)析案例：一個(gè)初三的男孩子，很優(yōu)秀的一個(gè)男孩子，爸爸大學(xué)教授，媽媽報(bào)社記者，獨(dú)生子，鋼琴九級(jí)，班里的學(xué)習(xí)委員，學(xué)校學(xué)生會(huì)副***，英語(yǔ)課代表。

學(xué)校更要做好德育工作，注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)失敗和挫折的能力，增強(qiáng)其控制情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。在此案例中我們應(yīng)***取如下思想政治教育實(shí)施的一般方法和特殊方法。

護(hù)理***學(xué)案例分析_護(hù)理***經(jīng)典案例分析

1、”而后離去.請(qǐng)對(duì)該案例中實(shí)習(xí)生護(hù)士長(zhǎng)和病人的行為進(jìn)行***分析。

2、原來(lái)的標(biāo)題是：帶領(lǐng)見(jiàn)習(xí)學(xué)生臨床護(hù)士對(duì)患者***取血液測(cè)試，雖然靜脈穿刺前護(hù)士學(xué)生解釋要領(lǐng)，但臨陣當(dāng)學(xué)生還是有點(diǎn)緊張。實(shí)習(xí)生第一穿刺針進(jìn)入血管，不能把第二針頭刺破血管，所以一些握手。

3、.及可能的反應(yīng)及意外，因?yàn)檫@是患者及其家屬的基本知情權(quán)。

4、患者年事已高。且患癌晚期。明知道做手術(shù)無(wú)意義且術(shù)后風(fēng)險(xiǎn)大患者痛苦大故做姑息性手術(shù)。

5、這種情況， 醫(yī)學(xué)上稱為氣管異物， 容易發(fā)生在邊吃邊笑的時(shí)候， 哭鬧、唱歌時(shí)吃東西也可發(fā)生。異物一旦進(jìn)入氣管或支氣管， 咳出的機(jī)會(huì)甚少， 如果異物較大堵住較大的氣管或支氣管， 小孩會(huì)立即窒息死亡。

護(hù)理人員應(yīng)如何培養(yǎng)批判性思維能力

1、接納不同文化價(jià)值觀：批判性思維需要超越主觀偏見(jiàn)，接受別人的文化視角，并了解其所面臨的環(huán)境和文化差異。

2、護(hù)理評(píng)判性思維包括5個(gè)要素如下： 數(shù)據(jù)收集與分析（Data Collection and Analysis）：護(hù)理評(píng)判性思維的第一步是搜集和整理患者的相關(guān)數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)包括患者的生理指標(biāo)、病史、癥狀、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果等。

3、通過(guò)疾病護(hù)理查房，使護(hù)士了解了國(guó)內(nèi)外護(hù)理新知識(shí)、新進(jìn)展，同時(shí)培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立思考能力。

4、鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難。質(zhì)疑是培養(yǎng)批判性思維能力的[_a***_]基礎(chǔ)?！皩W(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

教育案例分析

1、教師在上課期間不到課堂維持秩序，應(yīng)告知學(xué)校安排其他教師代管班級(jí)，而不能將管理學(xué)生的職責(zé)交給未成年的班干部(案例中的郭某)，其行為是不符合法律規(guī)定和教育要求的。

2、教學(xué)案例分析就是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體教育情境的描述、感受和分析，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)教育心理學(xué)的理論和方法，提高運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行分析評(píng)價(jià)的能力。

3、這種立體家庭教育氛圍給孩子帶來(lái)效果是體質(zhì)增強(qiáng)、意志堅(jiān)韌、學(xué)習(xí)興起增加、與父母的關(guān)系融洽，是一種值得推廣的家庭教育互動(dòng)形式。

4、一般認(rèn)為，案例是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某一具體現(xiàn)象的客觀描述。

5、成功的家庭教育案例分析一 在美國(guó)，有兩個(gè)家族都已繁衍了八代子孫。一個(gè)家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲學(xué)家嘉納塞·愛(ài)德華。

6、問(wèn)題學(xué)生教育案例分析一 案例陳述： 記得2011年9月高一新開(kāi)學(xué)，當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)擔(dān)任高一某班的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，這是我第一次當(dāng)班主任，心理壓力蠻大的，但是我盡量去做好自己本職工作。

護(hù)理安全警示教育案例6篇(2)

護(hù)理安全警示教育案例篇一 為了加強(qiáng)護(hù)理安全管理、進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，2014年歲末，護(hù)理部舉辦了護(hù)理安全警示教育講課。

嚴(yán)重不良***(I、II級(jí)***)：當(dāng)事人立即報(bào)告護(hù)士長(zhǎng)、科主任或總值班，同時(shí)上報(bào)護(hù)理部，由護(hù)理部核實(shí)結(jié)果后上報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)，護(hù)士長(zhǎng)于6小時(shí)內(nèi)填報(bào)(護(hù)理不良***報(bào)告單)及《醫(yī)療不良***報(bào)告表》上報(bào)護(hù)理部及院投訴辦。

案例案例1：一位62歲的腦出血女性患者，由于護(hù)士錯(cuò)誤輸血而死亡。

護(hù)理安全意識(shí)差：該同學(xué)曾在老師的指導(dǎo)下多次加過(guò)胰島素，也學(xué)會(huì)了胰島素加藥劑量 方法 的計(jì)算，此次失誤純屬護(hù)理安全意識(shí)淡薄、當(dāng)時(shí)思想開(kāi)小差所致(據(jù)該同學(xué)事后回憶，當(dāng)時(shí)她未意識(shí)到自己是在抽吸胰島素，仍以為是在抽吸V佳林)。

護(hù)士護(hù)理差錯(cuò)事故案例篇3 案例一：護(hù)士配皮試時(shí)未查對(duì)氯化鈉的名稱，致使氯化鉀配入皮試液內(nèi)。

被告應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任，判令被告賠償原告各項(xiàng)損失共計(jì)383萬(wàn)元。

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