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本文目錄一覽：

• 1、大學書單把博物館打包帶回家!
• 2、幼兒園的教學設計

大學書單把博物館打包帶回家!

1、這16種好書閉眼入把博物館打包帶回家！ 交通工具展廳 0《國家地理幼兒經(jīng)典百科全書： 交通工具百科》 作者/[美]凱倫·德·塞弗出版社/四川少年兒童出版社 從最早期的騎馬到宇宙飛船，本書的每一個章節(jié)都探索了不同類型的交通工具。每一章都以一個有趣的游戲作為結尾，可以加深你對本章所學知識的印象。

2、上海中醫(yī)藥大學的中醫(yī)藥博物館是中國第一家中醫(yī)史專業(yè)博物館，藏有從晉代王羲之妹妹墓中出土的赫赫有名的“長生不老丹”；上海音樂學院東方樂器博物館是我國藝術院校中第一座樂器博物館；復旦大學臺灣高山族博物館的高山族文物藏量不僅是大陸之最，而且許多文物在臺灣亦難以尋覓，成為稀世之珍。

3、在生活中，“拿走”這個詞匯經(jīng)常被使用。例如，當我們在餐廳用餐，可能會點一些外賣帶回家，此時服務員會說：“Would you like to take away？” 表示是否需要打包帶走。再比如，當我們?nèi)コ匈徫?，遇到打折促銷商品時，可能會被鼓勵將商品拿走（take away）。

4、打包必需品：根據(jù)天氣預報準備適合的衣物，攜帶水、小零食、防曬霜、帽子、相機等物品。為孩子準備一個小背包，讓他們自己背一些個人用品，培養(yǎng)責任感。實地參觀：在博物館內(nèi)，可以根據(jù)展品布置選擇一條合理的參觀路線，確保重要展區(qū)都能覆蓋到。利用音頻導覽或者請講解員幫助孩子更好地理解展覽內(nèi)容。

幼兒園的教學設計

1、幼兒園的教學設計篇1 活動目標 在操作中發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，有主動探索的興趣。 通過操作體驗，進一步了解單數(shù)、雙數(shù)的排列規(guī)律。 鍛煉分析比較的能力，發(fā)展思維的靈活性?；顒訙蕚?教具準備：“數(shù)字與籌碼”；數(shù)字卡1-10；圖片上印有數(shù)量是1-10 的物品若干。

2、設計意圖，當然也可以是教材方面的分析?；顒幽繕?，希望本次課堂可以達到什么目標。活動準備，上課之前需要做的準備工作?；顒舆^程，預設這堂課的上課節(jié)奏。當然如果有必要的話，還可以加上一些活動延伸，讓孩子們能夠有更多發(fā)散性的思維活動。

3、幼兒園的教學設計 篇1 活動目標 在操作中發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，有主動探究的興趣。 通過操作體驗，進一步了解單數(shù)、雙數(shù)的排列規(guī)律。 鍛煉分析比較的能力，發(fā)展思維的靈活性。 活動準備 教具準備：“數(shù)字與籌碼”；數(shù)字卡1-10；圖片上印有數(shù)量是1-10 的物品若干。

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