教育思想流派課件,教育思想流派分類

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育思想流派課件的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育思想流派課件的解答，讓我們一起看看吧。

1. 現(xiàn)代教育技術課堂類型？
2. 如何將信息技術深度融入課堂教學中，全面提高教學質量？
3. 教育培訓的ppt怎么做？

現(xiàn)代教育技術課堂類型？

目前我國國內院校的教育技術學專業(yè)開設的理論課程主要有：教育技術學，教學系統(tǒng)設計，教育傳播學，教育心理學，教學媒體應用的理論與實踐，遠程教育學，計算機輔助教育，網絡教育應用，教育統(tǒng)計學，教育管理學，教育技術學研究方法，信息技術課程與教學，教育學，教育技術學專業(yè)英語等

相關技術類的課程有：C程序設計，VISUAL FOXPRO語言程序設計，電視教材編導，電視節(jié)目制作技術，非線性編輯，多媒體課件制作，網頁設計與制作，有線電視系統(tǒng)，攝影與攝像技術，多媒體畫面藝術基礎，數字化圖形圖像處理，計算機網絡等

如何將信息技術深度融入課堂教學中，全面提高教學質量？

一、提高教師應用信息技術變革課堂教學的思想認識

利用信息技術變革傳統(tǒng)課堂教學模式，首先需要廣大教師提高思想認識，樹立現(xiàn)代教育理念。如何提高廣大教師的思想認識呢?首先要讓廣大教師看到信息技術在課堂教學中應用所起到的特殊效果。如多媒體技術的恰當運用，可以使知識內容的表現(xiàn)形式更加豐富、多樣。通過文本、圖像、動畫、聲音、影像等各種單一形式或者是幾種組合形式來表現(xiàn)，刺激學生多種感官，有利于激發(fā)學生的學習動機，提高學生學習興趣，增強學生的記憶、聯(lián)想等思維活動，從而提高學生學習效率。班班通在課堂中的使用，使農村的孩子也能享受到與發(fā)達地區(qū)學生同樣的優(yōu)質教育資源。其次要強化對教師的現(xiàn)代教育理論灌輸和宣傳，通過不間斷的學習宣講，慢慢地教師的認識便會提高。

二、加強信息技術與學科整合的實踐

任何一種理論或技術都是在實踐的過程中發(fā)揮效益的，并不斷成熟并為實踐所服務，信息技術也不例外。所以要大力倡導教師在教學中嘗試應用多媒體輔助教學?？梢詮膫鹘y(tǒng)的聽力范讀開始，由原來的磁帶轉變?yōu)榫W上獲取的MP3音頻，上課時一點即讀，想從哪播放在播放條上點選即可;也可以從簡單的PPT應用開始，課堂中多增加一些練習，提高訓練效果;還可以從實物展臺做課堂演示、學生作業(yè)展示開始，使演示或展示放得更大，效果更清晰等等。讓教師慢慢地在教學實踐中提升信息技術與學科教學的整合能力。

三、加強信息技術應用能力的培訓

信息技術應用能力，僅靠教師的自我摸索是不夠的。特別是在應用信息技術輔助教學的起步階段，搜集資源、制作課件、應用軟件等都比較費時間，教師普遍感到困難，這就需要對學校管理人員、技術人員、一線教師進行不同層次的全員培訓。首先要注重提高教師基本的計算機操作能力;其次要對教師課件制作的能力及網上操作能力進行重點培訓;再次要指導教師使用“班班通”“人人通”網絡資源平臺及國家、省基礎教育資源公共服務平臺等網絡資源，及時掌握新理論知識，不斷提高自己的理論水平和應用操作能力。

教育培訓的ppt怎么做？

1.下載iSlide插件。2.打開PPT，選擇islide中的模版，挑選一個你認為契合自己主題的教育類模版。3.結合自己的內容，填充模版即可。以上三步是對于沒有PPT制作知識儲備的同學們來說，最高效的方式。隨著PPT制作積累到一定程度，可以嘗試著自己制作手寫。 中國論文網

www.jinduodian.cn

到此，以上就是小編對于教育思想流派課件的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育思想流派課件的3點解答對大家有用。