思想教育呈現(xiàn)的特點(diǎn)（思想教育的特征）

本篇文章給大家談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-x-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQcdbab04f0c4bc0aa relatedlink">思想教育呈現(xiàn)的特點(diǎn)，以及思想教育的特征對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、試論研究生思想政治教育的特點(diǎn)和難點(diǎn)研究
• 2、高校思想政治教育工作的特點(diǎn)包括
• 3、學(xué)生思想活動(dòng)呈現(xiàn)的新特點(diǎn)
• 4、當(dāng)代世界思想政治教育的特征和趨勢(shì)
• 5、思想政治教育專(zhuān)業(yè)有哪些特點(diǎn)?

試論研究生思想政治教育的特點(diǎn)和難點(diǎn)研究

1、研究生思想政治教育，指特定主體(包括輔導(dǎo)員、德育教師、導(dǎo)師、校外輔導(dǎo)員和學(xué)生工作部門(mén)人員等)對(duì)于研究生的思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、思想政治課，是社會(huì)或社會(huì)群體用一定政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有***、有組織的影響，使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。是國(guó)家在軍隊(duì)以及國(guó)家教育系統(tǒng)中所進(jìn)行的馬克思列寧主義理論教育。

3、思想政治教育的特征主要有如下：權(quán)威話語(yǔ)內(nèi)容的規(guī)定和傳播渠道的限定本身就隱含著政治屬性傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)手段實(shí)現(xiàn)思想政治教育的引導(dǎo)作用。

4、思想政治教育方法的特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：綜合性：思想政治教育方法是一種綜合性的教育方法，它不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，還注重學(xué)生的情感、價(jià)值觀和行為等方面的培養(yǎng)。

5、思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn) 階級(jí)性；實(shí)踐性；綜合性。 堅(jiān)持馬克思主義的內(nèi)容：堅(jiān)持本質(zhì)規(guī)定性 ；堅(jiān)持基本原理；堅(jiān)持基本特征馬克思主義本質(zhì)規(guī)定性。

高校思想政治教育工作的特點(diǎn)包括

高校思想政治教育工作的特點(diǎn)有：精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期艱巨性。因此，答案為A。

課程思政是高校進(jìn)行思政教育和踐行“三全育人”的重要部分，具有隱性、靈活多樣性和高效性等特點(diǎn)。

學(xué)生思政工作特色是經(jīng)管特色鮮明、商科優(yōu)勢(shì)突出、服務(wù)民族經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)特色。思想政治教育是高等教育教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育意義重大，事關(guān)廣大青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)。

現(xiàn)實(shí)中高校思想政治教育的育人功能已不能很好地適應(yīng)大學(xué)生全面發(fā)展的要求，主要表現(xiàn)在引導(dǎo)功能弱化，思想功能弱化，德育功能弱化。

高校思想政治教育與廣義上的思想政治教育相比，在具備思想政治教育的共性之外，也有著自己突出的特點(diǎn)。為了更好地開(kāi)展高校思想政治教育，我們要充分認(rèn)識(shí)和利用高校思想政治教育的特點(diǎn)。

將正確的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)的教育方法。P189（單）思想政治教育課堂教學(xué)是高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本理論教育和共產(chǎn)主義思想教育的主要形式。P190（多）高校思想政治教育工作的特點(diǎn)1精神性2創(chuàng)造性3復(fù)雜性4長(zhǎng)期艱巨性。

學(xué)生思想活動(dòng)呈現(xiàn)的新特點(diǎn)

(2)中學(xué)生在思維過(guò)程中已有預(yù)見(jiàn)性特征，即能在復(fù)雜活動(dòng)或問(wèn)題解決之前有***、有策略。 (3)中學(xué)生的思維具有形式化的特征，即中學(xué)生能時(shí)常有意或無(wú)意地運(yùn)用邏輯規(guī)律來(lái)解決問(wèn)題。

隨著年級(jí)的升高，青年期學(xué)生的抽象思維即概念思維能力日益提高，這一點(diǎn)已表現(xiàn)得十分明顯，并且成為青年期學(xué)生的有代表性的特點(diǎn)。

(1)中學(xué)生的身心發(fā)展不僅具有童年的特點(diǎn)，而且具有成熟的特點(diǎn)，處于半幼稚、半成熟的狀態(tài)。例如：魯莽，無(wú)論后果如何，反駁長(zhǎng)輩。(2)青春期是人從童年向成年轉(zhuǎn)變的時(shí)期，各種心理特征逐漸接近成年人。

當(dāng)代世界思想政治教育的特征和趨勢(shì)

1、思想政治教育的特征主要有如下：權(quán)威話語(yǔ)內(nèi)容的規(guī)定和傳播渠道的限定本身就隱含著政治屬性傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)手段實(shí)現(xiàn)思想政治教育的引導(dǎo)作用。

2、個(gè)人與社會(huì)；思想與行為；教育主體與教育客體；內(nèi)化與外化；教育與[_a***_]。思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn) 階級(jí)性；實(shí)踐性；綜合性。

3、引導(dǎo)性：思想政治教育方法的引導(dǎo)性是其最顯著的特點(diǎn)之一。在教育過(guò)程中，教師需要通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)的方式，讓學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)探究，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4、思想政治教育面臨諸多新挑戰(zhàn)，特點(diǎn)是熱點(diǎn)分散、視角多變、主題多樣、互相矛盾。

5、新的社會(huì)發(fā)展時(shí)期，思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)思想政治教育的生活化趨向應(yīng)當(dāng)重視人的本質(zhì)、人的社會(huì)性與實(shí)踐性等特征。

6、從20世紀(jì)80年代以來(lái)，從世界范圍來(lái)看，思想品德教育在社會(huì)上越來(lái)越受重視。

思想政治教育專(zhuān)業(yè)有哪些特點(diǎn)?

對(duì)思想政治教育專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)如下：思想政治工作是一門(mén)黨性、綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。從多學(xué)科視角去研究和深化思想政治工作的基礎(chǔ)理論，是許多人文科學(xué)工作者尤其是思想政治工作者不懈的追求。

高校思想政治教育工作的特點(diǎn)包括精神性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性和 長(zhǎng)期艱巨性。

思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn) 階級(jí)性；實(shí)踐性；綜合性。

思想政治教育的特征主要有如下：權(quán)威話語(yǔ)內(nèi)容的規(guī)定和傳播渠道的限定本身就隱含著政治屬性傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)手段實(shí)現(xiàn)思想政治教育的引導(dǎo)作用。

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