賀知章思想教育,賀知章的了解

        nihdff 2024-11-27 27

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于賀知章思想教育的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹賀知章思想教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 詠柳中賀知章的性格特點?

        詠柳中賀知章的性格特點?

        賀知章·詠柳

        碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

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        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

        這是一首比喻貼切、構(gòu)思精巧的詠物詩,以詠柳歌唱春風(fēng)的偉大力量,體現(xiàn)造化之功。賀知章性情曠達,崇尚道教,晚年辭官做了道士。賀氏這首詩生趣盎然,格調(diào)清新,讀之使人心情感奮,活潑舒暢。詩的首句寫整個柳樹的特殊形態(tài)。人們先看到的是它的被碧玉妝成,亭亭玉立的風(fēng)姿。l這詩對柳樹的碧則借玉來形容。“妝成”的“妝”作修飾、美化解。碧玉把一株柳樹打扮得漂漂亮亮的,這立意多么清新,用筆多么靈活,一開頭就把讀者吸引住了。次句寫柳條,它柔軟,向下垂,所以一般叫垂柳。它很像織成的綠色絲帶,這把柳樹的又一特殊形態(tài)描繪得維妙維肖,真是化工之筆。三句寫柳葉,而作為問題提了出來,四句對問題作了回答。詩人把春風(fēng)比作剪刀,柳葉都是這把剪刀裁出來的。春對草木一視同仁,都給它們以新的生命。而這首詩以詠柳為題,則是通過具體的物,形象的方式來顯示春的偉大,造化的偉大。

        以個別表現(xiàn)一般,既具體,又形象,是這首詩藝術(shù)上的最大特點。三四句出之以問答式,用另一副筆墨,有開有合,波瀾起伏,也是它藝術(shù)上出色之處??梢哉f,它是高度思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一體,它之所以傳誦千古不是偶然的。

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        賀知章寫的《詠柳》,古詩的內(nèi)容是這樣的:春天來了,柳樹被碧綠的枝條染成了綠色,千條萬條的柔柳順著柳樹垂了下來,隨風(fēng)蕩漾,真是婀娜多姿?。〔恢@些又細又長的柳條是被誰裁剪出來的呢?哦!原來是被二月的春風(fēng)裁剪出來的。

        從這首詩中我們知道了賀知章是一個性格開朗,喜歡生活的人。對生活充滿希望和熱愛。

        《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象,描繪春柳的勃勃生氣,蔥翠裊娜;后兩句更別出心裁地把春風(fēng)比喻為“剪刀”,將視之無形不可捉摸的“春風(fēng)”形象地表現(xiàn)出來,不僅立意新奇,而且飽含韻味。

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        從《詠柳》詩中可以看出作者是一個熱愛自然、熱愛生活的人。

        從小學(xué)學(xué)習(xí)到的《詠柳》到中學(xué)的《回鄉(xiāng)偶書》,那么,賀知章到底是怎樣的一個人呢?

        賀知章(659一一744年),唐朝詩人。字季真,會稽人(現(xiàn)浙江紹興人,武后證圣元年(659年)進士。他年輕時,因文詞,后又以”清談風(fēng)流,為當(dāng)朝人所傾心仰慕。官至太子賓客,累遷秘書監(jiān)。天寶初年(742),年已八十六高壽。請度為道士,要求退休還回家鄉(xiāng),唐明皇下詔賞賜鑒湖一曲,贈送行詩一首,殊榮有唐一代極為罕見,自號四明狂客。

        他是盛唐前期,德高望重,善于延譽詩才的朝延顯臣。天才詩人李白新歌一唱《蜀道難》,賀知章當(dāng)場解下腰間寶貝金龜贈予,贊嘆李白為謫仙人。李白由此名聲更加顯赫,謫仙雅號流傳至今。

        賀知章是有著秉性放達,不慕名利,且有幽默詼諧的性格老頑童。他好飲酒,杜甫在《飲中八仙》開篇就道:“知章騎馬似乘船,眼花落井水底眠。汝陽三斗始朝天,道逢麴車口流涎,恨不移封向酒泉?!八瑯右采圃娂安蓦`書,有書法作品流傳至今。當(dāng)時長安詩人們以能一睹賀知章豐采為驕傲。

        到此,以上就是小編對于賀知章思想教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于賀知章思想教育的1點解答對大家有用。

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