思想政治教育現(xiàn)象定義（思想政治教育現(xiàn)象定義是什么）

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本文目錄一覽：

• 1、思想政治教育是不是社會(huì)主義國(guó)家特有的
• 2、什么叫思想政治?與政治思想如何區(qū)別?
• 3、黨的思想政治教育的現(xiàn)象豐富多樣思想政治教育的現(xiàn)象及特點(diǎn)主要有哪些...

思想政治教育是不是社會(huì)主義國(guó)家特有的

1、思想政治教育并非社會(huì)主義國(guó)家所特有，實(shí)際上，資本主義國(guó)家同樣存在此類教育形式。不過(guò)，它們更傾向于強(qiáng)調(diào)個(gè)體權(quán)利、社會(huì)秩序與法律遵守，進(jìn)而達(dá)到愛(ài)國(guó)的目的。相對(duì)于社會(huì)主義國(guó)家，資本主義國(guó)家在這些方面更為實(shí)際，較少談及解放全人類等宏大目標(biāo)。

2、不是。教育為政治服務(wù)是一條社會(huì)規(guī)律。不但中國(guó)和其他社會(huì)主義國(guó)家如此，美國(guó)和其他資本主義國(guó)家亦然。西方即資本主義國(guó)家，也有德育即道德教育。沒(méi)有道德教育就沒(méi)有社會(huì)成員的道德素質(zhì)，就沒(méi)有基本的社會(huì)秩序。

3、雖然“思想政治教育”這一概念是由***提出來(lái)的，但這不是社會(huì)主義社***特有的。任何統(tǒng)治階級(jí)都力圖用他們的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范來(lái)影響全社會(huì)成員，使社會(huì)成員尤其是年輕一代成為統(tǒng)治階級(jí)所需要的人，從而鞏固其統(tǒng)治。這就決定了在任何階級(jí)社會(huì)，思想政治教育都是一種客觀存在。

4、思想政治教育只有在我國(guó)才會(huì)出現(xiàn)（或者說(shuō)是在社會(huì)主義國(guó)家才會(huì)出現(xiàn)），像歐美日韓國(guó)家這些資本主義國(guó)家叫做公民教育。這里既有教育內(nèi)容的區(qū)別，又有政治色彩和意識(shí)形態(tài)的差異。

什么叫思想政治?與政治思想如何區(qū)別?

1、政治思想則是指個(gè)人或集體在政治領(lǐng)域所持的觀點(diǎn)、理念和主張，它反映了對(duì)政治現(xiàn)象和政治問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。主要區(qū)別： 思想政治教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)教育者和受教育者之間的互動(dòng)，以及受教育者在思想、政治等方面的成長(zhǎng)和發(fā)展。而政治思想則更多關(guān)注靜態(tài)的政治觀念和理念，不強(qiáng)***育過(guò)程。

2、概念不同 政治思想概念：政治思想是社會(huì)成員在政治經(jīng)驗(yàn)和政治感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)政治現(xiàn)象的理性認(rèn)識(shí)， 是對(duì)政治現(xiàn)象內(nèi)在因果關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律的抽象和邏輯闡述。思想政治概念：思想政治工作無(wú)論是從思想政治觀念上，還是內(nèi)容、方式、方法上，都要有相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，從而提高思想政治工作的效率。

3、政治思想關(guān)注國(guó)家治理、政治體制和國(guó)際關(guān)系等宏觀議題，涉及政治權(quán)力的運(yùn)作、政治制度的構(gòu)建以及政治發(fā)展趨向。 思想政治則更加側(cè)重于個(gè)人層面，涉及培養(yǎng)公民的政治觀念、道德觀念和法治觀念。其目標(biāo)是引導(dǎo)公民樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，以確保國(guó)家政治穩(wěn)定和社會(huì)和諧。

4、思想政治與政治思想是兩個(gè)不同的概念，它們各自具有抽象性。政治心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支，它研究的是政治行為和思維的心理機(jī)制。 政治學(xué)作為一門學(xué)問(wèn)，其復(fù)雜性在于其包含的抽象概念和理論。政治思想的無(wú)限性源于人類思維的廣闊和深邃。在理解政治時(shí)，我們需要結(jié)合個(gè)人的思想和經(jīng)驗(yàn)來(lái)深化理解。

黨的思想政治教育的現(xiàn)象豐富多樣思想政治教育的現(xiàn)象及特點(diǎn)主要有哪些...

個(gè)人與社會(huì)；思想與行為；教育主體與教育客體；內(nèi)化與外化；教育與管理。思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn) 階級(jí)性；實(shí)踐性；綜合性。

思想政治教育學(xué)科富有中國(guó)特色。思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在實(shí)踐中創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)。這一實(shí)踐活動(dòng)，既繼承了我國(guó)古代社會(huì)重德治與德教的文化傳統(tǒng)，又滿足我國(guó)建設(shè)因具有開(kāi)創(chuàng)性特點(diǎn)而必須思想先行的需要。思想政治教育學(xué)科具有理論性。

教育現(xiàn)象是一種客觀存在，它是古今中外已經(jīng)存在或正存在于現(xiàn)實(shí)中的存在物，它是可感知到的、可認(rèn)識(shí)的。 教育現(xiàn)象是教育實(shí)踐的表現(xiàn)物，或正從事著的教育實(shí)踐。它包括各種形式、各種類型、各種模式的教育事實(shí)。 構(gòu)成教育現(xiàn)象的一個(gè)重要規(guī)定性是：以教與學(xué)為主體形式的客觀存在。

綜合性：思想政治教育方法是一種綜合性的教育方法，它不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，還注重學(xué)生的情感、價(jià)值觀和行為等方面的培養(yǎng)。在教育過(guò)程中，教師需要綜合運(yùn)用各種方法和手段，如講解、討論、案例分析、情境模擬、實(shí)踐活動(dòng)等，以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

思想政治教育的特征主要有如下：權(quán)威話語(yǔ)內(nèi)容的規(guī)定和傳播渠道的限定本身就隱含著政治屬性傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)手段實(shí)現(xiàn)思想政治教育的引導(dǎo)[_a***_]。話語(yǔ)權(quán)的不對(duì)等和話語(yǔ)傳播的不對(duì)稱是傳統(tǒng)思想政治教育實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)功能的主要特點(diǎn)和主要方式。

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