殘奧會(huì)特殊教育（2021年殘?zhí)貖W會(huì)相關(guān)知識(shí)）

今天給各位分享殘奧會(huì)特殊教育的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)2021年殘?zhí)貖W會(huì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-r-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ23f2f22004fc4617 relatedlink">如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、周曄北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)
• 2、特殊教育的產(chǎn)生是必然的還是偶然的呢?
• 3、怎樣才能成為一名特教教師
• 4、晉城市特殊教育中心學(xué)校2024年招生簡(jiǎn)章

周曄北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)

周曄，北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校的校長(zhǎng)，用她的話(huà)語(yǔ)詮釋了特殊學(xué)生的樂(lè)觀與堅(jiān)韌。她強(qiáng)調(diào)，盡管這些學(xué)生可能聽(tīng)不到或者觸摸不到，但他們從不覺(jué)得自己特殊，通過(guò)運(yùn)動(dòng)表達(dá)自我，享受奧林匹克帶來(lái)的陽(yáng)光。

老師背后還有一位默默看著臺(tái)上的女士，不時(shí)露出欣慰的微笑，她叫周曄，是北京市東城區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)，聚光燈下的孩子們是一群生活在無(wú)聲世界里的聾兒。讓這些孩子們跟正常人一樣工作學(xué)習(xí)，是這位有23年教齡的老師最大的心愿。1983年從普通師范學(xué)校畢業(yè)后周曄成為一名教師。

周曄 女，1964年5月生，哈爾濱人。北京郵電大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。獲***中央黨校法學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任北京郵電大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)。合著及主編書(shū)籍有十余本。

周曄， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江紹興人。魯迅三弟周建人和王蘊(yùn)如的大女兒，魯迅先生的侄女。

特殊教育的產(chǎn)生是必然的還是偶然的呢?

特奧會(huì)和殘奧會(huì)在中國(guó)的召開(kāi)，更增強(qiáng)了人們的特教意識(shí)。特殊教育起源于歐洲，決不是偶然的。一方面，當(dāng)時(shí) 歐洲的生產(chǎn)力水平在世界上占有領(lǐng)先地位；另一方面， 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后，歐洲盛行人道主義。一些富有同情 心的教師、醫(yī)生、牧師在開(kāi)創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了 不可磨滅的作用。

特殊教育起源于歐洲，決不是偶然的。一方面，當(dāng)時(shí)歐洲的生產(chǎn)力水平在世界上占有領(lǐng)先地位；另一方面，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后，歐洲盛行人道主義。一些富有同情心的教師、醫(yī)生、牧師在開(kāi)創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了不可磨滅的作用。

答案也是肯定的。從特殊教育對(duì)象存在的特點(diǎn)來(lái)看，“特殊兒童——包括智力超常兒童的存在是客觀的、必然的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，或者說(shuō)，特殊兒童是人類(lèi)（物種）存在的一種形式”。現(xiàn)代研究證明：遺傳變異普遍存在和外界環(huán)境的影響，是決定身心異常者必然存在的兩個(gè)前提。

西方早期特殊教育的產(chǎn)生歷史條件是文藝復(fù)興時(shí)期提出了對(duì)殘疾者進(jìn)行教育的建議，并探討了其可行性。在文藝復(fù)興時(shí)期，人們開(kāi)始針對(duì)封建主義等級(jí)觀念和非人道、非科學(xué)的思想進(jìn)行了批判，提出了對(duì)殘疾者進(jìn)行教育的建議，并探討了其可行性。

怎樣才能成為一名特教教師

身心健康同樣重要，特教老師需要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)特殊學(xué)生的挑戰(zhàn)和壓力。此外，中專(zhuān)及以上的學(xué)歷是基本學(xué)歷要求，這包括大專(zhuān)、本科或研究生學(xué)歷，以確保具備足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育背景。

首先，要求報(bào)考者具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，以及責(zé)任心與愛(ài)心。其次，良好的身體與心理素質(zhì)同樣重要。報(bào)考者需達(dá)到普通話(huà)水平測(cè)試二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于非師范專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，需補(bǔ)修教育學(xué)與心理學(xué)課程，并通過(guò)省級(jí)教育廳統(tǒng)一組織的考試。此外，非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還需參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課。

特教老師需考取教師資格證書(shū)?？既≠Y格證書(shū)的條件包括：首先，需達(dá)到普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)乙等或以上。其次，對(duì)于非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，申請(qǐng)教師資格證時(shí)需參與教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課環(huán)節(jié)。在考取教師資格證書(shū)的過(guò)程中，普通話(huà)水平是基礎(chǔ)要求。此要求確保老師能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)教學(xué)[_a***_]，促進(jìn)學(xué)生理解。

特教老師應(yīng)具備本科及以上學(xué)歷，某些學(xué)校對(duì)大專(zhuān)學(xué)歷或高等師范生專(zhuān)科畢業(yè)生也持開(kāi)放態(tài)度。對(duì)本地戶(hù)籍或生源的考生，學(xué)?？赡苓m度放寬學(xué)歷要求。此類(lèi)教師需展現(xiàn)出高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與心理素質(zhì)。在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面，特教老師應(yīng)掌握特定領(lǐng)域知識(shí)，如特殊教育、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等，以有效支持有特殊需求的學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格證應(yīng)該補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格；非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格證應(yīng)該參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課；具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；中專(zhuān)以及以上學(xué)歷。特教老師是對(duì)身心發(fā)展上有缺陷兒童進(jìn)行教育的人員。

晉城市特殊教育中心學(xué)校2024年招生簡(jiǎn)章

晉城市特殊教育中心學(xué)校招生簡(jiǎn)章晉城市特殊教育中心學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)民間傳統(tǒng)工藝、烹飪晉城市特殊教育中心學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在校期間免除學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等費(fèi)用。晉城市特殊教育中心學(xué)校報(bào)名面試時(shí)攜帶戶(hù)口本、診斷證明、殘疾證。

老年人服務(wù)與管理 針灸推拿 中醫(yī)康復(fù)保健 工藝美術(shù) 中醫(yī)（針灸推拿）欲了解2024年山西省特殊教育中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)詳情，可通過(guò)電話(huà)聯(lián)系學(xué)校招生辦公室，直接向招生老師咨詢(xún)。亦可訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校官方網(wǎng)站獲取更多相關(guān)資料。

晉城市特殊教育中心學(xué)校成立于1990年4月，2013年5月正式更名，隸屬于晉城市教育局，是我市唯一一所兼聽(tīng)障、視障、智障教育與高中職業(yè)教育的全日制特殊教育學(xué)校。占地面積9486平方米，現(xiàn)設(shè)有25個(gè)教學(xué)班，共有在校學(xué)生318人。

長(zhǎng)治市特殊教育學(xué)校成立于1959年，至今已有超過(guò)50年的歷史，位于長(zhǎng)治市西大街牛嶺上15號(hào)，是全市唯一集九年義務(wù)教育和職業(yè)高中教育為一體的全日制特殊教育學(xué)校，在全省兄弟學(xué)校中，歷史久遠(yuǎn)，規(guī)模大，學(xué)生人數(shù)多，教育質(zhì)量高。

入學(xué)年齡：特殊兒童的入學(xué)年齡一般與普通兒童相同，年滿(mǎn)6周歲（部分地區(qū)可能略有不同，如2024年諸暨市浬浦鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)定為2017年8月31日以前出生的適齡兒童）。對(duì)于因身體原因需要延緩入學(xué)的特殊兒童，家長(zhǎng)需向當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-y-b.html" target="_blank" class="QIHEIHQ461710239d3b7cf7 relatedlink">教育部門(mén)提交申請(qǐng)并經(jīng)批準(zhǔn)后方可延緩。

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