思想政治教育课堂创新（思想政治课创新案例）

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本文目录一览：

• 1、思想政治学科创新性原则
• 2、如何将思想政治教育与课堂教学结合起来?
• 3、探索思政课教学创新模式,高校课程思政与创新创业教育融合创新模式研究...
• 4、新形势下要努力拓展大学生思想政治教育的有效途径是什么
• 5、思想政治教育怎么才能更好地培养我的创新能力?
• 6、如何运用新媒体开展大学生思想政治教育工作

思想政治学科创新性原则

1、主体性原则 主体性主要指人作为活动主体对客体的作用过程中所表现出来的能动性。在课堂教学中，学生是教育的主体，又是活生生的独立个体，他们有自己的需要、兴趣、爱好、追求和个性，有自主性、选择性，而不是消极被动的接受者。

2、高校思想政治教育的原则介绍如下：实事求是原则。创新思维原则。突出重点原则。注重实效原则。“课程思政”不是每门课都要体系化、系统化地进行德育教育活动，也不是每堂课都要机械、教条地安排思政教育内容而是结合各门课程特点，寻找德育元素，进行非体系化、系统化的教育。

3、思想政治课的教改势在必行，它培养学生的是非智力因素。智力的核心是思维，思想政治课上充分发挥学生的主体作用和创新精神，就是让学生的思维得到了发展。

4、营造良好的创新环境，培养学生的创新精神 创新精神主要包括好奇心、探究兴趣、求知欲、对新异事物的敏感性，对真知的执著追求，对发现、发明、革新、开拓、进取的百折不挠的精神。课堂教学中，中学思想政治课教师要努力营造一个宽松、和谐、民主的学习环境。

5、价值性原则。价值性原则要求所选题目必须是有用的。思想政治教育的价值主要表现在理论价值和应用价值。作为学术论文如果没有学科理论为支撑，很难发现问题、解决问题；如果没有应用价值，不能指导实践中发生的问题，那么作为一个学术研究就丧失了他的意义，2创新性原则。

6、全面性原则、开放性原则、创新性原则政治功能：政治共识性，即结合社会发展和人的发展的目标取向和根本利益，通过教育、讨论，在政治方向上、政治原则上，达成共识，消除政治上的分歧与偏向。为政治活动的顺利开展服务。思想政治教育的本质：实践性、阶级性、目的性。

如何将思想政治教育与课堂教学结合起来?

结合课程内容自然融入。教师在备课过程中，要深入挖掘教材中所蕴含的思政教育资源，将思政教育与专业知识有机结合起来。例如，在历史课上，可以通过讲解历史事件来培养学生的爱国情怀；在语文课上，可以通过文学作品来引导学生理解社会主义核心价值观。 利用案例分析进行教育。

把所挖掘的思想政治教育元素融入课堂教学，选择合适的、多元的教学方法作为辅助。道德认识 道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。道德情感 道德情感是人们对客观事物做是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。

做好课题研究，开展系列主题活动。学校通过课程思政相关研究课题，带动教师转变观念和教学方式，把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与各类课程固有的知识、技能传授有机融合。

探索思政课教学创新模式,高校课程思政与创新创业教育融合创新模式研究...

思政课课堂教学要充分关心和尊重每个学生，营造良好的交流氛围，促进学生之间的交流讨论，正确引导学生，树立正确的三观，增强学生的社会责任感和使命感，为社会主义建设培养更多全面发展型综合人才。

课程思政与学科教学的深度结合，要求我们在教学内容和方法上进行创新探索。首先，教师需根据学科的特点挑选具有思政价值的内容，引导学生深入挖掘并探究，这不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生更好地理解知识的本质。

思政课的教学改革还体现在课程内容的丰富性和时代性上。教师们根据最新的社会热点和理论发展，不断更新课程内容，确保学生能够跟上时代步伐，更好地理解和应对社会变革。总之，通过不断的探索和创新，思政课的教学质量得到了显著提升，不仅增强了课程的思想性、理论性，也大大提高了课程的亲和力和针对性。

大中小学思政课一体化建设研究研究内容设计方面，可关注以下五个方面： 思政课程的教学理念与目标设计。 大中小学思政课程体系的建设，包括教材体系、教学内容、课程设置与课程思政元素的实施。 思政课程师资队伍建设，包括师资结构、培养与引进策略。

新形势下要努力拓展大学生思想政治教育的有效途径是什么

创新教育方式，加强网络思想政治教育。创新教育方式：采用多样化的教育方式，例如体验式教学、案例教学、小组讨论等，以增强学生的参与感和积极性。加强网络思想政治教育：利用互联网平台，开展网络思想政治教育活动，例如网络课堂、网络论坛等，提高学生的网络素养和思想政治素质。

一，首先最基本的途径是课堂教育，普通专业通过“两课”获得最基本的教育，思想政治教育专业则需要学习更多的专业课程。另外，不止是“两课”，其他课程时，教师也会把思想政治教育融入到课堂中，让学生在学习专业知识的同时，更树立正确的价值观。

提高教育工作者自身素质，作为高校思想教育工作者“打铁需从自身硬”，要加强学习，提高自身的综合素质。 首先要提高对本职工作重要性的认识，本着对学生终身发展负责的态度，怀着推动国家教育事业发展的赤子之心，矢志不渝、痴心育人，甘当铺路石、传递正能量。

思想政治教育怎么才能更好地培养我的创新能力?

思想政治教育怎么才能更好地培养我的创新能力？相关内容如下：多样化的课程资源 随着科学技术的发展，给教育教学带来了新的活力。现代多媒体技术具有众多的优势，它不但信息量大，知识涵盖面广，而且具有及时性、直观化、形象化等特征，这些都可以成为高中思想政治课利用的法宝。

第一，提升观察能力是培养创新能力的基础。通过细致观察，我们能发现问题的本质，从而激发解决问题的内在动力。第二，勇于质疑是创新精神的体现。不盲从权威，以怀疑的眼光探索问题，这能激发我们的创新意识。第三，坚实的知识基础和广泛的知识面对于创新至关重要。

第在学习中敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识，积极参加小制作、小发明活动，把创新热情和科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。要培养具有创新精神的学生，首先教师应具有创新精神。

进行实践与创新的思想教育。高校思想政治教育应该有意识地、有系统地通过实践来培养学生的创新能力。增长他们的生活阅历，开拓他们的思维，培养他们的创新能力。

增加心理健康教育内容 学校必须正视学生的心理特点，开展人生理想和心理健康教育。培养学生具有强烈而不偏激的道德情感，自信而不自傲的自我意识，吃苦耐劳、不怕困难百折不挠的意志力和较强的心理承受能力及自我控制能力，强烈的事业心及责任感；以及开朗、乐观、进取的健康心态。

导向作用 科学的人生观、价值观塑造的良好的思想道德，对人生的选择和发展起着指导作用，它指引着人们前进的方向。没有良好的思想素质的引导，创新就失去了正确的方向。一个人纵然才高八斗，也未必能够对社会做贡献。

如何运用新媒体开展大学生思想政治教育工作

1、在我所在的校园，学校主要通过四种途径来开展大学生的思想政治教育工作。第一种是课堂教育，每星期我们会有一节思政课，老师通过多媒体课件进行讲解。但由于教室空间较大，班与班之间学生混坐，导致课堂纪律较差，学生容易分心，玩手机或做其他事情，真正认真听讲的学生并不多。第二种是网课教育。

2、作为一名大学生，在校园生活中，学校开展思想政治教育工作主要通过课堂教育、网课、网络直播课以及电脑室上课等途径。课堂教育中，教师使用多媒体课件授课，每周一次。然而，大教室里，学生们往往忙于做自己的事情，如玩手机、写作业，听课者寥寥，效果有限。

3、新媒体可以通过多种方式加强大学生思想政治教育，例如，可以通过短视频、直播、社交媒体等平台，传播正能量的内容，引导大学生关注国家大事、社会热点问题，激发他们的社会责任感和使命感。

4、一方面，可以利用论坛、博客、微博等进行一对一对多、多对多的沟通交流，针对大学生的特点和思想困惑，有的放矢地进行引导，把思想政治教育工作做到大学生的心坎上；另一方面，建设和完善专业的思想政治教育网站，丰富其内容、改进其形式，为大学生提供互动平台。

关于思想政治教育课堂创新和思想政治课创新案例的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。