論語讀教育思想,論語中教育思想的感悟

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于論語讀教育思想的問題，于是小編就整理了3個相關介紹論語讀教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 論語對我們有哪些教育意義？
2. 孔子的教育思想有哪些？
3. 論語核心的教育內容？

論語對我們有哪些教育意義？

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道德價值觀：《論語》強調了道德價值觀的重要性，教導人們要追求真、善、美的價值。其中，“仁”是《論語》的核心概念之一，代表著一種普遍的、內在的道德品質。通過學習《論語》，我們可以更好地理解道德價值觀的本質和重要性，從而在日常生活中更好地踐行。

孔子的教育思想有哪些？

孔子的教育思想有很多解讀角度和理解，不一一贅述了。我認為，遇到問題最好從根本上找門徑。縱觀兩千五百年對孔子的研究，歸納起來就一點，孔子教人們怎么做人！這一點，司馬遷的父親司馬談在他的《論六家旨要》中就有涉及。圍繞這個中心展開，就容易理解孔子的絕大多數言行啦！

論語核心的教育內容？

孔子在大半生的時間里從事教育活動，他的教育思想主要在《論語》中，主要內容是：

在教育對象方面，孔子倡導有教無類。他推廣私人講學，對打破學在官府、貴族壟斷教育是有貢獻的，他在實踐中破除了等級地域和種族的界限，接收農家的子弟入學，提出了有教無類的主張。

在教學實踐中，他重視啟發(fā)學生學習的自覺性、主動性，強調實事求是的學習態(tài)度。他強，要多聽多看，有懷疑的地方不輕易下判斷，要遲存疑的態(tài)度。

在教學方法上面，強調學與思的關系，學習與復習的關系。他認為學而不思則罔，思而不學則殆，這是學與思結合求得知識的必要方法；此外，他還強調溫故而知新，知識的獲得建立于經常的練習與復習，這是正確的。

此外，孔子還擅長因材施教，在教育中堅持對不同對象是以不同的教育。

在培養(yǎng)目標方面，孔子倡導仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕，這就打破了商周以來選材任官上的貴族性、宗法性，為廣大學有專長的下層人士參與國家管理開辟了道路。

為了適應教學的需要，孔子以《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》作為教材?？鬃影蚜洰斪鲝慕讨螄闹匾ぞ摺?/p>

到此，以上就是小編對于論語讀教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于論語讀教育思想的3點解答對大家有用。