幼兒教育有哪些學(xué)術(shù)團(tuán)體（幼兒教育相關(guān)的研究領(lǐng)域有哪些?）

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本文目錄一覽：

• 1、中國學(xué)前教育研究會的介紹
• 2、陜西省教育學(xué)會官網(wǎng)?
• 3、中國幼兒教育學(xué)會的證書有用嗎
• 4、中國教育學(xué)幼兒教育研究會的成立時間是
• 5、學(xué)前教育理事會是什么性質(zhì)的機構(gòu)
• 6、什么叫學(xué)術(shù)團(tuán)體

中國學(xué)前教育研究會的介紹

中國學(xué)前教育研究會（英文名；China National Society of Early Childhood Education），成立于1***9年11月，是由民政部批準(zhǔn)并注冊的國家一級學(xué)會，也是世界學(xué)前組織(簡稱OMEP)的會員單位。研究會是一個全國性、非營利性的、群眾性的學(xué)術(shù)團(tuán)體。

從2001年到2010年，研究會主導(dǎo)了多個重要課題研究，批準(zhǔn)的立項課題超過700個，推動了教育科研的蓬勃發(fā)展。會刊《中國學(xué)前教育研究會通訊》自2001年起定期發(fā)行，加強了與會員的溝通。2007年，研究會創(chuàng)立了官方網(wǎng)站，設(shè)有多個欄目和論壇，吸引了五千多名注冊會員，為幼教工作者構(gòu)建了專業(yè)信息平臺。

中國學(xué)前教育研究會的組織架構(gòu)主要包括理事會、常務(wù)理事會和學(xué)術(shù)委員會，這些機構(gòu)共同承擔(dān)總會的日常管理和學(xué)術(shù)研究職責(zé)。其中，理事會和常務(wù)理事會負(fù)責(zé)決策和指導(dǎo)，而學(xué)術(shù)委員會則專注于專業(yè)領(lǐng)域的探討和學(xué)術(shù)活動的開展。

國家一級。中國學(xué)前教育研究會，成立于1***9年11月，是由民政部批準(zhǔn)并注冊的國家一級學(xué)會，是世界學(xué)前組織的會員單位。學(xué)前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有計劃而且科學(xué)地對孩童的大腦進(jìn)行各種***，使大腦各部位的功能完善而進(jìn)行的教育。

陜西省教育學(xué)會***?

陜西省教育學(xué)會***？***網(wǎng)址： 陜西省教育學(xué)會成立于1***9年7月，是陜西省教育系統(tǒng)成立最早、規(guī)模最大的學(xué)術(shù)團(tuán)體?，F(xiàn)有幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、普通高中、師范類高校、職教、特教、地市縣區(qū)教研室（學(xué)會）、科協(xié)、共青團(tuán)等。

A級。根據(jù)中國教育學(xué)會***介紹，陜西省教育學(xué)會獲全省唯一一個教育類4A級社團(tuán)。所以陜西省教育學(xué)會項目級別為4A級。陜西省教育學(xué)會成立于1***9年7月，是陜西省教育系統(tǒng)成立最早，規(guī)模最大的學(xué)術(shù)團(tuán)體。

陜西省教育學(xué)會家校共育的直播可以在陜西省教育廳的官方網(wǎng)站上查看。若想看重播，首先需要確認(rèn)直播平臺是否支持回放功能。如果支持，您可以在相應(yīng)平臺找到回放選項進(jìn)行觀看。若平臺不支持，您可通過網(wǎng)絡(luò)搜索獲取回放***。

可以。現(xiàn)代教育論文可以在知網(wǎng)查到，那么在這本期刊上發(fā)表論文也是能在知網(wǎng)查到的。作者要查到自己的論文，也是要提前做準(zhǔn)備，一般論文在現(xiàn)代教育刊物見刊后1-3月才能在知網(wǎng)查到，因此作者也要耐心的等待。

不可信。陜西省基礎(chǔ)教育學(xué)會舉辦的比賽，參賽教師傾盡全力準(zhǔn)備參賽作品。然而，該學(xué)會并未履行完全部職責(zé)，比賽結(jié)束后，評選結(jié)果遲遲未公布，參賽教師們在期待與疑惑中等待。最終，學(xué)會寄出了獎狀，然而上面的字樣簡單粗略，質(zhì)量不佳，讓人感到敷衍了事。

中國幼兒教育學(xué)會的證書有用嗎

其實中國教育學(xué)會的證書有很多種，其中具包括有課題證書、論文證書、獲獎證書等。課題證書，是課題組織方頒發(fā)給課題組一個證明性文件，具有權(quán)威性。中國教育學(xué)會是課題主辦方，其組織的課題順利結(jié)題后，會給課題組相應(yīng)的課題證書。獲獎證書，中國教育學(xué)會頒發(fā)的獲獎證書屬國家級證書，教育部門承認(rèn)。

沒有。中國教育學(xué)會是全國性教育學(xué)術(shù)團(tuán)體，不是教育行政部門，所以其獲獎證書在教師評職等活動中不予以承認(rèn)。業(yè)務(wù)上受國家基礎(chǔ)教育課程研究中心主管，已形成遍及全國、聯(lián)系各學(xué)校、研究機構(gòu)、教育社團(tuán)，覆蓋眾多學(xué)科和管理領(lǐng)域的組織網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)會會員包括學(xué)前教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、學(xué)前教育機構(gòu)的管理者和教師，以及其他相關(guān)從業(yè)人員。學(xué)會定期舉辦學(xué)術(shù)研討會、教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動，發(fā)布學(xué)術(shù)期刊和研究成果，為學(xué)前教育領(lǐng)域的研究者和從業(yè)人員提供學(xué)術(shù)支持和交流平臺。

中國教育學(xué)幼兒教育研究會的成立時間是

中國教育學(xué)幼兒教育研究會的成立時間是1***9年。1***9年11月中國教育學(xué)會幼兒教育研究會在南京成立，并于1992年2月正式更名為“中國學(xué)前教育研究會”。

中國教育學(xué)會（The Chinese Society of Education，縮寫為CSE）成立于1***9年4月12日，是中國成立最早、規(guī)模最大的全國性教育學(xué)術(shù)團(tuán)體。

研究教育的學(xué)術(shù)性集體組織。在古代由于教育學(xué)科還未形成，教育研究活動是以各學(xué)派聚徒講學(xué)的形式出現(xiàn)的。各學(xué)派實際上就是當(dāng)時研究和探討教育的集體。中國早在春秋戰(zhàn)國時期，就有“九流十家”各派招聚門徒探討和講授包括教育學(xué)說在內(nèi)的各種學(xué)說，其中儒家和[_a***_]影響較大。

五四運動的歷史背景 五四運動從形式上是以中國學(xué)生為主的，中國人民徹底反對帝國主義、封建主義的愛國運動。

學(xué)前教育理事會是什么性質(zhì)的機構(gòu)

1、研究會是一個全國性、非營利性的、群眾性的學(xué)術(shù)團(tuán)體。由高等師范院校、教育科研單位、幼兒師范學(xué)校、學(xué)前兒童集體教養(yǎng)機構(gòu)、教育行政部門、報刊雜志和出版社等從事學(xué)前教育工作的單位和個人組成。

2、中國學(xué)前教育研究會的組織架構(gòu)主要包括理事會、常務(wù)理事會和學(xué)術(shù)委員會，這些機構(gòu)共同承擔(dān)總會的日常管理和學(xué)術(shù)研究職責(zé)。其中，理事會和常務(wù)理事會負(fù)責(zé)決策和指導(dǎo)，而學(xué)術(shù)委員會則專注于專業(yè)領(lǐng)域的探討和學(xué)術(shù)活動的開展。

3、聯(lián)盟實行常務(wù)理事會負(fù)責(zé)制，下設(shè)常任***一名、輪值***三名、秘書長一名、副秘書長四名、常務(wù)理事16名，具體事務(wù)由秘書處牽頭負(fù)責(zé)，各職務(wù)（輪值***除外）任期三年。

4、湖北省教育學(xué)會是湖北省最大的社科類社會團(tuán)體，成立于1956年，“***”期間活動中斷，1***8年恢復(fù)。湖北省教育學(xué)會最高權(quán)力機構(gòu)是會員代表大會，理事會是會員代表大會的執(zhí)行機構(gòu)。對會員代表大會負(fù)責(zé)。設(shè)立常務(wù)理事會，常務(wù)理事會由理事會選舉產(chǎn)生，對理事會負(fù)責(zé)。

5、中國學(xué)前教育研究會設(shè)有理事會、常務(wù)理事會和學(xué)術(shù)委員會，負(fù)責(zé)總會的日常事務(wù)與學(xué)術(shù)工作。另外專設(shè)世界學(xué)前教育組織（OMEP)中國委員會，負(fù)責(zé)國際合作和交流事務(wù)。

什么叫學(xué)術(shù)團(tuán)體

學(xué)術(shù)團(tuán)體是由一群具有相同學(xué)術(shù)興趣和研究目標(biāo)的人組成的組織，其成員通常包括學(xué)者、教師、研究人員和學(xué)生。這些團(tuán)體通過學(xué)術(shù)交流和合作，推動學(xué)術(shù)研究的發(fā)展。學(xué)術(shù)團(tuán)體可以基于學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域、研究課題或?qū)W術(shù)機構(gòu)來組建，旨在促進(jìn)知識的交流、合作與創(chuàng)新，推動學(xué)術(shù)成果的傳播與應(yīng)用。

研究教育的學(xué)術(shù)性集體組織。在古代由于教育學(xué)科還未形成，教育研究活動是以各學(xué)派聚徒講學(xué)的形式出現(xiàn)的。各學(xué)派實際上就是當(dāng)時研究和探討教育的集體。中國早在春秋戰(zhàn)國時期，就有“九流十家”各派招聚門徒探討和講授包括教育學(xué)說在內(nèi)的各種學(xué)說，其中儒家和墨家影響較大。

學(xué)術(shù)團(tuán)體是指專注于某一特定領(lǐng)域內(nèi)研究、探討和交流的專業(yè)組織。這些團(tuán)體涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，包括但不限于農(nóng)業(yè)、機械工程、教育技術(shù)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、物理等。中國農(nóng)學(xué)會、中國植保學(xué)會、中國機械工業(yè)學(xué)會等都是這類團(tuán)體的代表，它們致力于推動學(xué)術(shù)研究、技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)。

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