思想政治教育的全球維度（思想政治教育的全球維度包括）

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本文目錄一覽：

• 1、當代世界思想政治教育的特征和趨勢
• 2、新時期思想政治教育環(huán)境復雜性應該從哪幾個方面分析
• 3、思想政治教育哲學思考
• 4、1.3-1.4(第三周)
• 5、1.1-1.2(第二周)

當代世界思想政治教育的特征和趨勢

1、思想政治教育的特征主要有如下：權威話語內容的規(guī)定和傳播渠道的限定本身就隱含著政治屬性傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)手段實現(xiàn)思想政治教育的引導作用。

2、個人與社會；思想與行為；教育主體與教育客體；內化與外化；教育與管理。思想政治教育學的學科特點 階級性；實踐性；綜合性。

3、引導性：思想政治教育方法的引導性是其最顯著的特點之一。在教育過程中，教師需要通過引導和啟發(fā)的方式，讓學生主動思考、主動探究，從而培養(yǎng)學生的自主意識和創(chuàng)新能力。

4、思想政治教育面臨諸多新挑戰(zhàn)，特點是熱點分散、視角多變、主題多樣、互相矛盾。

5、新的社會發(fā)展時期，思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)。在此基礎上強調思想政治教育的生活化趨向應當重視人的本質、人的社會性與實踐性等特征。

6、從20世紀80年代以來，從世界范圍來看，思想品德教育在社會上越來越受重視。

新時期思想政治教育環(huán)境復雜性應該從哪幾個方面分析

拓展空間維度，實現(xiàn)全社會教育的思想政治教育環(huán)境 從空間維度出發(fā)，努力建成全社會人民學習的社會， 使思想政治教育環(huán)境教育發(fā)揮出最大功效。

創(chuàng)設良好的校園文化氛圍：學校應該注重營造一個積極向上、健康文明的校園文化氛圍，鼓勵學生參加各類文化活動，如學術講座、文藝演出、社會實踐等，讓學生在參與中接受思想政治教育的熏陶。

大學生群體需要更多地接觸社會，更多地體驗社會，進入社會工作環(huán)境，了解社會生活，去親身驗證思想政治教育內容的科學性。社會實踐課程的開設，就是調動學生發(fā)現(xiàn)自身需求，進而激發(fā)學習自覺學習、融入社會鍛煉成才的重要舞臺。

內容是否具有針對性，有沒有吸引力，信息量是否足等。否則活動形式再新穎獨特，也會變成***，高校思想政治教育要把思想性與知識性融為一體，強調以知識為載體，從“寓教于樂”“寓教于情”向“寓教于文”擴展。

農村學校思想政治教育現(xiàn)狀 缺失的家庭教育 家庭是孩子出生后所接觸到的第一個外在環(huán)境，也是孩子情感的歸屬地，家庭教育在孩子的成長中起著舉足輕重的作用。

馬克思以實踐觀點的思維方式理解人與環(huán)境的關系，為思想政治教育環(huán)境論奠定了既唯物又辯證的理論基礎。

思想政治教育哲學思考

1、三個問題的人生意義 筆者認為，這三個問題不是哲學的終極問題，而是人生觀和人生哲學的三個重要問題。 很少有人經常思考這些問題，有時遇到嚴厲的門衛(wèi)才需要認真回答這些問題。

2、結合某一學科論述如何在教學中對學生進行思想政治教育如下： 引導學生認識學科的社會意義 教師可以通過引導學生分析學科知識與社會的聯(lián)系，讓學生認識到學科知識對社會的重要意義。

3、對于思想政治教育這個專業(yè)，我的一般觀點就是前景廣闊、大有可為。

4、思想政治教育特別關注社會、實踐、精神意義上的思想，區(qū)別于心理學、哲學、意識形態(tài)等所關注的思想。思想是了解思想政治教育真正內里的窗口，思想領域是建構思想政治教育學科的立足點，思想方法是開展思想政治教育研究的專屬方法。

1.3-1.4(第三周)

(3)社區(qū)機構在發(fā)達國家的社會生活中占有重要地位，它也是思想政治教育的重要機構?，F(xiàn)在興起了一個新的職業(yè)，這個職業(yè)叫作“社會工作”，它的主要內容包括對青少年進行校外活動輸導、咨詢等。

習慣跑步的21天計劃 第一周：每天同一時間慢跑5~10分鐘 第二周：降低頻率，增加時間和距離 第三周：已經習慣了 26 堅持跑步的小技巧 孤獨的[_a***_]，要靠天性的契合，內心的熱愛，嚴格的紀律性才可以堅持始終--春上春樹。

作業(yè)：作業(yè)的布置上首先考慮的是適應教學的目標，方式可以單片紙的形式復印，內容以當天課堂上講的內容為主，每周的練習以本周的教學內容為目標進行設定。

1.1-1.2(第二周)

1、第一階段，第二次世界大戰(zhàn)后初期到50年代末，思想政治教育意識形態(tài)壁壘分明，“***”和“反美”的聲音都十分強硬，同時也充滿了愛國主義、理想主義和英雄主義。

2、按照我國的習慣，每周是從星期一開始的，所以某月1日如果是周一，就是第一周的第一天；如果某月1日不是周一，則這個月的第一個周一，之前的幾天是這個月的第一周，從第一個周一開始是第二周。

3、第一周：加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。 第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。 第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、小班第二學期周***1~20周： 第一篇： 班況分析： 新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為。

5、第一個單元格輸入1，第二個單元格輸入2，選中兩個單元格，鼠標在單元格右下角的時候會變在“十”點中，往下拖即可。

6、可能存在的問題：(1)文獻不足； (2) 由于個人的觀點和能力，使對研究對象分析不夠全面和深入。 研究進度安排、參考文獻及審查意見 研究進度安排 (1)論文指導第一周(學期第八周)：學生完成初稿。

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