思想教育缺乏的案例（思想教育缺乏的案例分析題）

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本文目錄一覽：

• 1、心理健康優(yōu)秀案例
• 2、青少年心理健康問(wèn)題案例分析
• 3、留守兒童心理教育案例
• 4、德育教育故事案例精選

心理健康優(yōu)秀案例

高中學(xué)生心理健康教育案例一 案例： 小敏、男 。

既然嫉妒心理是一種損人損己的病態(tài)心理，嚴(yán)重影響自己的身心健康，克服的方法有：認(rèn)清嫉妒的危害，嫉妒別人的人一方面影響了自己的身心健康，另一方面由于整日沉溺于對(duì)別人的嫉妒之中，沒(méi)有充沛的精力去思考如何提高自己，反而延誤了自己的前途?？朔运叫睦怼?/p>

心理健康教育案例 那是一張廢折，給我玩吧我班麗麗，天生聰明伶俐、熱情大方，是藝體組的拔尖人才，多次參加市級(jí)乒乓球比賽，并小有名氣，學(xué)習(xí)成績(jī)更是名列前茅，年年被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

心理健康優(yōu)秀案例篇1 基本情況： 奇奇，調(diào)皮淘氣中透著可愛(ài)，智力、 想象力 一般，做事無(wú)持續(xù)性，自我約束力差，課堂上沒(méi)有老師的叮囑是從來(lái)不聽講的，有時(shí)還情不自禁地大聲說(shuō)話，我行我素，愛(ài)惹事生非，許多同學(xué)是他的“獵物”，經(jīng)常受到他地攻擊。但我觀察了解，這孩子的種種行為不是有意而為之。

青少年心理健康問(wèn)題案例分析

中學(xué)心理健康教育案例分析篇1 案例介紹 ：莫某，男，16歲，成績(jī)較好，中等智商，性格內(nèi)向，中等身材。在課堂上不敢回答老師提出的問(wèn)題，一回答問(wèn)題就臉紅，結(jié)結(jié)巴巴，總是擔(dān)心回答不對(duì)大家會(huì)笑話。從小就膽小，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，甚至與同桌都很少交流，人際關(guān)系欠佳，很少參加集體活動(dòng)。

青少年心理健康問(wèn)題案例分析篇1 案例介紹 ：徐某，男，15歲，走讀生，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，智力較好，對(duì)數(shù)理化特別感興趣，理科成績(jī)較突出。性格倔強(qiáng)，自尊心特強(qiáng)，逆反心理十分嚴(yán)重。經(jīng)常和父母、老師發(fā)生沖突、頂撞，有很強(qiáng)的抵觸情緒。你越是反對(duì)的事情，他就越和你對(duì)著干。

其實(shí)，初中生面臨的問(wèn)題還很多，但心理壓力問(wèn)題是最主要，最突出的問(wèn)題。我們只有科學(xué)地處理好中學(xué)生的心理問(wèn)題，才能解決他們學(xué)習(xí)中的根本問(wèn)題、內(nèi)因問(wèn)題，才能激發(fā)出他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新欲，才能有助于青春期學(xué)生的正常發(fā)展，使其真正成為社會(huì)有用之才。

下面是我為你精心整理的學(xué)生心理健康教育分析案例，希望對(duì)你有幫助！ 學(xué)生心理健康教育分析案例篇1 案例介紹： 阮XX，女，15歲，初二年級(jí)學(xué)生。該生是單親，父親在其讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)遇***去世，母親是某電動(dòng)門公司的職員，性情內(nèi)向，自發(fā)生不幸之后，扶養(yǎng)女兒的重?fù)?dān)落在了她一個(gè)人身上，她顯得更為虛弱。

心理健康案例分析一： 案例介紹 毛某是我班一位六年級(jí)的女同學(xué)，她長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛，頭發(fā)黃黃的，稍稍有些蜷曲，成績(jī)上游，中等智商，非常靦腆，性格內(nèi)向，在人面前不拘言笑，上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言，老師提問(wèn)時(shí)總是低頭聲音聽不清，臉蛋漲得緋紅。

心理健康知識(shí)與案例分析篇1 案例介紹 ：曹__ ，女，16歲，初二學(xué)生。家中還有一個(gè)弟弟，身高大約60米，身體健康，體態(tài)正常，長(zhǎng)得比較漂亮，語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)，無(wú)病史。

留守兒童心理教育案例

任性、固執(zhí)得以緩解，辦事能有目的性，逆反心理在減弱，他現(xiàn)在仍缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神，對(duì)較難的問(wèn)題易放棄，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力，抗挫折能力較弱，對(duì)于他今后的教育仍是長(zhǎng)期的，我希望他會(huì)成為堅(jiān)強(qiáng)、有知識(shí)的身心健康的人才。

成功需要克服許多困難，代理父母關(guān)愛(ài)學(xué)生生活、心理、學(xué)習(xí)等各方面情況，培養(yǎng)他們的自信心，有了信心他們就會(huì)迎難而上，成功需要戰(zhàn)勝許多挫折，有了自信才會(huì)愈挫愈奮，多找學(xué)生“能”的地方加以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和肯定，把“你不行”變?yōu)椤澳阈小薄?/p>

留守兒童教育案例分析一 隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程的加快，大批農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，催生了一個(gè)特殊的群體——農(nóng)村留守兒童，而且留守兒童的數(shù)量有增無(wú)減。留守兒童是典型的弱勢(shì)群體，由于親情和家庭教育的雙重缺失，造成了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和心理方面存在種種問(wèn)題。

家庭教育成功案例范本一 找回自信，揚(yáng)起風(fēng)帆 ——留守兒童成功教育案例一 近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，很多學(xué)生家長(zhǎng)都外出打工或在外經(jīng)商，因此出現(xiàn)了大量“留守學(xué)生”。留守兒童”這一非凡群體數(shù)量日益增加，對(duì)農(nóng)村班主任工作提出了更高的要求。在留守兒童中，他們面臨的最大問(wèn)題就是情感孤寂。

德育教育故事案例精選

紙簍和墻 -郭忠貴：有兩個(gè)愛(ài)畫畫的孩子。第一個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙、一捆筆，還有一面墻。她告訴他：“你的每一張畫，都要貼在墻上，給所有來(lái)我家的客人看。”第二個(gè)孩子的媽媽給孩子一疊紙、一捆筆，還有一個(gè)紙簍。

歲-4歲兒童德育故事：孔融讓梨、孟母三遷、鑿壁偷光、千里送鵝毛、黃香溫席 孔融讓梨 父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?？兹谡f(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。

生活中的德育小故事1 一位先生要雇用一位勤雜工。五十多人來(lái)應(yīng)聘，最后挑中了一位男孩。他的朋友問(wèn)：“你為何喜歡這位男孩，他并沒(méi)有特別的地方呀？” 先生說(shuō)：“他在門口蹭掉了腳下的泥土，進(jìn)門后隨手關(guān)上了門，說(shuō)明他做事心細(xì)。當(dāng)看到老人，他立即讓坐，表明他心地善良。

勵(lì)志的德育小故事和其感悟自己建造的房子 有個(gè)老木匠要退休了，告訴老板。老板問(wèn)他能否幫忙再建一座房子。木匠說(shuō)可以。但人們看得出，他的心思已不在工作上。他用的是次料，出的是粗活。房子建好后，老板把鑰匙遞給他：這是你的房子，是我送給你的禮物。

晏殊受到皇帝的賞識(shí)和重用的故事說(shuō)明，一個(gè)人為人的誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作***，對(duì)于取得別人的信任是多么的重要??！顏真卿是唐代名臣。他深明大義、志節(jié)凜然，是一位忠義之士。公元782年，節(jié)度使李希烈發(fā)動(dòng)叛亂并自立為王，顏真卿由于得罪了權(quán)臣，被派去執(zhí)行一項(xiàng)非常危險(xiǎn)的任務(wù)—?jiǎng)窭钕Ａ彝督怠?/p>

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