國防教育舞蹈教案,國防 教案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育舞蹈教案的問題，于是小編就整理了1個相關介紹國防教育舞蹈教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 非師范生也可以考取教師資格證進而參加教育系統(tǒng)的招考。如何看待這事？

非師范生也可以考取教師資格證進而參加教育系統(tǒng)的招考。如何看待這事？

這當然是一個好事，憑能力吃飯，有能力就上，沒能力即使是師范生也不好使。況且不是說師范生就一定比非師范生教的好。

不過話又說回來，師范生畢竟受過專門的訓練，術業(yè)有專攻?，F(xiàn)實情況是當老師的絕大部分都是師范生，有一些非師范生是把老師當做一種退路，抱著這種心態(tài)能當好一個老師嗎？

為什么非師范生也可以考教師資格證當老師，除了擴大教師源，還有就是忽悠一些傻子過來干幾年又苦又累還沒錢的工作！

這是教育部規(guī)定的一種政策，有利也有弊，所謂的利就是有效填補了教師缺編的狀況，而所謂的弊在于這種做法導致了全國中小學教師中有三分之二不是教育專業(yè)，就如同不懂醫(yī)學的人員給病人看病一樣，后果非常嚴重。雖然這些人中豆考了個教師資格證，但是大家分析一下，教師資格證也不就是紙上談兵嗎？這些人接受過專業(yè)訓練嗎？怎么能亂用呢？就憑一個教師資格證？可以這樣說，不懂教育的人經(jīng)過死記硬背也能僥幸考證，但在實際崗位上，他相當于文盲。中國教育危?？杉?。

對于教師這個職業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)變成了社會上可選擇職業(yè)的最后退路，這就意味著。在沒有任何前途工作的情況下，很多人會退而求其次的選擇教師這個職業(yè)。

所以說對于老師本身都必須是師范專業(yè)畢業(yè)的一個現(xiàn)狀，由于師資方面的缺口比較大，由于很多人有一點點優(yōu)秀就不愿意去當老師的影響，那么，現(xiàn)在的情形就變成了很多人可以，而且教師資格證，然后根據(jù)相應的要求進入教師序列。

個別省市對于考取教師資格證或者考取教師編制的要求各不相同，在有的省市現(xiàn)在已經(jīng)開始實施非師范專業(yè)的最低學歷，必須是本科才可以考取教師資格證，當然這一個政策不是有普遍性的行為，所以大多數(shù)省市有可能還是停留在?？?/a>畢業(yè)證，就可以考取教師資格證的這一個情況。

教師慢慢的變成了一個普通的職業(yè)，變成了一個陌生的職業(yè)，社會中對于老師的要求只談奉獻不講收入，這種觀念一定要慢慢的改變，否則的話教育的人才儲備將會越來越差。

教育在于中國的現(xiàn)狀就是這樣，很多人把它當成了一個最后的退路，就好像前幾天有朋友說起了一個問題所表達的內涵，那就是上學期間一些很不優(yōu)秀的學生，最后都當了老師。

教育作為最廉價的國防，還是需要一些高素質公司的人來支撐。

我認為這項規(guī)定很好。

以前，在非師范大學畢業(yè)生中，有不少人口才和學問都不錯，并且耐心也好，但因為大學沒有選好專業(yè)，以致于無法從事教育工作，那是很令人遺憾的事情！實際上，有許多非師范畢業(yè)生的學識淵博，甚至比大多數(shù)從事教育工作的老師都強得多，卻沒有選擇上師范大學。他們當時沒有報考師范大學原因很多。主觀上，他們自己認為成績好，應該上更好的大學，有些看不起教書育人；客觀上，當時教師地位不高，社會上還沒有普遍形成尊師重教的共識。

但是，現(xiàn)在不同了。教師的地位和待遇普遍得到提高，教師這個職業(yè)在社會上越來越受到尊重。使得有不少具有教書才華的人很想辭去目前的工作，改行投入教育行業(yè)。

國家為了適應形勢的發(fā)展，及時進行教育改革，允許其它行業(yè)的大學畢業(yè)生考取教師資格證。這是一種很好的政策，十分有助于國家教育事業(yè)的發(fā)展。首先，由于其它專業(yè)具有大學文化的人被允許考取教師資格證，就會給現(xiàn)在的教育從業(yè)者造成競爭壓力，他們被迫比以前更加努力學習、努力提高，不然就可能失去競爭能力而被淘汰；其次，通過這種教師任用制度，能夠盡可能從全社會選取教育從業(yè)人員，教師的整體素質可望比以前得到極大程度的提高。這些改變對于國家和社會的好處是顯而易見的，好的老師才容易教出好的學生，難道不是嗎？

綜上所述，實行教師資格證考試，不僅有利于教育部門聘用到更多的優(yōu)秀教師，也可以促進現(xiàn)有的老師素質的提高，這是百年大計，功在千秋。

作為一個自學通過教師資格證考試并且參加過多地教師招聘的人來回答這個問題！首先肯定一點，就目前的教育情況我認為這件事利大于弊！但長遠來看用不了多長時間，教育系統(tǒng)的招考一定是師范生的天下！

可能很多人會認為術業(yè)有專攻，教師就該是師范生的事。畢竟四年的專業(yè)學習還是要比普通大學生專業(yè)的多，是這個道理不***。但是就現(xiàn)在的公立學校的教師待遇，有多少人能在上大學前就立志從教？辛辛苦苦幾年畢業(yè)以后誰都想謀個不錯的職業(yè)！所以為了有人從教只能擴大招考范圍了！沒有辦法啊！只能希望能多一些優(yōu)秀的高校畢業(yè)生從教，專業(yè)素質在資格證考試中考察，經(jīng)驗工作后慢慢積累！

但是隨著近幾年教師待遇逐漸改善，報考教師的人多了，雖然資格證只要學歷滿足就能考，但是真正到教師招考環(huán)節(jié)，有很多地方會有師范生，和專業(yè)對口的非師范生的要求！當然也會有少數(shù)地方不限制這些，但已經(jīng)很少了！對于那些即便擁有教師資格證非師范生來說，如果不是專業(yè)非常接近，在教師招考環(huán)節(jié)也不會通過的！而且同時報名的師范生會有更專業(yè)的知識和經(jīng)驗！在競爭越來越大的崗位上，非師范生的優(yōu)勢已經(jīng)很低了！所以說以后教師行業(yè)一定會是師范生的天下。只不過需要時間過度可能三五年，也可能十年八年，但是這個趨勢已經(jīng)越來越明顯了！

也許不久，教師行業(yè)會和醫(yī)生一樣，想從事這個行業(yè)，就要從大學填報志愿時開始！一步步的為未來的工作打好基礎，迎接挑戰(zhàn)！個人拙見，歡迎批評指正！

到此，以上就是小編對于國防教育舞蹈教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育舞蹈教案的1點解答對大家有用。