學(xué)校特殊教育工作管理細(xì)則（特殊教育學(xué)校管理制度匯編）

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本文目錄一覽：

• 1、特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程的日常管理
• 2、特殊教育學(xué)校的招生條件是什么呢?對學(xué)生是如何管理的呢?
• 3、特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程
• 4、高中學(xué)籍管理制度

特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程的日常管理

1、學(xué)生日常管理工作應(yīng)與社區(qū)、家庭密切配合。第四十六條　特殊教育學(xué)校應(yīng)按有利于管理，有利于教育教學(xué)，有利于安全的原則設(shè)置教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。第四十七條 寄宿制特殊教育學(xué)校實行24小時監(jiān)護(hù)制度。要設(shè)專職或***人員，負(fù)責(zé)學(xué)生的生活指導(dǎo)和管理工作。并經(jīng)常與班主任教師保持聯(lián)系。

2、日常學(xué)生管理工作至關(guān)重要，特殊教育學(xué)校需要與社區(qū)和家庭緊密合作，共同為學(xué)生提供全方位的關(guān)懷（第四十五條）。在設(shè)施設(shè)置上，學(xué)校應(yīng)遵循便于管理、有利于教育教學(xué)和保障安全的原則，合理劃分教學(xué)區(qū)和生活區(qū)（第四十六條）。

3、第一章　總則第一條　為加強(qiáng)特殊教育學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)國家有關(guān)教育法律、法規(guī)制定本規(guī)程。第二條　本規(guī)程所指的特殊教育學(xué)校是指由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。

4、特殊教育學(xué)校招生規(guī)定如下：第九條，學(xué)校秋季開學(xué)，主要接納義務(wù)教育階段的殘疾兒童、少年，招生范圍由主管教育行政部門確定。入學(xué)前，學(xué)校會對殘疾學(xué)生的殘疾類別、原因、程度以及身心發(fā)展狀況進(jìn)行評估。第十條，教學(xué)班學(xué)額依據(jù)教育教學(xué)和學(xué)生心理健康的原則來確定，確保教育質(zhì)量和學(xué)生心理健康。

5、特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程的制定旨在加強(qiáng)特殊教育學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

特殊教育學(xué)校的招生條件是什么呢?對學(xué)生是如何管理的呢?

特殊教育學(xué)校的招生條件 年齡要求：大多數(shù)特殊教育學(xué)校會設(shè)定一個入學(xué)年齡范圍，通常在3歲到一定年齡之間，具體取決于學(xué)生的障礙類型和程度。例如，對于自閉癥兒童，一些學(xué)?？赡芙邮軓?歲半開始的早期干預(yù)。

特殊教育學(xué)校的入學(xué)及學(xué)籍管理：特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門確定。學(xué)校實行秋季始業(yè)。學(xué)校應(yīng)對入學(xué)殘疾兒童、少年的殘疾類別、原因、程度和身心發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行必要的了解和測評。

特殊教育學(xué)校招收義務(wù)教育階段的殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門確定。秋季為入學(xué)時間。學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)與學(xué)生身心發(fā)展原則設(shè)定教學(xué)班學(xué)額。對因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，需提供縣級以上醫(yī)療單位證明，經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)后可休學(xué)。

范圍內(nèi)符合義務(wù)教育就讀招生對象。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實際篩查）。無精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。報名辦法：篩查報名：由家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)適齡殘疾少年兒童到現(xiàn)場報名并進(jìn)行檢測。

入學(xué)條件：特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門確定。學(xué)校實行秋季始業(yè)。特殊教育學(xué)校應(yīng)根據(jù)有利于教育教學(xué)和學(xué)生身心健康的原則確定教學(xué)班學(xué)額。

特殊教育學(xué)校入學(xué)條件如下：智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明。具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實際篩查）。無***、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。由家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)適齡殘疾少年兒童到現(xiàn)場報名并進(jìn)行檢測。

特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程

1、第一章　總則第一條　為加強(qiáng)特殊教育學(xué)校內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)國家有關(guān)教育法律、法規(guī)制定本規(guī)程。第二條　本規(guī)程所指的特殊教育學(xué)校是指由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、少年實施義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。

2、教學(xué)語言文字以漢語言文字為主，推廣普通話和規(guī)范字，同時在少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，允許使用本民族語言和盲文、手語教學(xué)。在必要時，會開設(shè)漢語文課程，使用普通話和規(guī)范漢字。特殊教育學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)和行政工作。

3、特殊教育學(xué)校的教學(xué)語言以漢語言文字為主，普通話和規(guī)范字是主要教學(xué)工具，同時推廣盲文和手語。對于以少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，允許使用本民族語言和盲文、手語教學(xué)，同時在適當(dāng)年級開設(shè)漢語文課程，確保使用普通話和規(guī)范漢字。特殊教育學(xué)校的管理實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)和行政工作。

4、學(xué)生日常管理工作應(yīng)與社區(qū)、家庭密切配合。第四十六條　特殊教育學(xué)校應(yīng)按有利于管理，有利于教育教學(xué)，有利于安全的原則設(shè)置教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。第四十七條 寄宿制特殊教育學(xué)校實行24小時監(jiān)護(hù)制度。要設(shè)專職或***人員，負(fù)責(zé)學(xué)生的生活指導(dǎo)和管理工作。并經(jīng)常與班主任教師保持聯(lián)系。

5、特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《殘疾人教育條例》和本規(guī)程的規(guī)定，結(jié)合實際情況制定學(xué)校章程。特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程適用于特殊教育學(xué)校，普通學(xué)校附設(shè)的特殊教育班、特殊教育學(xué)校的非義務(wù)教育機(jī)構(gòu)和實施職業(yè)教育的特殊教育學(xué)?？蓞⒄請?zhí)行有關(guān)內(nèi)容。

6、特殊教育學(xué)校的管理規(guī)定旨在規(guī)范特殊教育學(xué)校的運作，確保教育質(zhì)量。1998年12月教育部發(fā)布的《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》明確了學(xué)校的基本職責(zé)和學(xué)生權(quán)利。以下是主要內(nèi)容概述：特殊教育學(xué)校實行九年一貫制，遵循國家教育方針，關(guān)注學(xué)生個體差異，培養(yǎng)他們成為有愛心、有良好品德的社會主義[_a***_]者。

高中學(xué)籍管理制度

1、第一條 為了進(jìn)一步規(guī)范河南省普通高中學(xué)籍管理工作，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定了《河南省普通高中學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》。第二條 本規(guī)定適用于河南省各級人民***、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及公民個人舉辦的全日制普通高級中學(xué)。

2、新生完成注冊即取得學(xué)籍，學(xué)校應(yīng)在開學(xué)后1個月內(nèi)建立學(xué)籍卡和學(xué)生名冊，并將電子注冊名單上報教育主管部門。普通高中學(xué)生學(xué)號統(tǒng)一編制，用于學(xué)籍管理。學(xué)校需建立學(xué)籍卡，如實記錄學(xué)生發(fā)展情況，實行電子學(xué)籍管理。

3、云南省普通高中學(xué)生的學(xué)籍管理制度規(guī)定如下：第四條，學(xué)校招生需遵循教育行政主管部門劃定的服務(wù)區(qū)域，超出區(qū)域招生需經(jīng)省、州（市）、縣（市、區(qū)）教育行政部門審批，民辦學(xué)校招生則需遵守相關(guān)法規(guī)。州（市）教育行政部門統(tǒng)一組織招生考試，錄取標(biāo)準(zhǔn)基于學(xué)生的升學(xué)考試成績和綜合素質(zhì)評價。

4、普通高中在校教育行政部門指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理。規(guī)定強(qiáng)調(diào)，普通高中應(yīng)建立學(xué)生檔案管理制度，檔案內(nèi)容包括綜合素質(zhì)評價、學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)分修習(xí)情況。入學(xué)注冊方面，錄取新生需按時報到注冊，逾期未注冊者取消入學(xué)資格。學(xué)籍號分為主號和輔號，主號為***號，輔號由學(xué)校按教育行政主管部門規(guī)定編排。

5、第一條 為推進(jìn)普通高中課程改革，建立和完善科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實用高效的普通高中學(xué)籍管理制度，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及其他相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我省實際制定本辦法。第二條 本辦法適用于四川省行政區(qū)域內(nèi)所有全日制普通高中學(xué)校(以下簡稱學(xué)校)。

關(guān)于學(xué)校特殊教育工作管理細(xì)則和特殊教育學(xué)校管理制度匯編的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。