特殊教育的論文或案例（關(guān)于特殊教育學(xué)的論文）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊兒童學(xué)前教育論文
• 2、淺談特殊教育體育教學(xué)的論文
• 3、特殊教育論文范文
• 4、關(guān)于特殊教育語文教學(xué)的相關(guān)論文(2)

特殊兒童學(xué)前教育論文

1、特殊兒童學(xué)前教育論文篇一 《談特殊兒童學(xué)前教育的重要性》 摘要：學(xué)前教育作為學(xué)齡前兒童的啟蒙階段，作為個(gè)體認(rèn)知、情感、社會(huì)化、性格等初步形成的關(guān)鍵階段，對兒童的終身發(fā)展有重大的影響。

2、摘要：幼兒是人類一個(gè)永恒的話題，教育內(nèi)容不完整，教育方法不當(dāng)，教育主題不明確，是當(dāng)前我國幼兒教育中存在的普遍的問題，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒教育，對培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)具有重大的意義。

3、幼兒學(xué)前教育淺析論文篇一 《新時(shí)期幼兒學(xué)前教育方法探索》摘 要：目前我國幼兒學(xué)前教育存在著問題，其中的一個(gè)主要問題就是教育方法不當(dāng)，進(jìn)而影響了教育的發(fā)展。幼兒在這個(gè)特殊時(shí)期里獨(dú)立思想能力較弱，分辨是非的能力也較弱。所以，良好的教育方法是非常重要的。

4、摘要：改革開放以來，我國的特殊教育也在不斷改革，不斷完善，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們的需求，我國的特殊教育取得了令人矚目的成就。大部分的殘疾兒童不僅僅能接受學(xué)前教育和義務(wù)教育，還可以在中等教育和高等教育中取得不錯(cuò)的成績。

5、幼兒學(xué)前教育畢業(yè)論文篇一 【摘要】幼兒教育是人類一個(gè)永恒的話題，教育內(nèi)容不完整，教育 方法 不當(dāng)，教育主題不明確，是當(dāng)前我國幼兒教育中存在的普遍的問題，加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒教育發(fā)展，對培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)具有重大的意義。

淺談特殊教育體育教學(xué)的論文

淺談特殊教育體育教學(xué)的論文篇一 《特殊教育學(xué)校體育素質(zhì)教育探究》 摘要：隨著素質(zhì)教育的全面推行，學(xué)校體育改革異?；钴S。特別是中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，使學(xué)校體育改革進(jìn)入了一個(gè)快速、嶄新的時(shí)期。按教育對象性質(zhì)的不同，學(xué)校體育可分為普通學(xué)校體育和特殊教育學(xué)校體育。相對普通學(xué)校體育，特殊教育的學(xué)校體育發(fā)展有些滯后。

因材施教就是要求教師在體育教學(xué)過程中根據(jù)不同的學(xué)生***用不同的教育方式，做到面向全體學(xué)生，讓所有的學(xué)生都有所提高。

健康第一的指導(dǎo)思想是用健康第一作為引導(dǎo)教育工作的思想，其具體含義首先是指學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)工作，都要以學(xué)生的健康為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；其次，是指學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)工作都對學(xué)生的健康負(fù)有責(zé)任，當(dāng)然學(xué)校體育和體育教學(xué)責(zé)無旁貸地對健康承擔(dān)著自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的、并且是能夠承擔(dān)的那一部分責(zé)任。

《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：體育課的價(jià)值不僅重視學(xué)生體能水平和運(yùn)動(dòng)水平的提高，而且重視通過體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)等整體健康水平的提高。新課程觀也明確指出教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的組織者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者。

特殊教育論文范文

1、特殊教育畢業(yè)論文范文篇一 《特殊教育問題的探討》摘 要：特殊教育已經(jīng)成為現(xiàn)代社***有殘疾兒童的基本***，在我國***非常關(guān)注并重視的前提下，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)給有特殊教育需求的學(xué)生提供特殊教育手段，提供適合他們的學(xué)習(xí)條件。

2、特殊教育智障生的論文篇一：《特殊教育學(xué)校智障學(xué)生生活化教學(xué)的實(shí)施》 摘要：智障學(xué)生因?yàn)槠浔旧淼娜毕?，運(yùn)用傳統(tǒng)的課程教學(xué)已經(jīng)無法獲取明顯的效果，教學(xué)效率也較低。所以，我們應(yīng)當(dāng)尋求出一種以可以培養(yǎng)智障學(xué)生生活自理能力為主的，更為貼近生活的教學(xué)課程。

3、總的來說，對于大部分普通家庭的孩子而言，單親家庭的孩子更具特殊性。在學(xué)校中，他們也屬于比較特殊的一個(gè)群體。

4、撰寫學(xué)前教育專業(yè)論文時(shí)，關(guān)鍵在于選擇一個(gè)既能實(shí)際操作又能深入探討的題目。確保所選題目在后續(xù)研究中可以順利展開，流暢撰寫。在論文準(zhǔn)備階段，[_a***_]提前搜集所需數(shù)據(jù)，仔細(xì)研究案例，廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，至少至少閱讀幾十篇?；陂L期科研經(jīng)驗(yàn)，整理了大量文獻(xiàn)與最新研究成果，提供了今年的論文范文與寫作指導(dǎo)。

關(guān)于特殊教育語文教學(xué)的相關(guān)論文(2)

1、所以，從事特殊教育的教師們在日常的教育教學(xué)中，要善于積累學(xué)生所面對的困難，根據(jù)實(shí)際情況對授課的方式做出調(diào)整，盡量不要按照課本刻板地進(jìn)行教學(xué)與工作。

2、大部分的殘疾兒童不僅僅能接受學(xué)前教育和義務(wù)教育，還可以在中等教育和高等教育中取得不錯(cuò)的成績。特殊教育是當(dāng)前我國教育教學(xué)任務(wù)中很重要的一部分，尤其在對建設(shè)我國和諧社會(huì)更具有不可或缺的作用。

3、特殊教育智障生的論文篇一：《特殊教育學(xué)校智障學(xué)生生活化教學(xué)的實(shí)施》 摘要：智障學(xué)生因?yàn)槠浔旧淼娜毕?，運(yùn)用傳統(tǒng)的課程教學(xué)已經(jīng)無法獲取明顯的效果，教學(xué)效率也較低。所以，我們應(yīng)當(dāng)尋求出一種以可以培養(yǎng)智障學(xué)生生活自理能力為主的，更為貼近生活的教學(xué)課程。

4、在新課程背景下，特殊教育的語文教學(xué)不再只是知識的傳授，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。對于聾啞兒童，這一過程尤為重要。教師需在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生，做到心中有教材，心中有學(xué)生，用個(gè)性魅力駕馭課堂，讓教學(xué)在感悟中提高，使課堂生動(dòng)起來。

5、特殊教育學(xué)校語文教學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)特校學(xué)生具有理解語言和運(yùn)用語言的能力和任務(wù)。首先，掌握語言文字，是使耳聾學(xué)生適應(yīng)社會(huì)進(jìn)行交際的需要，是取得社會(huì)平等地位和權(quán)利的重要條件。其次，語文是學(xué)好各門知識的工具，語文能力是提升耳聾學(xué)生思維水平和發(fā)展智力的必要條件。

6、陳軍，男，1***2年出生于湖南益陽，現(xiàn)任職于廈門市特殊教育學(xué)校。他擔(dān)任中國教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)聾教育專業(yè)委員會(huì)副主任委員及《現(xiàn)代特教研究》雜志主編。陳軍在國內(nèi)外權(quán)威報(bào)刊上發(fā)表論文超過80篇，著有“特殊教育熱點(diǎn)研究》、《新課程視野中的聾校語文教學(xué)》等書籍。

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