特殊教育智力,特殊教育智力障礙教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育智力的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育智力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是教師在教育過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特點(diǎn)？
2. 特殊兒童早期教育模式有什么？
3. 特殊教育分類及功能？

什么是教師在教育過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特點(diǎn)？

教師在教育過(guò)程中的一種特殊定向能力，被稱為教育機(jī)智。教育機(jī)智是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的一種特殊智力定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)***，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并***取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力。

教育機(jī)智的實(shí)質(zhì)就是教師觀察的敏銳性、思維的深刻性和靈活性、意志的果斷性等在教育工作中的有機(jī)結(jié)合，是教師優(yōu)良心理品質(zhì)和高超教育技能的概括， 也是教師迅速地了解學(xué)生和機(jī)敏地影響學(xué)生的教育藝術(shù)。

教育機(jī)智的主要表現(xiàn)包括：善于因勢(shì)利導(dǎo)；善于隨機(jī)應(yīng)變；善于對(duì)癥下藥；善于掌握教育時(shí)機(jī)和分寸。

這種能力對(duì)于教學(xué)效果有著重要的影響，教師能夠根據(jù)學(xué)生新的特點(diǎn)，迅速做出反應(yīng)，***取合適的教學(xué)手段，使得教學(xué)更加有效，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

特殊兒童早期教育模式有什么？

特殊兒童早期教育模式是指針對(duì)特殊兒童（如自閉癥、智力發(fā)育遲緩、聽(tīng)力障礙等）的教育方式。這些教育模式旨在幫助特殊兒童充分發(fā)揮他們的潛能，增強(qiáng)生活技能和社交能力。以下是一些特殊的早期教育模式：

1. 應(yīng)用行為分析（ABA）：應(yīng)用行為分析是一種以行為主義原理為基礎(chǔ)的教育方法，旨在通過(guò) positive reinforcement（積極強(qiáng)化）和 negative punishment（消極懲罰）等手段，改善特殊兒童的行為問(wèn)題，提高他們的生活技能。

2. 早期密集行為干預(yù)（EIBI）：早期密集行為干預(yù)是一種針對(duì)自閉癥兒童的綜合性教育方法，包括應(yīng)用行為分析、言語(yǔ)治療、感統(tǒng)訓(xùn)練等。這種干預(yù)方法旨在通過(guò)密集的干預(yù)課程，幫助自閉癥兒童提高社交、溝通和認(rèn)知能力。

3. 地板時(shí)光（Floor Time）：地板時(shí)光是一種以發(fā)育理論為基礎(chǔ)的教育方法，針對(duì)自閉癥和其他發(fā)育障礙兒童。這種干預(yù)方法強(qiáng)調(diào)在孩子的自然環(huán)境中進(jìn)行教育，通過(guò)成人的引導(dǎo)，幫助孩子提高社交和情感互動(dòng)能力。

4. Picture Exchange Communication System（PECS）：圖片交換溝通系統(tǒng)是一種針對(duì)缺乏口語(yǔ)能力的特殊兒童的教育方法，如自閉癥兒童。這種方法通過(guò)使用圖片交換的方式來(lái)促進(jìn)孩子的溝通能力，最終幫助他們發(fā)展出口語(yǔ)表達(dá)能力。

特殊教育分類及功能？

特殊教育主要是指面向那些因殘疾、認(rèn)知障礙、學(xué)習(xí)障礙、情感行為障礙等特殊情境需要特別關(guān)注和扶助的學(xué)生所提供的教育服務(wù)。根據(jù)特殊教育的不同目的和教育對(duì)象的不同，可以分為以下幾類：
1.智力障礙教育：針對(duì)智力低于正常水平的學(xué)生，提供針對(duì)性的教育和培養(yǎng)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
2.視覺(jué)障礙教育：面向全盲、視力不足的學(xué)生，通過(guò)特殊教育手段，助其掌握知識(shí)、技能，提高自我生活能力和社交交往能力。
3.聽(tīng)力障礙教育：針對(duì)聽(tīng)力受損或失聰?shù)膶W(xué)生，通過(guò)教育手段，幫助他們成為積極參與社會(huì)的人。
4.學(xué)習(xí)障礙教育：這種教育類型是針對(duì)那些經(jīng)常受到學(xué)習(xí)障礙困擾的學(xué)生，遵循個(gè)性化教育，通過(guò)多種教育方法和手段協(xié)助他們掌握學(xué)科知識(shí)。
5.情感障礙教育：這種教育類型提供針對(duì)性的教育服務(wù)，幫助那些由于內(nèi)在或外在原因而受情感障礙困擾的學(xué)生。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育智力的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育智力的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。