特殊教育師資培養(yǎng)的重要性（特殊教育師資培訓(xùn)）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ625e22594f1ff112 relatedlink">特殊教育師資培養(yǎng)的重要性，以及特殊教育師資培訓(xùn)對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育師范學(xué)院是什么意思
• 2、我國特殊教育的現(xiàn)狀如何?
• 3、特殊教育教師政策法規(guī)
• 4、北京師范大學(xué),特殊教育專業(yè),是怎么回事啊

特殊教育師范學(xué)院是什么意思

特殊教育師范學(xué)院專注于培養(yǎng)特殊教育領(lǐng)域的教師人才，旨在為特殊教育提供高質(zhì)量的專業(yè)師資。這類學(xué)院不僅注重教育理論與實踐技能的培養(yǎng)，還特別關(guān)注殘疾人的教育需求和特殊教育方法的研究。學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了特殊教育學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)學(xué)等多個領(lǐng)域，為學(xué)生提供了全面的知識體系。

特殊教育師范類是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育師范專業(yè)。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

特殊教育主要是針對特殊人群展開教育工作，在我們是世界里，有一些孩子和成人，他們的世界是沒有聲音的，或是沒有影像，或者不能站立，或是無法行走，有些是不能說話，而有些是生活在自己的世界中，而無法與人交流溝通。

特殊教育師范，作為全國唯一的獨立設(shè)置、專門培養(yǎng)特殊教育師資的省屬普通本科高校，其使命在于為社會輸送具備特殊教育專業(yè)知識與技能的專業(yè)人才。學(xué)校自1982年由教育部創(chuàng)辦以來，一直致力于為殘疾人事業(yè)培養(yǎng)專門人才，得到了聯(lián)合國兒童基金會的資助與支持。

南京特殊教育學(xué)院全稱是南京特殊教育師范學(xué)院，是二本院校。南京特殊教育師范學(xué)院（NanjingNormal University of Special Education）坐落于江蘇省南京市，是以培養(yǎng)特殊教育師資為主，兼以殘疾人高等教育和殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的省屬普通本科高校。

我國特殊教育的現(xiàn)狀如何?

1、我國特殊教育的現(xiàn)狀 我國特殊教育的發(fā)展水平地區(qū)之間差異較大，尤其是在貧困地區(qū)，特殊教育往往只是簡單地模仿普通教育模式，未能充分考慮到特殊兒童身心發(fā)展的特點，導(dǎo)致教育效果不盡如人意。特殊教育的發(fā)展亟需建立在完善理論基礎(chǔ)之上，并且需要特殊教育法規(guī)的指導(dǎo)。

2、盡管已取得一定進(jìn)展，但我國特殊教育整體水平仍有提升空間，尤其在***配置、教師專業(yè)發(fā)展和個性化、智能化教學(xué)等方面，面臨不平衡和不充分的發(fā)展問題，需要繼續(xù)努力和改進(jìn)。

3、特殊教育的現(xiàn)狀與前景分析如下： 目前，我國特殊教育學(xué)校面臨教師***短缺和覆蓋范圍有限的問題。特殊教育學(xué)生因身體條件限制，在學(xué)習(xí)上需要更多時間和精力，而教師授課方式也不同于普通課堂的大班制，需要更多人力投入。 在市場競爭中，企業(yè)和個人投資者能否做出及時有效的市場決策是成功的關(guān)鍵。

特殊教育教師政策法規(guī)

全員培訓(xùn)是關(guān)鍵，特殊教育教師需接受每5年不少于360學(xué)時的培訓(xùn)，通過集中與遠(yuǎn)程方式，重點培訓(xùn)特殊教育學(xué)校教師。利用信息技術(shù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，提升教師教育技術(shù)能力。培訓(xùn)隊伍應(yīng)專業(yè)且針對性強，確保特殊教育教師的專業(yè)發(fā)展。

國家實施了殘疾人教育教師資格證書制度，由國務(wù)院教育行政部門與其他相關(guān)部門共同制定具體實施辦法（第三十七條）。特殊教育學(xué)校應(yīng)按照***院教育行政部門制定的教師編制標(biāo)準(zhǔn)，配備教學(xué)和康復(fù)工作的教師（第三十八條）。

第一條 為加強特殊教育學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)國家有關(guān)教育法律、法規(guī)制定本規(guī)程。第二條 本規(guī)程所指的特殊教育學(xué)校是指由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及[_a***_]個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育的機構(gòu)。第三條 特殊教育學(xué)校的學(xué)制一般為九年一貫制。

特殊教育教師需遵循國家教育方針政策，遵守相關(guān)法律法規(guī)，全面理解特殊教育的重要性和獨特性，尊重每一位學(xué)生，尤其重視其身心健康。教師應(yīng)積極促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生個體差異，關(guān)注其特殊需求，幫助他們自尊自信，鼓勵他們自強自立。

公辦中小學(xué)教師享有國家公職權(quán)利 擬中小學(xué)、幼兒園教師平均工資不低于當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-g-w-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ69e8c35b5bd3625e relatedlink">公務(wù)員 《征求意見稿》明確指出，公辦中小學(xué)教師是國家公職人員，依據(jù)規(guī)范公職人員的相關(guān)法律規(guī)定，享有相應(yīng)權(quán)利，履行相應(yīng)義務(wù)，各級人民***及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法加強對公辦中小學(xué)教師的保障和管理。

【答案】C。解析：本題主要考查考生對我國教育政策的了解。特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。因此本題選C。

北京師范大學(xué),特殊教育專業(yè),是怎么回事啊

特殊教育，從廣義上來說，是指針對有特殊需求兒童的教育，涵蓋超常兒童的培養(yǎng)；狹義上則專指對殘疾兒童的教育。具體而言，這包括聾童、盲童、智力發(fā)育遲緩兒童、情緒或行為障礙兒童以及自閉癥兒童等。

這是一項高度專業(yè)化的教育工作，旨在為這些孩子提供個性化的教育支持。特殊教育專業(yè)致力于培養(yǎng)能夠勝任這一領(lǐng)域的教師。課程內(nèi)容豐富多樣，包括手語和盲文的基礎(chǔ)知識，特殊兒童心理與教育學(xué)，行為矯正技術(shù)，以及個別教育計劃的制定與實施等。這些課程不僅幫助學(xué)生掌握專業(yè)技能，還培養(yǎng)他們對特殊兒童的理解和同情心。

北京師范大學(xué)的特殊教育學(xué)院成立于較早，是國內(nèi)較早開展特殊教育研究和教學(xué)的機構(gòu)之一。學(xué)院擁有一支高水平的教師隊伍，具備豐富的特殊教育實踐經(jīng)驗，并在理論研究方面取得了一系列重要成果。此外，北京師范大學(xué)的特殊教育專業(yè)涵蓋了多個方向，包括特殊教育基本理論、特殊教育課程設(shè)計、特殊教育教學(xué)方法等。

北京師范大學(xué)：作為我國最負(fù)盛名的師范大學(xué)之一，北師大在特殊教育領(lǐng)域有著深厚的學(xué)術(shù)底蘊與豐富的教育***。該校的特殊教育專業(yè)注重理論與實踐的結(jié)合，提供多樣的學(xué)習(xí)與實踐機會，為學(xué)生將來從事特殊教育工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

在教育領(lǐng)域中，特殊教育專業(yè)旨在培養(yǎng)專業(yè)人員為有特殊需要的學(xué)生提供教育和支持。以下是提供特殊教育專業(yè)本科學(xué)位的知名大學(xué)：北京師范大學(xué)（Beijing Normal University）作為中國頂尖的師范大學(xué)，不僅在普通教育領(lǐng)域享有盛譽，其特殊教育專業(yè)也極具影響力。

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