特殊教育手語(yǔ)詞匯表格（特殊學(xué)校手語(yǔ)教學(xué)）

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本文目錄一覽：

• 1、手語(yǔ)的二十六個(gè)字母怎樣表示
• 2、通用盲文基本規(guī)則
• 3、家人用手語(yǔ)怎么表示
• 4、恩典的記號(hào)手語(yǔ)教程
• 5、手語(yǔ)的二十六個(gè)字母是什么?
• 6、手語(yǔ)的26個(gè)字母是什么?

手語(yǔ)的二十六個(gè)字母怎樣表示

1、C：拇指在下，向上彎曲，其余四指并齊，向下彎曲，相對(duì)成C形，虎口朝里。 D：手握拳，拇指搭在中指第二節(jié)上，虎口向后上方。 E：中指、無(wú)名指和小指伸直，分開(kāi)不并緊，指尖向左，手背朝外，拇指和食指彎曲，拇指搭在食指上。

2、手語(yǔ)字母：手語(yǔ)的二十六個(gè)字母如下圖所示： 手語(yǔ)與語(yǔ)言的差別：語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)語(yǔ)言的語(yǔ)音屬性認(rèn)為手語(yǔ)是一個(gè)符號(hào)，而非語(yǔ)言。然而，耳聾教育專(zhuān)家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語(yǔ)的語(yǔ)言屬性認(rèn)為手語(yǔ)同樣是語(yǔ)言，它是語(yǔ)言的一個(gè)分支，是一種特殊的語(yǔ)言形式。

3、-09-19 26個(gè)英語(yǔ)字母用手語(yǔ)怎么表示 2011-11-16 有沒(méi)有26個(gè)英文字母的手勢(shì)語(yǔ)？ 2013-08-13 求摩斯密碼的表示方法~~手語(yǔ)？？ 2009-10-11 求26個(gè)英文字母排列順序 2017-08-31 花體英文26個(gè)字母可***。

4、手語(yǔ)的二十六個(gè)字母如下圖：手語(yǔ)與語(yǔ)言的差別則主要在于語(yǔ)音這個(gè)問(wèn)題上和聾啞人是否以手勢(shì)進(jìn)行思維。語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)語(yǔ)言的語(yǔ)音屬性認(rèn)為手語(yǔ)是一個(gè)符號(hào)，而非語(yǔ)言。耳聾教育專(zhuān)家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語(yǔ)的語(yǔ)言屬性認(rèn)為手語(yǔ)同樣是語(yǔ)言，它是語(yǔ)言的一個(gè)分支，是一種特殊的語(yǔ)言形式。

5、手語(yǔ)的二十六個(gè)字母如下圖：根據(jù)手勢(shì)的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語(yǔ)，它是聽(tīng)力障礙還有無(wú)法言語(yǔ)的人（即聾啞人）互相交際和交流思想的一種手的語(yǔ)言，它是“有聲語(yǔ)言的重要***工具”，而對(duì)于聽(tīng)力障礙的人來(lái)說(shuō)，它則是主要的交際工具。

通用盲文基本規(guī)則

《國(guó)家通用手語(yǔ)常用詞表》規(guī)定了通用手語(yǔ)常用詞匯的規(guī)范動(dòng)作，而《國(guó)家通用盲文方案》則界定了用盲文書(shū)寫(xiě)國(guó)家通用語(yǔ)言的規(guī)則。這兩個(gè)方案不僅是國(guó)家通用語(yǔ)言的有益補(bǔ)充，更是對(duì)聽(tīng)力殘疾人和視力殘疾人使用手語(yǔ)和盲文的語(yǔ)言權(quán)利的有力保障。

盲人在書(shū)寫(xiě)盲文時(shí)，首先要把盲文板固定在盲文紙上，然后從右向左書(shū)寫(xiě)，當(dāng)書(shū)寫(xiě)完成后，就把盲文紙反過(guò)來(lái)，從左向右的去觸摸，就可以感覺(jué)到剛才用盲文筆書(shū)寫(xiě)出來(lái)的那些凸起的字。因?yàn)槊の氖怯眠^(guò)凸度點(diǎn)來(lái)表達(dá)，但是寫(xiě)的時(shí)候需要用特殊的“筆”扎出凹槽，再翻過(guò)來(lái)摸讀凸起的部分。

盲文聲調(diào)省寫(xiě)規(guī)則如下：省寫(xiě)方式 標(biāo)調(diào)作基礎(chǔ)，按聲裁一部。比如f避陰，剩下要恢復(fù)。陽(yáng)省合為九，其余須綴補(bǔ)。c、ch、h、m 、n，p、q 、r、t屬。四去十加一，b、d、g、j入。k、l、s、sh、x，z、zh單韻母。

因?yàn)槊の氖怯眠^(guò)凸度點(diǎn)來(lái)表達(dá)，但是寫(xiě)的時(shí)候需要用特殊的“筆”扎出凹槽，再翻過(guò)來(lái)摸讀凸起的部分。

家人用手語(yǔ)怎么表示

我們是一家人的手語(yǔ)表示方式：我們：右手食指指自己表示我，然后右手平伸手掌，掌心向***前水平劃一圈表示一群人，連起來(lái)即我們。是：右手食指中指交叉打10的動(dòng)作向下一敲，表示是。一：伸右手食指表示1。家：兩手掌各自并攏，指尖相觸搭一個(gè)三角的頂，表示家。

手語(yǔ)(sign language)是用手勢(shì)比量動(dòng)作，根據(jù)手勢(shì)的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成 的一定意思或詞語(yǔ)，它是聽(tīng)力障礙的人（即聾啞人，以下簡(jiǎn)稱為聽(tīng)障人）互相交際和交流思想的一種手的語(yǔ)言，它是“有聲語(yǔ)言的重要***工具”，而對(duì)于聽(tīng)力障礙的人來(lái)說(shuō)，它則是主要的交際工具。

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手拉手心連心我們都是一家人 2008年7月9日晚，在彌勒東風(fēng)農(nóng)場(chǎng)燈光球場(chǎng)舉行了一場(chǎng)別具紀(jì)念意義的文藝晚會(huì)，因?yàn)樗怯苫貓?chǎng)知青和農(nóng)場(chǎng)職工共同參與完成的，并取得了圓滿成功。 闊別三十八年后的舊地重游，有驚喜，有悲傷。

甲：今天我們聚集在這里，一起釋放歡聲和笑語(yǔ)；今天我們相會(huì)在這里，一起追逐夢(mèng)想與天明；乙：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜， 拼搏的路上你我相伴，成功的路上互相幫忙。甲：我愿意敞開(kāi)我的心，溫暖你，我愿意伸出我的手，牽著你；乙：因?yàn)槲覀兪?合：相親相愛(ài)的一家人。

用嘴型啊。宋爸爸怕曉波用手語(yǔ)，會(huì)被其他小朋友笑話，打擊曉波的自尊，所以讓他用唇語(yǔ)。曉波很聰明的，宋媽媽說(shuō)上半句，他就知道下半句了，宋爸爸和宋媽媽說(shuō)的慢一點(diǎn)，曉波基本上能很快就看懂了。宋媽媽講的。

恩典的記號(hào)手語(yǔ)教程

恩典的記號(hào)手語(yǔ)教程如下：手語(yǔ)與語(yǔ)言的差別則主要在于語(yǔ)音這個(gè)問(wèn)題上和聾啞人是否以手勢(shì)進(jìn)行思維。語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)語(yǔ)言的語(yǔ)音屬性認(rèn)為手語(yǔ)是一個(gè)符號(hào)，而非語(yǔ)言；耳聾教育專(zhuān)家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語(yǔ)的語(yǔ)言屬性認(rèn)為手語(yǔ)同樣是語(yǔ)言，它是語(yǔ)言的一個(gè)分支，是一種特殊的語(yǔ)言形式。

恩典的記號(hào)手語(yǔ)教程參考如下：手語(yǔ)與語(yǔ)言的差別則主要在于語(yǔ)音這個(gè)問(wèn)題上和聾啞人是否以手勢(shì)進(jìn)行思維。語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)語(yǔ)言的語(yǔ)音屬性認(rèn)為手語(yǔ)是一個(gè)符號(hào)，而非語(yǔ)言；耳聾教育專(zhuān)家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語(yǔ)的語(yǔ)言屬性認(rèn)為手語(yǔ)同樣是語(yǔ)言，它是語(yǔ)言的一個(gè)分支，是一種特殊的語(yǔ)言形式。

手語(yǔ)的二十六個(gè)字母是什么?

手語(yǔ)字母：手語(yǔ)的二十六個(gè)字母如下圖所示： 手語(yǔ)與語(yǔ)言的差別：語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)語(yǔ)言的語(yǔ)音屬性認(rèn)為手語(yǔ)是一個(gè)符號(hào)，而非語(yǔ)言。然而，耳聾教育專(zhuān)家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語(yǔ)的語(yǔ)言屬性認(rèn)為手語(yǔ)同樣是語(yǔ)言，它是語(yǔ)言的一個(gè)分支，是一種特殊的語(yǔ)言形式。

手語(yǔ)的二十六個(gè)字母如下圖：手語(yǔ)與語(yǔ)言的差別則主要在于語(yǔ)音這個(gè)問(wèn)題上和聾啞人是否以手勢(shì)進(jìn)行思維。語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)語(yǔ)言的語(yǔ)音屬性認(rèn)為手語(yǔ)是一個(gè)符號(hào)，而非語(yǔ)言。耳聾教育專(zhuān)家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語(yǔ)的語(yǔ)言屬性認(rèn)為手語(yǔ)同樣是語(yǔ)言，它是語(yǔ)言的一個(gè)分支，是一種特殊的語(yǔ)言形式。

手語(yǔ)的二十六個(gè)字母如下圖：根據(jù)手勢(shì)的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語(yǔ)，它是聽(tīng)力障礙還有無(wú)法言語(yǔ)的人（即聾啞人）互相交際和交流思想的一種手的語(yǔ)言，它是“有聲語(yǔ)言的重要***工具”，而對(duì)于聽(tīng)力障礙的人來(lái)說(shuō)，它則是主要的交際工具。

-08-20 手語(yǔ)的二十六個(gè)字母怎樣表示 2006-09-19 26個(gè)英語(yǔ)字母用手語(yǔ)怎么表示 2011-11-16 有沒(méi)有26個(gè)英文字母的手勢(shì)語(yǔ)？ 2013-08-13 求摩斯密碼的表示方法~~手語(yǔ)？？ 2009-10-11 求26個(gè)英文字母排列順序 2017-08-31 花體英文26個(gè)字母可***。

手語(yǔ)(C)是用手勢(shì)比量動(dòng)作，根據(jù)手勢(shì)的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語(yǔ)，它是聽(tīng)力障礙或者無(wú)法言語(yǔ)的人互相交際和交流思想的一種手的語(yǔ)言，它是“有聲語(yǔ)言的重要***工具”，而對(duì)于聽(tīng)力障礙的人來(lái)說(shuō)，它則是主要的交際工具。

手語(yǔ)是一種依靠手勢(shì)來(lái)表達(dá)意思的語(yǔ)言形式。它通過(guò)不同的手勢(shì)動(dòng)作模擬形象或音節(jié)，以此來(lái)構(gòu)成特定的詞語(yǔ)或表達(dá)一定的意思。對(duì)于聽(tīng)力障礙或無(wú)法言語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，手語(yǔ)是重要的溝通和交流工具，它是“口語(yǔ)的重要補(bǔ)充”，對(duì)于聾啞人而言，更是他們主要的交流方式。

手語(yǔ)的26個(gè)字母是什么?

1、手語(yǔ)字母：手語(yǔ)的二十六個(gè)字母如下圖所示： 手語(yǔ)與語(yǔ)言的差別：語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)語(yǔ)言的語(yǔ)音屬性認(rèn)為手語(yǔ)是一個(gè)符號(hào)，而非語(yǔ)言。然而，耳聾教育專(zhuān)家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語(yǔ)的語(yǔ)言屬性認(rèn)為手語(yǔ)同樣是語(yǔ)言，它是語(yǔ)言的一個(gè)分支，是一種特殊的語(yǔ)言形式。

2、手語(yǔ)的二十六個(gè)字母如下圖：手語(yǔ)與語(yǔ)言的差別則主要在于語(yǔ)音這個(gè)問(wèn)題上和聾啞人是否以手勢(shì)進(jìn)行思維。語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)語(yǔ)言的語(yǔ)音屬性認(rèn)為手語(yǔ)是一個(gè)符號(hào)，而非語(yǔ)言。耳聾教育專(zhuān)家、特殊教育工作者和聾啞人本身根據(jù)手語(yǔ)的語(yǔ)言屬性認(rèn)為手語(yǔ)同樣是語(yǔ)言，它是語(yǔ)言的一個(gè)分支，是一種特殊的語(yǔ)言形式。

3、手語(yǔ)的二十六個(gè)字母如下圖：根據(jù)手勢(shì)的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語(yǔ)，它是聽(tīng)力障礙還有無(wú)法言語(yǔ)的人（即聾啞人）互相交際和交流思想的一種手的語(yǔ)言，它是“有聲語(yǔ)言的重要***工具”，而對(duì)于聽(tīng)力障礙的人來(lái)說(shuō)，它則是主要的交際工具。

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