大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于校長(zhǎng)教育思想領(lǐng)導(dǎo)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹校長(zhǎng)教育思想領(lǐng)導(dǎo)的解答，讓我們一起看看吧。
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的靈魂是思想力？
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的靈魂是思想上的解放，校長(zhǎng)不能只是一只辛勤的蜜蜂，而要成為類似放風(fēng)箏的人，心中有天空，眼中有目標(biāo)，手里有分寸，腳下有土地。校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)體現(xiàn)在如何用科學(xué)的發(fā)展觀和與時(shí)俱進(jìn)的精神，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局,制定學(xué)校發(fā)展的發(fā)針。因此校長(zhǎng)的主要角色應(yīng)是一位引領(lǐng)者，引領(lǐng)學(xué)校的變革，引領(lǐng)學(xué)校的特色發(fā)展。
一流校長(zhǎng)抓校風(fēng)，二流校長(zhǎng)抓校容，三流校長(zhǎng)抓出勤。你有何評(píng)價(jià)？
我們的國(guó)家:是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。
教育必須為無產(chǎn)階級(jí)的政治服務(wù)，教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。
一流的校長(zhǎng)必須是貫徹黨的教育路線、方針、政策，把學(xué)校辦成培養(yǎng)一代又一代有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的合格公民的校長(zhǎng)。
具體地說:
一流的校長(zhǎng)應(yīng)該是忠實(shí)地執(zhí)行黨的教育路線方針和政策的校長(zhǎng)；應(yīng)該是抓校風(fēng)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)的校長(zhǎng)；應(yīng)該是清正廉潔，不循私利和私情，對(duì)全校師生員工做到賞罰分明的校長(zhǎng)。
學(xué)校，是黨和人民的學(xué)校。學(xué)校的硬件建設(shè)和綠化美化建設(shè)，黨和政府每年都將它納入了工作規(guī)劃之中的。學(xué)校校長(zhǎng)只有申報(bào)和派人協(xié)助監(jiān)管進(jìn)度和質(zhì)量的權(quán)力。作為一校之長(zhǎng)，不抓自已的本職工作，整天都忙于去為校園建設(shè)者打小工，混吃混喝拿小費(fèi)，這樣的校長(zhǎng)是二流的校長(zhǎng)。
三流校長(zhǎng)是無德無才，既不能率先垂范，更不能身先士卒，號(hào)召全校師生員工向自已看齊，跟著他沖鋒，只知道躲在辦公室和會(huì)議臺(tái)上高喊:給我向前沖的校長(zhǎng)。即人們稱做的"甩手校長(zhǎng)和白嘴校長(zhǎng)"。
一流學(xué)校抓學(xué)風(fēng)，二流學(xué)校抓校容，三流學(xué)校抓出勤，這是有一定道理的，在我們的生活中，這樣的現(xiàn)象也有出現(xiàn)。
對(duì)于這種現(xiàn)象，其實(shí)也無可厚非，甚至可以說，是出于實(shí)際的需要。我為什么這么說，主要有如下的幾個(gè)原因。
1.不同的學(xué)校的學(xué)生是不一樣的，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有很大的區(qū)別。
一流大學(xué)的學(xué)生通常學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺性，積極性也非常的好，所以不需要在紀(jì)律和出勤上有很多的糾正和約束。
2.三流學(xué)校則是不一樣的，三流學(xué)校通常學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是非常好，自覺性非常低，甚至需要學(xué)校的糾正和約束才能完成自己的學(xué)業(yè)。
所以學(xué)校工作的重心必須在學(xué)生的紀(jì)律上，如果沒有約束，學(xué)生可能完全無視學(xué)業(yè)。
3.簡(jiǎn)單的說起來，就是如果是清華北大的學(xué)生，學(xué)校就只需要在學(xué)術(shù)上稍加引導(dǎo)，不需要天天在紀(jì)律上監(jiān)管，即使沒有約束，學(xué)生們也會(huì)自覺的兼顧學(xué)業(yè)。
而三流學(xué)校學(xué)生則是可能沉迷游戲或者其他的，甚至逃課，夜不歸宿，所以出勤需要抓。
這就是我的觀點(diǎn)，那么小伙伴們您們有什么不同的觀點(diǎn)呢？歡迎留言討論，原創(chuàng)首發(fā)不易，您的點(diǎn)贊與關(guān)注是我最大的動(dòng)力。
命題甚好，主抓校風(fēng)可使學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，抓校容可短期內(nèi)改善外部環(huán)境，而抓出勤只抓了表皮，抓碎的是老師課堂教學(xué)務(wù)實(shí)的心，因老師也是個(gè)管理者，只是管理對(duì)象不同而己，老師的工作是腦力加體力相結(jié)會(huì)的勞動(dòng)，更多的是腦力，如果設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，如何因班施教因人施教，都要個(gè)性化設(shè)計(jì)，一校之長(zhǎng)主抓出勤，只會(huì)使老師更離心離校，抓了表面而寒了老師的心。
校風(fēng)包括了校容和出勤等，如果校長(zhǎng)是統(tǒng)帥，那么抓校容、出勤等工作的就是將軍。工作就是各司其職。不明其職，工作起來就會(huì)胡為。
任何一個(gè)單位，都不應(yīng)缺少三個(gè)部門：設(shè)計(jì)，執(zhí)行，監(jiān)督。
在學(xué)校，校長(zhǎng)副校長(zhǎng)屬設(shè)計(jì)層，校長(zhǎng)是總設(shè)計(jì)師，副校長(zhǎng)同時(shí)也兼執(zhí)行(比如教學(xué)、德育、后勤副校長(zhǎng))，副校長(zhǎng)及中下層干部屬執(zhí)行層，黨團(tuán)組織和工會(huì)屬監(jiān)督層。
談到這，應(yīng)明白校長(zhǎng)該干什么了吧。
校長(zhǎng)必須抓好三件工作：
一、頂層設(shè)計(jì)。包括發(fā)展規(guī)劃、制度建設(shè)和教育理念鍛造。這是學(xué)?，F(xiàn)在、未來能否持續(xù)向好發(fā)展的關(guān)鍵。這屬于方向機(jī)制建設(shè)。
中國(guó)校長(zhǎng)太缺頂層設(shè)計(jì)思想和能力。一所學(xué)校，每任校長(zhǎng)各想各的，各干各的，搞來搞去，都不明白：學(xué)校將走向什么樣的未來，現(xiàn)在要干什么？
二、隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)事必躬親，看起來勤奮，實(shí)際活像一個(gè)糊涂的家庭主婦，從早忙到晚不知在忙什么。問題出在隊(duì)伍沒建設(shè)好，隊(duì)伍建設(shè)不好，即使校長(zhǎng)忙死，工作也忙不好。這屬于執(zhí)行機(jī)制建設(shè)。
三、文化建設(shè)。學(xué)校文化好，不令則行；否則，雖令不行。這屬于認(rèn)同歸屬機(jī)制建設(shè)。
一流校長(zhǎng)抓校風(fēng)，二流校長(zhǎng)抓校容，三流校長(zhǎng)抓后勤，這句話是流傳幾十年的舊話。其實(shí)，人們眼中，教風(fēng)好學(xué)風(fēng)好就是好學(xué)校，其實(shí)教風(fēng)好學(xué)風(fēng)好應(yīng)該是每個(gè)校長(zhǎng)必須要做的基本職責(zé)和任務(wù)。
到此，以上就是小編對(duì)于校長(zhǎng)教育思想領(lǐng)導(dǎo)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于校長(zhǎng)教育思想領(lǐng)導(dǎo)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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