大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于國防教育知識秦朝的問題,于是小編就整理了2個相關介紹國防教育知識秦朝的解答,讓我們一起看看吧。
中國古代國防的特點是什么?
一、中國古代國防的特點
1、夏商西周:崇尚自然,較為分散。這時國防還處于初步形成階段。
2、春秋戰(zhàn)國:學術活躍,國防逐步系統(tǒng)化;武器改良并加以創(chuàng)新。國防逐漸發(fā)展。
3、秦朝至唐朝:國防逐漸體系化。系統(tǒng)達到鼎盛。
4、北宋至前清:冷熱兵器并用,武學納入國家教育體系。
二、中國古代國防
國防,古人視禮義為維護社會國家的安全力量,必須嚴格遵行,防止逾越。今日指為保衛(wèi)國家的主權、領土完整和安全,防御外來的武裝侵略和顛覆所采取的一切措施。
中國古代國防,是從公元前21世紀夏王朝的建立,至公元1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),其間大約經歷了4000年的歷史。在漫長的國防歷史發(fā)展過程中,中華民族經歷了無數(shù)次血與火的洗禮,培養(yǎng)了民族的凝聚力和自強不息、衛(wèi)國御侮的尚武精神,最終形成了多民族、大疆域的國家。
夏朝至前清,古代國防理論不斷發(fā)展和完善,形成較為完整的古代國防理論體系。比如 “以民為本”、“居安思?!钡膰浪枷胫笇?;“富國強民”、“寓兵于農”的國防建設思想;“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想;“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。
一、中國古代國防的特點 1、夏商西周:崇尚自然,較為分散。
這時國防還處于初步形成階段。2、春秋戰(zhàn)國:學術活躍,國防逐步系統(tǒng)化;武器改良并加以創(chuàng)新。國防逐漸發(fā)展。3、秦朝至唐朝:國防逐漸體系化。系統(tǒng)達到鼎盛。4、北宋至前清:冷熱兵器并用,武學納入國家教育體系。二、中國古代國防 國防,古人視禮義為維護社會國家的安全力量,必須嚴格遵行,防止逾越。今日指為保衛(wèi)國家的主權、領土完整和安全,防御外來的武裝侵略和顛覆所采取的一切措施。中國古代國防,是從公元前21世紀夏王朝的建立,至公元1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),其間大約經歷了4000年的歷史。在漫長的國防歷史發(fā)展過程中,中華民族經歷了無數(shù)次血與火的洗禮,培養(yǎng)了民族的凝聚力和自強不息、衛(wèi)國御侮的尚武精神,最終形成了多民族、大疆域的國家。夏朝至前清,古代國防理論不斷發(fā)展和完善,形成較為完整的古代國防理論體系。比如 “以民為本”、“居安思?!钡膰浪枷胫笇?;“富國強民”、“寓兵于農”的國防建設思想;“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想;“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。秦朝的鄭國渠是怎樣修建的?
說起鄭國渠,這又想起秦王政。說明秦王政因禍為福的能力,也合該秦國要掃平天下,一統(tǒng)中國的氣度和實力。
秦國的鄰家是韓國,韓國挨著秦國本己不幸,挨著日益強大,野心勃勃的秦國更加不幸。韓國被秦國蠶食鯨吞,實在日益衰弱。秦國要滅它,但韓王也是個"寧為雞首,不為牛后"的人。就想辦法力保國家不滅。想來想去,認為秦國喜歡干大工程,而大工程是以耗費大量民力物力財力作基礎的。秦國都城咸陽的建設,秦國的國防工程長城,還有剛開始的酈山陵,無不是大工程。據(jù)傳聞秦人想在關中挖水渠,就近解決糧食問題。韓王就派水利工程師鄭國到秦國去鼓動誘導秦王政。秦王政很欣賞鄭國的才能,又聽到渠修好后,可以成為"天府之國",關中人吃糧就不用愁了。秦王就讓鄭國為總工程師,帶領一邦人干了起來。這秦王是兩手齊抓,一手國內生產建設;一手國外擴張征戰(zhàn)。這樣的情勢錯綜復雜。鄭國是韓國的間諜一事就爆露了。秦國貴族宗室就逼著秦王趕走六國在秦國挖金掙錢的所有外國人。秦王拗不過,但也動搖不定。恰在此時,李斯站出來反對。但李斯也是外國人,反對自然無效,眼前逐客令就要下達。他連夜作了《諫逐客書》,秦王一看,心下拿定主意,讓外國人安堵如故。鄭國被帶到秦王面前,鄭國說,臣開始確實韓王派來的人,想利用挖渠消耗秦國國力,阻止秦國東進??勺屑氁幌?,這渠一成功,水一來,關中就到處可以種糧,每年糧食以千萬計,這確實是利國利民的大好事。
秦王一聽,又看了己建好的一段溝渠,認為鄭國做的說的一致,就放了他,讓他繼續(xù)修建。鄭國獲得無罪之赦,就更加努力了。渠建成后,秦始皇帝以鄭國之名把這條渠命名為鄭國渠。
秦朝有了巴蜀之都江堰而成就"天府之國",再有鄭國渠而使關中富甲一方。為秦朝一統(tǒng)天下打下了堅實的物質基礎。
到此,以上就是小編對于國防教育知識秦朝的問題就介紹到這了,希望介紹關于國防教育知識秦朝的2點解答對大家有用。
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