論語教育思想結(jié)語,論語教育思想結(jié)語有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于論語教育思想結(jié)語的問題，于是小編就整理了3個相關介紹論語教育思想結(jié)語的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孔顏之樂的結(jié)尾的啟示？
2. song結(jié)尾的積極成語？
3. 怎樣科學系統(tǒng)的學習《論語》？

孔顏之樂的結(jié)尾的啟示？

孔顏之樂是朱熹提出來的，他用來宣揚自己的理學觀念，把問題搞復雜了，其實就是指像孔子贊賞顏回那樣的不計較物質(zhì)享受而追求學養(yǎng)的高尚情趣和精神境界。

顏回是孔子最得意的弟子,《論語·雍也》說他“……一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂……”，這就是孔顏之樂的出處和本意。

song結(jié)尾的積極成語？

1.song結(jié)尾的成語有松柏后凋

2.寒冬臘月，方知松柏常青。比喻有志之士在艱險的環(huán)境中奮斗到最后。

3.詳細解釋

1. 【解釋】：寒冬臘月，方知松柏常青。比喻有志之士在艱險的環(huán)境中奮斗到最后。

2. 【出自】：《論語·子罕》：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?

3. 【語法】：主謂式；作謂語；含褒義

【成語】： 刻不容松

【拼音】： kè bù róng sōng

【解釋】： 片刻也不能松懈。

【出處】： 清·林則徐《體察洋面堵截情形析》：“猶恐內(nèi)海匪船，潛赴外洋勾結(jié)，是杜絕售私之勁，實屬刻不容松。”

【舉例造句】：全系統(tǒng)籃球比賽在即，我們的訓練要抓緊時間，刻不容松。

【拼音代碼】： kbrs

【反義詞】： 放任自流

怎樣科學系統(tǒng)的學習《論語》？

《論語》是我國歷史上一部偉大的著作。它是孔子的弟子及其再傳弟子，記錄孔子和他的弟子們的言行的一本語錄體的書。所以它是用言談對話的原態(tài)方式記錄了孔子的思想，是研究儒學的最基本的、也是最可靠的文獻。明白了這些，我們可以來探討一下怎樣科學系統(tǒng)地學習論語。

首先，一定要認認真真老老實實的，去精讀《論語》的文本。

《論語》是用文言文流傳下來的，和今天的白話文有著明顯的區(qū)別。要了解它的真正含義，就必須首先吃透原文。2000多年來，這本總共20篇，498章，15,836個字的書被無數(shù)的人反復誦讀，背誦。其中不乏大儒、名家。因此要學習好《論語》，就必須首先熟讀原文，甚至達到可以背誦的程度。書讀百遍，其義自現(xiàn)。淺嘗輒止式的閱讀，是不可能了解這本書里邊的精髓的。

其次，一定要認認真真踏踏實實的了解《論語》里每一個篇章的歷史背景。

這本書不是故事的形式，而是看似零散的對話的形式，每一章之間似乎沒有什么聯(lián)系。有些篇章如果不了解背后的事件和原因，讀上去是會莫名其妙的。全書156個人物。書中孔子與弟子們的言行對話是鮮活生動的，他們親切的交談口吻，具體的對話環(huán)境，對他們的音容笑貌的描述，使得孔子和他的弟子們繪聲繪影的顯現(xiàn)在文字當中。如果我們不了解這些，對有一些對話會會感覺莫名其妙的，甚至是一頭霧水的。

第三，一定要結(jié)合當今的時代環(huán)境，正確的認知《論語》的傳統(tǒng)認識，包括人格目標，價值取向，思維方式，處世形態(tài)等等。

盡信書，則不如無書。我們要學習它，利用它，就要與時俱進。孔子的思想本身就是一種復雜的構(gòu)成，在不同的歷史時期，自然有不同的認知和解構(gòu)。今天我們讀他的書，需要以理性的態(tài)度重新解讀儒家的思想，去其糟粕，張皇精華，堅持發(fā)揚其中優(yōu)秀的成分。

從這些方面做起來，我們才能夠系統(tǒng)的學習《論語》，科學的利用《論語》！

（配圖自攝）

《論語》是春秋時的著作。生產(chǎn)與生活方式距今兩千多年了。讀起來還是有一定難度的。但想了解中國傳統(tǒng)文化，如果不讀《論語》也是說不過去。

《論語》學習的方法取決想達到什么層次？

1.泛讀?？梢詮哪蠎谚摹墩撜Z別裁》入門。讀一些白話版本的《論語》。只能了解《論語》的大致意思。有可能不符合孔子原義。多是現(xiàn)代人根據(jù)現(xiàn)代生活的理解，但淺顯易懂。

2.精讀?？勺x中華書局或一些古籍出版社出版的《論語》。其特點是規(guī)范，注釋詳實。建議多讀幾個版本的?？梢粤私獠煌瑢W者的不同觀點，接近孔子的原義。

3.研究。讀《左傳》《谷梁》《公羊》，讀《周禮》《儀禮》《禮記》《詩經(jīng)》《爾雅》《說文》等經(jīng)典。了解春秋時期人們的生產(chǎn)與生活狀況，熟悉當時的禮制，還原孔子的生活環(huán)境，進而了解春秋時期的孔子思想，而不是漢儒與宋儒修正后的孔子思想。比如《論語 鄉(xiāng)黨》：“不令不食"。意思為（孔子）不是時令的東西，不吃。這樣理解孔子也太追究生活質(zhì)量了，真這樣，孔子陳蔡受厄時，還不活活餓死！其實，“不令不食”只是當時禮的要求?？鬃又皇鞘囟Y，正說明孔子視禮如命。

同時參考一些近人《論語》研究性

文章。

到此，以上就是小編對于論語教育思想結(jié)語的問題就介紹到這了，希望介紹關于論語教育思想結(jié)語的3點解答對大家有用。