游戲思想教育,游戲思想教育心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于游戲思想教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹游戲思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡述學(xué)前教育發(fā)展歷程？
2. 猜字謎主要內(nèi)容？
3. 17歲男孩高三了，沉迷玩游戲怎么做他思想工作？

簡述學(xué)前教育發(fā)展歷程？

孕育階段：

在十五世紀(jì)以前，學(xué)前教育思想散見在各種著作之中。

1、中：賈誼的《新書》、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、司馬光的《家范》、朱熹的《童蒙須知》。

2、外：古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國》、《法律篇》。

萌芽階段：

十六世紀(jì)后，在一些教育論著中,包括有對(duì)學(xué)前教育的論述,隨著教育學(xué)的建立，學(xué)前教育理論也逐漸豐富起來。

初創(chuàng)階段：

從18世紀(jì)后期到十九世紀(jì)，學(xué)前教育學(xué)從普通教育學(xué)中分化出來，開始形成為一門獨(dú)立的學(xué)科，并初步發(fā)展起來。

西方：學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)立以福祿倍爾為標(biāo)志。

1、福祿倍爾的《人的教育》——“學(xué)前教育學(xué)之父”。1840年,創(chuàng)立了世界上第一所幼兒園。

猜字謎主要內(nèi)容？

猜字謎是一種中國傳統(tǒng)文字游戲，屬于傳統(tǒng)猜燈謎的一種形式。它也是中國特有的一種語言文化現(xiàn)象。猜字謎主要是根據(jù)方塊漢字筆畫繁復(fù)、偏旁相對(duì)獨(dú)立，結(jié)構(gòu)組合多變的特點(diǎn)，運(yùn)用離合、增損、象形、會(huì)意等多種方式來進(jìn)行。

17歲男孩高三了，沉迷玩游戲怎么做他思想工作？

作為過來人，也作為初中孩子的家長，談?wù)勔稽c(diǎn)感受：

一、知道孩子玩游戲的心理。想當(dāng)初我高中時(shí)候也是沉迷于游戲，那時(shí)候還是紅白機(jī)呢，也玩的不亦樂乎，背著機(jī)器，天天幾個(gè)同學(xué)家里竄，說實(shí)話，學(xué)習(xí)確實(shí)是受了影響，自己也知道，但就是控制不住?，F(xiàn)在想想為什么那么沉迷呢，主要是幾個(gè)同學(xué)一起玩，互相比著玩，在比個(gè)高低的過程中獲得了成就感。所以，作為過來人，我知道孩子能從游戲中獲得樂趣，這點(diǎn)是不玩游戲的人難以理解的。

二、知道孩子現(xiàn)在玩的都是什么游戲?，F(xiàn)在孩子玩的游戲，各種題材，從魔幻，戰(zhàn)斗、神話、戰(zhàn)爭等等，五花八門，可以說是個(gè)孩子就抵擋不了誘惑，總有一款能夠滿足他的心理需要，如果孩子周邊再有幾個(gè)狐朋狗友攛掇著一起玩，肯定會(huì)陷進(jìn)去，不能自拔。

三、知道孩子現(xiàn)在所處的時(shí)間點(diǎn)。孩子目前的情況是高三了，沒大段的時(shí)間慢慢做他工作，現(xiàn)在是分秒必爭的時(shí)刻了，所以需要盡快解決，但又不能強(qiáng)硬著來，高中的孩子逆反心理也很嚴(yán)重，處理不好的話，容易適得其反。

四、我們?cè)僬f解決辦法。如果孩子已經(jīng)沉迷了，那一下斷掉他玩游戲，他可能會(huì)接受不了，所以可以從以下幾方面來試著解決：

1、和孩子談利害關(guān)系，讓他明白高三的首要任務(wù)是高考，高考考不好，會(huì)影響整個(gè)人生的方向，先和孩子達(dá)成共識(shí)。

2、再和孩子規(guī)定好玩游戲可以，但要有時(shí)間限制，可以先規(guī)定每天完成作業(yè)及復(fù)習(xí)任務(wù)后，玩半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。然后逐步控制住后改為一周玩1個(gè)小時(shí)，然后逐步減少到一個(gè)月1小時(shí)，再控制的到不玩。

3、了解孩子主要和誰一起玩，相對(duì)進(jìn)行隔離，可以與對(duì)方孩子家長一起探討，想辦法進(jìn)行控制，一起做工作。隔離后，沒有了交流，能減低成就感。

17歲男孩高三了，沉迷玩游戲怎么做他思想工作？

高三是一個(gè)很關(guān)鍵的年級(jí)段，孩子肯定也是非常清楚，但表現(xiàn)的消極懶惰，本人也不希望這樣，但提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要問問發(fā)生過什么，這樣的情況，不是孩子不懂事，而是沒有找到學(xué)習(xí)高效的感覺，要找到原因，進(jìn)行調(diào)整。

你說的思想工作，就是講一些學(xué)習(xí)重要性，學(xué)習(xí)成績好對(duì)人生的好處，這種空洞的說教往往起反作用。

這是一種潛意識(shí)的條件性厭學(xué)情緒，是自己控制不了的情緒體驗(yàn)，上課、學(xué)習(xí)的時(shí)候就焦慮，身體有癥狀，不舒服，找到原因，消除焦慮，不難受了，在補(bǔ)課，有正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)了，就能安心的學(xué)習(xí)了。

學(xué)生缺的，不是空洞的大道理，而是具體操作，提升成績的方法。

到此，以上就是小編對(duì)于游戲思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于游戲思想教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。